走出家庭教育的誤區(qū)
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很多家長在教育孩子時(shí)候,因?yàn)榻逃绞讲粚?duì),會(huì)看到孩子往往事與愿違,偏偏跟家長對(duì)著干,這就是走入了家庭教育的誤區(qū),影響到孩子的健康成長。
走出家庭教育的誤區(qū)
1、保護(hù)孩子應(yīng)把握好“度”。很多時(shí)候家長在教育中都認(rèn)為是為了孩子好,否定孩子一些行動(dòng),殊不知這樣的溺愛會(huì)慢慢地讓孩子在家長不在身邊的時(shí)候不敢接觸新鮮事物。讓孩子和同齡孩子多交往,在交往中學(xué)會(huì)與人相處。家長也要適當(dāng)放開手,相信孩子,讓孩子做些力所能及的事情。
2、對(duì)孩子的合理要求,在家庭的情況下,就盡量給予滿足。如孩子要求給買一些有利于增長知識(shí),開發(fā)智力,豐富精神生活的兒童書畫及必要的生活、娛樂用品,一般應(yīng)給予滿足。
若家長一時(shí)難以辦到時(shí),應(yīng)向孩子說明理由。在教育孩子時(shí),家長既要積極為促進(jìn)孩子的身心健康創(chuàng)造條件,也要教育孩子注意節(jié)約儉樸,防止養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)的不良習(xí)慣。
3、寬嚴(yán)相濟(jì)的管理原則教育孩子應(yīng)當(dāng)“寬嚴(yán)相濟(jì)”。父母要記?。号u(píng)是踩剎車,賞識(shí)是踩油門。批評(píng)孩子是為了防止再次犯同樣錯(cuò)誤,而不是為了讓孩子的心情變得更糟。家長應(yīng)該知道,一味地批評(píng)孩子只會(huì)讓學(xué)習(xí)的效率更低下,而適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)會(huì)使孩子充滿學(xué)習(xí)的信心,因此批評(píng)要與賞識(shí)相結(jié)合才能事半功倍。
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父母作為孩子的第一任老師,需要努力避免教育上的錯(cuò)誤,才能正確有效的引導(dǎo)孩子成為德智體美勞等優(yōu)秀青年,同時(shí)父母要關(guān)注孩子的情緒,注重孩子的心理素質(zhì)發(fā)展。下面為大家整理些家庭教育的幾個(gè)誤區(qū),供大家參考。
家庭教育的誤區(qū)有哪些
1、不要將個(gè)人情緒帶入到家庭教育中。很多家長在工作中收到的苦和情緒帶到家庭中來,看到孩子考試成績不好,就拳腳相向,久而久之,親子之間產(chǎn)生了深深的裂痕,青少年時(shí)期的家庭陰影,還極易造成孩子的人格缺陷,等到幡然悔悟時(shí),早已為時(shí)已晚。
2、孩子不令自己滿意時(shí)貶損他、責(zé)罰他。其實(shí)孩子不能讓父母滿意的時(shí)候已經(jīng)很內(nèi)疚,這個(gè)時(shí)候父母再責(zé)罵他,會(huì)讓又愧疚變成反感再到破罐子破摔。再不然就是暫時(shí)隱忍不發(fā)作卻埋下了負(fù)面情緒的引子,隨時(shí)可能爆發(fā)。
3、拿自己的孩子跟別人比。這是絕大部分家長的通病,當(dāng)家長經(jīng)常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時(shí)候,孩子也會(huì)認(rèn)為自己無能,從而喪失自信,走向自卑。
4、預(yù)言孩子沒出息。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果,一是你越說他沒出息,他越?jīng)]出息,完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力,最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子,你說越說他沒出息,他越要證明自己有出息,但是一輩子活在“證明”中,失去自我,也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
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家長在進(jìn)行家庭教育時(shí),要懂得孩子成長的規(guī)律后,再選擇正確的方法和孩子溝通,培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,就不再是那么難的事情!父母?jìng)冴P(guān)鍵是要把握:在正確的時(shí)間做正確的事情,避免走進(jìn)家庭教育的誤區(qū)。
家庭教育的誤區(qū)有哪些
1、父母過高的期望,帶來孩子的無望。家長總是望子成龍望女成風(fēng),這種想法會(huì)給孩子帶來很大的壓力。有許多家長是這樣的:恨不得從孩子降生就開始教他相對(duì)論;孩子上幼兒園,家長就帶著參加各種特長班;上學(xué)以后,每日伴讀,逼孩子寫作業(yè)課余和雙休日則送孩子去各種補(bǔ)習(xí)班。
2、父母過度的保護(hù),帶來孩子的無能?,F(xiàn)實(shí)生活中,我們?cè)S多家長面對(duì)自己的獨(dú)生子女,往往缺乏自制力。一些家庭,孩子越離不開家長,家長越有滿足感,好像這樣才實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。有的是不知道會(huì)發(fā)審怎樣的結(jié)果。家長感情用事,孩子怎能理智?家長“心太軟”,孩子如何變得堅(jiān)強(qiáng)?
