孩子情商培養(yǎng)的方法

孩子的情商培養(yǎng)，有很多種方法，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子還小的時(shí)候，著力培養(yǎng)孩子的情商，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，平常我們家長(zhǎng)為人處世要有好的方法，這也是對(duì)孩子情商的一種直接影響。

孩子情商培養(yǎng)的方法

1、培養(yǎng)同理心。一個(gè)有同理心的人，能敏銳的感知?jiǎng)e人的快樂與悲傷，他就有很好的人際關(guān)系，好的關(guān)系讓他幸福；他能為別人著想，那他一定是個(gè)有道德的人，而不是空有學(xué)識(shí)的精致利己主義者；同時(shí)，有同理心的人都是有人性的，這是做人的根本。

2、培養(yǎng)責(zé)任心。情商高的孩子，對(duì)自己應(yīng)遵守的規(guī)則、應(yīng)履行的義務(wù)有較為明確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇敢面對(duì)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而不是哭鬧、耍賴。

3、管理情緒的能力。一個(gè)情商高的孩子，不會(huì)在測(cè)驗(yàn)不及格的同桌面前炫耀自己的100分，因?yàn)檫@很傷人，除了讓同桌更痛恨你，沒有別的好處；同樣，一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，不會(huì)把在學(xué)校受的委屈發(fā)泄到父母身上，因?yàn)槲覀儾荒茏専o(wú)辜的人替我們的壞情緒買單。

情緒本身并沒有對(duì)錯(cuò)，但當(dāng)我們關(guān)注自己情緒的時(shí)候，卻不斷的自我調(diào)節(jié)，這就是我們的情商。兒童往往不會(huì)控制自己的情緒，所以說(shuō)培養(yǎng)他們控制情緒，就是在培養(yǎng)他們的高情商。兒童有時(shí)會(huì)情緒失控，抱怨，甚至暴躁。

孩子情商不高，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在為人處世上會(huì)吃虧，一般情商高的人，在人際交往上會(huì)占上風(fēng)，能夠很好地駕馭處理人際關(guān)系，同時(shí)也能夠很好地控制自己的情緒，培養(yǎng)孩子情商的方法有哪些呢？

培養(yǎng)孩子情商的方法有哪些

1、理性思考，控制好情緒

家庭生活中，爸爸媽媽言傳身教，爺爺奶奶、弟弟妹妹、包括孩子自己每一個(gè)成員的情緒問(wèn)題，都可以提出來(lái)讓他自己嘗試去解決，逐步培養(yǎng)他們解決情緒問(wèn)題的能力。慢慢地，他們就積累了這方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，心理上逐漸成熟起來(lái)，為以后培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高情商打下基礎(chǔ)。稍大點(diǎn)，可以引導(dǎo)看情緒方面的成人書，以幫助理性思考，控制好情緒，情緒穩(wěn)定地處理日常一切，快樂幸福地工作生活。

2、要學(xué)會(huì)傾聽

有人說(shuō)：“傾聽就是治愈?！辟澩，F(xiàn)代社會(huì)中的壓力委屈，可以面對(duì)心愛的人宣泄出來(lái)，工作交際中的壞情緒可以安全釋放出來(lái)。一定要保持冷靜，不要認(rèn)為是針對(duì)自己來(lái)的，不要反駁不要爭(zhēng)辯，做一個(gè)靜靜地聆聽者。這就是愛，彼此消解，彼此寬慰。只要掌握好邊界，互不傷害，美好的感情就一步步培養(yǎng)起來(lái)了。要沉住氣，多多站在對(duì)方的角度考慮，多多詢問(wèn)代替指責(zé)。

關(guān)于孩子的情商培養(yǎng)，父母一定要提上日程，重視起來(lái)，情商高的孩子，在人際、生活上會(huì)處理得很好，我們父母要為孩子做好示范，言傳不如身教，這樣更能深刻地影響到孩子。

父母怎樣培養(yǎng)孩子的情商

1、教育孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的情緒。一個(gè)人無(wú)法持之以恒地做完一件事情，主要就是無(wú)法抗拒來(lái)自外界的誘惑和來(lái)自內(nèi)心的猶豫，如果不能控制自己戰(zhàn)勝這些障礙，那么精力就會(huì)分散，導(dǎo)致事情的失敗。　　如果要堅(jiān)持到底，完成一件事情，就必須克服來(lái)自外界和自身的困難或干擾?？朔?nèi)部的干擾就是所謂的克制自己，包括情緒情感和行為習(xí)慣等。

