13歲孩子厭學(xué)怎么辦

如果孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，作為父母一定要給予重視，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最重要的任務(wù)，只有好好學(xué)習(xí)才能更好地完成自己的理想。但13歲這個(gè)階段的孩子也正處于叛逆期，家長(zhǎng)在引導(dǎo)的過(guò)程中，一定要注意方法。那么，13歲孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1.十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開心胸。

2.就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3.父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4.家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)孩子的心理以及精神承受能力都比較差，很多時(shí)候?qū)W習(xí)不好是由于父母壓力過(guò)大造成的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子減負(fù)，讓他們放下心理包袱，這樣才能在學(xué)習(xí)的路上輕裝前行。小孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其實(shí)家長(zhǎng)也有一部分原因，作為家長(zhǎng)，先檢討自己，再想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要家長(zhǎng)和孩子共同努力，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

很多孩子都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，有的比較明顯，13歲的孩子也正是叛逆的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的引導(dǎo)，那么，13歲孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦？

13歲孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、制定目標(biāo)

一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到，將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)，才能夠獲得自信，以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)欲望

使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛上學(xué)習(xí)。

13歲孩子厭學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，或者根本就不學(xué)習(xí)，放學(xué)之后回到家也不知道寫作業(yè)，就會(huì)往往床上一躺，開始玩手機(jī)，很多剛進(jìn)入青春期的孩子都是這樣，比較浮躁，那么，家長(zhǎng)該怎么教育孩子呢？

13歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

具體問(wèn)題要具體分析，首先要分析這個(gè)十三歲的孩子為什么厭學(xué)？是學(xué)習(xí)壓力大，還是其他原因，比如和同學(xué)相處不融合，或跟老師關(guān)系沒處理好等，要針對(duì)原因進(jìn)行輔導(dǎo)，給孩子自由空間，幫助他克服困難適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。

期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長(zhǎng)要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

13歲孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要多與班主任和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問(wèn)題的方案。鼓勵(lì)孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。四、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。無(wú)論孩子考試成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了就不要再追究，但要幫助孩子認(rèn)真分析試卷，找做錯(cuò)題的原因，提供解決問(wèn)題的辦法。

13歲的孩子應(yīng)該是上初三，正面臨著中考，壓力可想而知。孩子逃學(xué)不想學(xué)習(xí)，作為媽媽一定特別的焦急，我很能理解您的心情，那么，13歲孩子厭學(xué)怎么辦呢？

13歲孩子厭學(xué)怎么辦

首先分析孩子逃學(xué)的原因。外部原因有：社會(huì)上不良少年的騷擾或者誘惑、學(xué)校里某些不良少年的欺壓或慫恿、與某個(gè)學(xué)科老師之間的不愉快、與某些同齡人之間的摩擦、學(xué)習(xí)上的挫敗感……這些問(wèn)題都有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)逃學(xué)，家長(zhǎng)們找到孩子最信任的監(jiān)護(hù)人在輕松的環(huán)境下，循循善誘的給孩子釋放出心里話，這樣就找到了問(wèn)題的癥結(jié)，萬(wàn)不可簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)壓審問(wèn)，結(jié)果只會(huì)越弄越僵。

內(nèi)部原因有：孩子自己遇到了心里過(guò)不去的坎兒，導(dǎo)致逃避面對(duì)，可能是對(duì)事，也可能是對(duì)某個(gè)人；孩子好奇心太強(qiáng)，無(wú)法對(duì)抗外界的人物事物或者游戲等，所以逃學(xué)；或者是家庭里出現(xiàn)了某些變動(dòng)，使孩子壓抑，他只能通過(guò)這種報(bào)復(fù)式的方式表達(dá)自己的情緒……這種情況就更復(fù)雜些，也更難以通過(guò)幾次溝通找到癥結(jié)?！爸獌耗裟浮?，只有通過(guò)他最親近人對(duì)他的了解來(lái)猜測(cè)了。

其次找到合適的方法與孩子溝通。剛才也講過(guò)了，需要多溝通，才能找到癥結(jié)，這樣才有利于疏導(dǎo)并引導(dǎo)孩子走出心理障礙。這個(gè)過(guò)程所耗時(shí)間不定，要看孩子受影響的時(shí)間與深度了，所以家長(zhǎng)們請(qǐng)多多多些耐心，即使溝通無(wú)效也不要消極對(duì)待或者激怒自己，這樣于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)讓孩子的心門更加緊閉，無(wú)從著手。這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，結(jié)果是，要不然我們彼此感情更融洽深厚，要不然就是將孩子推到無(wú)法控制的社會(huì)環(huán)境里，所以我們只能勝利。

最后帶孩子多參加有意義的運(yùn)動(dòng)。良好的親子關(guān)系會(huì)是極佳的療愈劑，父母帶孩子參加一些能共同參與的體育競(jìng)技比賽，大家的熱情高漲，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣，與孩子打鬧玩樂(lè)到一起，孩子的心扉自然就敞開了，而且還會(huì)因?yàn)閻圩约旱母改?，而自覺的規(guī)避會(huì)使父母?jìng)牡氖?，這樣的不藥而愈豈不美哉！