3、父母過分的溺愛,帶來孩子的無情。孩子要什么就給什么,不考慮孩子是否真的需要,這樣知會(huì)讓孩子放縱自己。如果哪次你沒有滿足孩子的心愿,他就會(huì)覺得你不再愛他,進(jìn)而埋怨甚至做出傷害家人的行為,造成嚴(yán)重的后果。
4、父母過多的干涉,帶來孩子的無奈。有些家長對(duì)孩子不信任,不聽孩子解釋,動(dòng)輒打罵是最不尊重孩子的表現(xiàn)。體罰可能成功地強(qiáng)迫孩子服從家長的意志,但這一定只是暫時(shí)的、局部的,帶來的問題遠(yuǎn)比解決的問題要多得多。有時(shí)會(huì)說些傷害孩子心的話。如對(duì)孩子不理不睞,這些做法是形式比較隱蔽的軟暴力手段。
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家庭教育并非一朝一夕就能做得很好的,也不是一次兩次就能解決問題的。孩子的成長是一個(gè)長期的過程,在這個(gè)過程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)多種問題,家長們的細(xì)心、耐心、責(zé)任心是時(shí)刻要保持的。
家庭教育的三大誤區(qū)
1、過分期望。這種期望非常強(qiáng)調(diào)功利化,其實(shí)大多數(shù)家長受市場(chǎng)價(jià)值觀的影響,也受整體思想道德文化的影響,不自覺地把孩子成長所謂的目標(biāo)定位在成功上,而這種成功往往有功利化、物質(zhì)化、現(xiàn)實(shí)化等特點(diǎn)。這樣的一種思想,促使家長采取了很多背離兒童發(fā)展規(guī)律的行為。所以我們認(rèn)為中國的孩子普遍生活的不快樂,生活方式不健康,恰恰源于這種過分期望。
2、過分的溺愛,或者叫過分呵護(hù)。特別是現(xiàn)在物質(zhì)生活的不斷改善,很多家庭把所有的精力財(cái)力都放在孩子身上,對(duì)孩子缺乏嚴(yán)格的要求和非常重要的行為訓(xùn)練。目前很多孩子甚至在長大成人之后,仍然具有很強(qiáng)的對(duì)家庭的依賴,這種依賴包括生活方面,更重要是心理方面。這種不成熟感對(duì)于中國一代孩子影響是非常大的。
3、不懂孩子,很少去認(rèn)真去研究思考孩子。我們很多家長一廂情愿地按照自己的思維,自己的想法去塑造孩子,但是我們面臨著一個(gè)飛速變化的時(shí)代?,F(xiàn)在的孩子視野開闊,他們有自己的價(jià)值認(rèn)知的特點(diǎn),也有自己的思維特點(diǎn),這種不理解、不溝通、不能平等地建立一種互相支持的這種家庭關(guān)系,那一定會(huì)造成家庭教育問題。
家庭教育出現(xiàn)誤區(qū)家長應(yīng)該怎么辦
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,單親家庭的孩子變得越來越多,如何教育單親家庭的孩子成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。尤其是進(jìn)入叛逆期的單親家庭孩子,他們的叛逆情緒更高,也更容易走向不好的道路。
單親家庭孩子叛逆期該如何教育
改變相處模式,亦師亦友。對(duì)于單親家庭來說,如何定位與孩子的相處模式非常關(guān)鍵,尤其在叛逆期,更不要試圖用家長的權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子的叛逆,我們既要像良師,為孩子答疑解惑,指引方向,也要像益友走進(jìn)孩子的內(nèi)心,傾聽他的心聲。