2、培養(yǎng)孩子人際交往能力。人際交往能力是指能夠準(zhǔn)確敏感地觀察別人，有效地理解別人和與人溝通、交往的能力。一個(gè)交往能力強(qiáng)的人，能夠較好地處理紛繁復(fù)雜的關(guān)系，自如地控制各種場(chǎng)面。這種能力也正是衡量一個(gè)人社會(huì)性的指標(biāo)，也是幫助個(gè)人更好實(shí)現(xiàn)社會(huì)生存的基本。

3、要學(xué)會(huì)傾聽。有人說(shuō)：“傾聽就是治愈。”現(xiàn)代社會(huì)中的壓力委屈，可以面對(duì)親人宣泄出來(lái)，學(xué)習(xí)、交際中的壞情緒可以安全釋放出來(lái)。

家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要認(rèn)為是針對(duì)自己來(lái)的，不要反駁不要爭(zhēng)辯，做一個(gè)靜靜地聆聽者，這就是愛，彼此消解，彼此寬慰。只要掌握好邊界，互不傷害，美好的感情就一步步培養(yǎng)起來(lái)了。要沉住氣，多多站在孩子的角度考慮，多多詢問(wèn)代替指責(zé)。

自律能力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，自律能力強(qiáng)的孩子會(huì)更好的抵擋外界誘惑，規(guī)范自身行為。家長(zhǎng)一定要從小培養(yǎng)孩子的自律能力，這樣不論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都是很有幫助的。下面一起來(lái)看看怎么培養(yǎng)孩子的自律能力吧

培養(yǎng)孩子自律的八個(gè)方法

1、采用適當(dāng)方式教育孩子。爸爸媽媽可以采取說(shuō)理的方式，讓孩子明白自己的行為造成什么樣的后果，從而知道什么能做，什么不能做。家長(zhǎng)如果采取強(qiáng)硬的態(tài)度，會(huì)適得其反，激起孩子的反抗心理。另外，家長(zhǎng)也可以通過(guò)故事、動(dòng)畫等方式教育孩子。

2、運(yùn)用正確的處理技巧。當(dāng)孩子提出某種要求時(shí)，家長(zhǎng)可以延遲滿足他們的需要，等過(guò)一段時(shí)間再實(shí)現(xiàn)他的愿望。如家里要來(lái)客人了，媽媽做了很多美味的食物，孩子忍不住要吃，媽媽就告訴孩子要等客人來(lái)了再吃，表現(xiàn)好的話可以獎(jiǎng)勵(lì)一小塊巧克力。孩子在等待的過(guò)程中或?qū)W會(huì)耐心，這是自我控制力形成的前提。

3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子只有具備了規(guī)則意識(shí)，才能提高自控水平。家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求，孩子就會(huì)逐步約束自己。除了生活常規(guī)，爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行。如帶孩子逛商場(chǎng)前，給孩子明確說(shuō)不能亂買東西。盡管如此，孩子可能還會(huì)亂要，這時(shí)家長(zhǎng)就要果斷拒絕。孩子經(jīng)過(guò)一次次失敗的體驗(yàn)，自然不會(huì)胡亂要了。

4、通過(guò)游戲提高孩子的自控能力。游戲中常常蘊(yùn)含著規(guī)則，孩子通過(guò)這種有趣的形式，更容易形成自控能力。如媽媽可以和孩子玩“木頭人”的游戲，孩子通過(guò)扮演“木頭人”，學(xué)會(huì)控制自己的動(dòng)作，進(jìn)而產(chǎn)生自我控制的意識(shí)。

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，在家里都是被寵著，被慣著。但是家長(zhǎng)的寵愛也會(huì)給孩子帶來(lái)一些不好的影響，其中比較明顯的就是讓孩子缺乏獨(dú)立的能力。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立的方法