孩子的醫(yī)生要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最令家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子在十幾歲左右，他們想要獨(dú)立卻又沒有獨(dú)立的能力，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)抗、不聽話、脾氣大的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定不能與孩子對(duì)著干，要理解孩子的變化，多尊重孩子。

13歲孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

第一、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對(duì)著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

第二、對(duì)這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要多去傾聽，不要總是去講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候講太多，會(huì)引起孩子的這種反感。

第三、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。

第四、以心里勸說(shuō)為主，因?yàn)?3歲的男孩大多是在青春期，青春期往往是比較叛逆的，家長(zhǎng)給孩子講道理的時(shí)候應(yīng)該以勸說(shuō)為主，杜絕打罵，否則會(huì)造成和孩子的關(guān)系緊張，反而不利于管教。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，生理和心理都會(huì)開始發(fā)育。等孩子到了青春期時(shí)，第二特征開始逐漸發(fā)育，這時(shí)孩子很容易對(duì)一些優(yōu)秀或者自己心儀的異性產(chǎn)生一種莫名的感情，但這并不一定會(huì)是愛情。不過(guò)在部分家長(zhǎng)眼里，上學(xué)期間談戀愛就是“死罪”，一旦不小心淪陷，孩子的前途就打水漂了。

13歲女孩子早戀怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)心和照顧，13歲的女孩子一般都非常敏感，而且往往比較多疑，內(nèi)心缺乏足夠的安全感。你讓孩子體會(huì)不到家庭的溫暖，可能就會(huì)求助于其他途徑，最常見的就是戀愛，這也是青春期孩子早戀最本質(zhì)的一個(gè)原因?，F(xiàn)在的孩子普遍早熟，因此早戀之后很有可能因?yàn)闆_動(dòng)而做出錯(cuò)誤之事，讓父母相當(dāng)氣憤。

2、適時(shí)的進(jìn)行反思，13歲的女孩子青春期比同齡的男孩子來(lái)的早，學(xué)生時(shí)期談戀愛的青春期少女通常缺乏父母的愛，尤其是父親的愛。正是如此，做父母者，理應(yīng)在女兒青春發(fā)育期提升守候、提升關(guān)愛。人際交往確實(shí)不可或缺，這一點(diǎn)兒，許多爸爸媽媽要做自身反思。

3、平靜對(duì)待，一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應(yīng)控制感情，切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。做孩子的好朋友，幫孩子分析。

4、給出建議，說(shuō)出想法。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，千萬(wàn)不要采取強(qiáng)硬的措施對(duì)待孩子或者是指責(zé)孩子。這種情況下，應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害。然后談一談自己對(duì)早戀的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)早戀，這種時(shí)候最好溫和地給出一些建議，提出一些需要警惕的事情。

13歲的孩子正處于初中階段，也步入青春叛逆期，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，要思考一下，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)不聽話的情況。在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要盡量避免訓(xùn)斥孩子，要先向孩子了解事情的原因，隨后在作出結(jié)論，這樣的教育方式才會(huì)改變孩子叛逆不聽話的心理。

13歲的女孩子不聽話怎么辦

1、跟孩子講道理。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或行為無(wú)禮的時(shí)候，不要立即處罰他，應(yīng)該以友好的口吻來(lái)教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止。不要低估孩子的智商，家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子都明白，只是不善于表達(dá)。如果家長(zhǎng)將自己放在孩子的角度，覺得講道理會(huì)更容易接受，那么可以事后再批評(píng)孩子，這樣講道理的方式孩子會(huì)非常配合家長(zhǎng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的。

2、試著跟孩子做朋友，而不是端著家長(zhǎng)的架子對(duì)其發(fā)號(hào)施令。孩子已經(jīng)到了13歲，已經(jīng)具有鮮明的個(gè)性以及自己對(duì)世界的認(rèn)知，如果家長(zhǎng)在孩子叛逆期還是用傳統(tǒng)教育方法，堅(jiān)持棍棒下出孝子的教育理念的話，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生更加嚴(yán)重的逆反情緒。大人可以多傾聽孩子的心聲，對(duì)她們的意見保持尊重的態(tài)度。

3、多給孩子發(fā)表意見的空間以及條件，可以有效消除孩子叛逆期的逆反情緒。遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子出填空題，而非選擇題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，詢問(wèn)孩子早上想吃什么時(shí)，可以這樣問(wèn)：“明天早上想吃什么，媽媽給你做”，而不是這樣說(shuō)“明天早上吃稀飯還是面條”，要讓孩子多做選擇，給孩子選擇的權(quán)利。

4、允許孩子犯錯(cuò)。13歲的孩子還處于青春期，所以家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，過(guò)度謾罵或者打孩子并不是科學(xué)的教育方式。孩子出現(xiàn)再叛逆的行為，家長(zhǎng)也要保持冷靜和理智，這樣才可以在孩子面前有威信，讓孩子愿意主動(dòng)走出歧途回歸正途。