培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。家長可以教孩子一些情緒調(diào)節(jié)的方法,如深呼吸、冥想、放松技巧等,幫助他們控制情緒,提高情緒管理能力。
建立信任關(guān)系,給足安全感。缺乏“信任感”的親子關(guān)系,會(huì)給親子關(guān)系帶來隔閡,會(huì)影響孩子在以后的親密關(guān)系中形成正常的信任關(guān)系。失去信任感的同時(shí)也會(huì)喪失孩子心中的安全感,尤其在單親家庭,孩子會(huì)過早成熟,過早疏離父母,讓親子關(guān)系愈發(fā)薄弱。
鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)。家長可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)或團(tuán)體,讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友和建立人際關(guān)系,提高社交能力。
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父母愛孩子是理所當(dāng)然的,有些時(shí)候甚至也沒有意識(shí)到自己某些方面的做法,已經(jīng)是變成對(duì)孩子的溺愛,無形中對(duì)孩子已經(jīng)造成了傷害,影響到孩子的健康成長。
溺愛型家庭教育對(duì)孩子的影響
孩子的成長,是現(xiàn)在每個(gè)家庭非常關(guān)注的問題。有的孩子是家里的寶貝,大人都圍著他十分的溺愛。
可溺愛對(duì)孩子的成長非常的不利,這樣的孩子比較的自私,自理能力比較差,將來長大了,離開了家人的呵護(hù),走向社會(huì)終究是要吃虧的。
溺愛的孩子不懂得感恩,很多孩子因?yàn)檫^分溺愛,成年以后反而對(duì)父母,對(duì)長輩拳腳相加,惡語相向。
所以一個(gè)孩子要健康地成長必須要正確的引導(dǎo)。不能過分溺愛。該懲罰時(shí)候,要懲罰。如果你不教育他,將來社會(huì)會(huì)替你教育他。
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父母離異的家庭環(huán)境中,孩子生活環(huán)境和成長的環(huán)境,確實(shí)和正常家庭有一定的區(qū)別。離異的家庭環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子感受不到完整的愛,正是這種特殊情形,影響著孩子心理發(fā)育和成長的程度,使單親家庭的孩子更容易產(chǎn)生心理問題。離異家庭的家長,需要付出更多的關(guān)注和關(guān)愛,才能讓孩子健康快樂的成長。
離異家庭孩子的心理問題及教育對(duì)策
心理問題:
1、強(qiáng)烈的自卑感強(qiáng):離異家庭的孩子經(jīng)常會(huì)感到自卑,因?yàn)樗麄兗彝ト鄙僖环剑瑹o法與其他家庭形成完整的家庭模式。
2、會(huì)有一種改變不安定的感覺:長期處在離異家庭中,孩子會(huì)不斷地面對(duì)變化,由于沒有穩(wěn)定的環(huán)境,他們會(huì)感到容易焦慮,不安定。
3、聲譽(yù)受損及孤獨(dú)感加?。弘x異家庭的孩子很容易受到社會(huì)的異樣眼光,他們會(huì)感到壓力,孤獨(dú)感也因此加劇。