1、允許孩子有自己的情感世界。尊重幼兒情感，對(duì)于孩子的“大驚小怪”，父母要給予充分的理解，不能嘲笑、呵斥孩子，不能對(duì)孩子的感情不屑一顧，要給予真誠(chéng)的關(guān)注，與孩子之間保持一種平和的態(tài)度和寬松的氛圍，不能把成人意見和情緒強(qiáng)加給孩子，更不能對(duì)孩子進(jìn)行“情緒污染”。

2、提出任務(wù)，讓孩子獨(dú)立去完成。家長(zhǎng)可以有目的、有計(jì)劃地交給孩子一些任務(wù)，讓他們獨(dú)自去完成。例如：讓他自己搭積木 、粘貼一幅畫、修補(bǔ)自己的書、照顧小金魚等。在安全的環(huán)境下，讓孩子獨(dú)自購(gòu)買小商品、取快遞等。如在活動(dòng)中出現(xiàn)困難，要鼓勵(lì)他自己去克服，讓他感到“我能行”。

3、讓孩子自己拿主意做決定的能力。我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子太有主意不好，應(yīng)該聽大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。

教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我抉擇能力。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸增加，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，不要過(guò)于插手孩子的事情。獨(dú)立性在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程發(fā)揮著比較重要的作用，家長(zhǎng)要重視起來(lái)。

孩子獨(dú)立性培養(yǎng)方法

1、做好“環(huán)境輔助”，避免親子沖突。很多父母不愿意讓孩子去嘗試和獨(dú)立，其實(shí)并不是他們想要控制、限制孩子，只是過(guò)程中的親子沖突，讓“獨(dú)立”變成了一種負(fù)擔(dān)。

例如孩子剛開始學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯時(shí)，總會(huì)伴隨著打翻飯碗、弄臟地面和身體的狀況。這種狀況恰恰就是成人與孩子獨(dú)立的矛盾。因?yàn)閷?duì)于成人來(lái)說(shuō)，此刻反復(fù)的收拾已經(jīng)無(wú)法讓他們冷靜的去引導(dǎo)孩子的獨(dú)立。

2、循序漸進(jìn)的“腳手架”，讓孩子學(xué)習(xí)感受掌控自己的感覺。獨(dú)立不是一蹴而就的，它是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。每進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子就離獨(dú)立的里程再近了一步。在這個(gè)過(guò)程中，把目標(biāo)分解、細(xì)化，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭?，?huì)增強(qiáng)孩子的能動(dòng)性，讓孩子更獨(dú)立。

3、除了放手、支持孩子去干自己的事外，家長(zhǎng)還可以在日常生活中多多為孩子創(chuàng)造獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。比如，可以讓孩子到鄰居家借東西，到附近商店去買些小商品等。有時(shí)家長(zhǎng)還可以稍稍設(shè)置一些障礙，讓孩子開動(dòng)腦筋，自己想出解決問(wèn)題的辦法，使孩子有一種通過(guò)自己的努力獨(dú)立完成某種事情的愉快心情。

情商培養(yǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的是很重要，我覺得最好的情商培養(yǎng)應(yīng)該是，父母用自己的一言一行潛移默化給孩子，從孩子小的時(shí)候就開始培養(yǎng)，教給孩子相處的真理。

提高孩子情商的訓(xùn)練方法

1、時(shí)刻關(guān)注自己的孩子。多和孩子進(jìn)行交流，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子哪怕一個(gè)擁抱也好，讓孩子從中感受到你的溫暖和愛。

2、培養(yǎng)孩子的情感。孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒，孩子的喜怒哀樂家長(zhǎng)要通過(guò)鼓勵(lì)的方式將心里的壓抑宣泄出來(lái)，應(yīng)該指點(diǎn)他怎么掌握自己的情緒，做自己的情緒的小主人。

3、經(jīng)?？洫?jiǎng)自己的孩子。孩子有了進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)其贊美，對(duì)孩子經(jīng)過(guò)一定的努力取得了成功給予肯定，讓孩子知道只有通過(guò)付出才有回報(bào)，增強(qiáng)孩子的自信心。

4、遇到問(wèn)題讓孩子自己決斷。在孩子面對(duì)選擇的時(shí)候，做出合理化的選擇，讓孩子理順好各種關(guān)系，做出對(duì)自己有利的選擇，讓孩子自己去明白事理。