孩子迷上手機(jī)怎么辦

現(xiàn)如今，越來(lái)越多的孩子迷上了手機(jī)，甚至有一部分孩子已經(jīng)深陷其中無(wú)法自拔，從而嚴(yán)重的影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，以及身心健康的發(fā)展。所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，盡快回歸正常生活。

小孩子迷上手機(jī)怎么辦

1、不要杜絕孩子看手機(jī)，家長(zhǎng)可以規(guī)定時(shí)間。您越不讓孩子玩手機(jī)，孩子對(duì)手機(jī)越會(huì)感興趣，所以家長(zhǎng)可以允許孩子玩手機(jī)，但是每天需要規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)延長(zhǎng)或者縮短時(shí)間，比如：放學(xué)回家后看半小時(shí)手機(jī)，周六日休息可以上午過(guò)下午兩個(gè)時(shí)間段安排時(shí)間。

2、帶著孩子到戶外活動(dòng)。大部分孩子都比較喜歡到大自然中盡情地玩耍，比如：在草地上扎個(gè)帳篷野餐、背上行囊徒步登山、騎著自行車(chē)穿梭在鄉(xiāng)村的小道上等。

孩子玩手機(jī)的主要時(shí)間段是周末或節(jié)假日，因?yàn)樽鳂I(yè)完成以后有大把的空余時(shí)間，有些孩子就會(huì)用玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。如果家長(zhǎng)能經(jīng)常抽出時(shí)間帶著孩子到戶外活動(dòng)，就能大幅度減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

3、家長(zhǎng)放下手機(jī)，陪孩子一起玩。孩子玩手機(jī)主要是受家長(zhǎng)的影響，家長(zhǎng)一回到家里就玩手機(jī)，孩子也就會(huì)想要去玩，因?yàn)樗麩o(wú)聊沒(méi)有什么事情可以做。

每個(gè)孩子都喜歡玩手機(jī)，這讓家長(zhǎng)非常的頭疼，平常也沒(méi)少說(shuō)教，可孩子就是聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)多了還嫌棄家長(zhǎng)嘮叨，那么，孩子迷上手機(jī)怎么辦？

孩子迷上手機(jī)怎么辦

1、跟孩子約法三章

不管是在家里還是外出時(shí)，當(dāng)孩子要求看手機(jī)，我們就可以采取約法三章的方式，告知孩子看手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，可以設(shè)定鬧鐘，但是提前就要跟孩子商量好，如果鬧鐘響了，咱們誰(shuí)也不可以動(dòng)手機(jī)，如果誰(shuí)再動(dòng)手機(jī)，那么就會(huì)犯規(guī)，犯規(guī)的話就要接受懲罰，只要家長(zhǎng)和孩子一起遵守規(guī)則，孩子也會(huì)選擇配合。

2、多陪伴自己的孩子

孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該要多陪陪自己的孩子，和孩子通過(guò)一些互動(dòng)的游戲，這樣可以促進(jìn)與孩子之間的感情，通過(guò)做游戲還可以讓孩子的心智得到發(fā)展。自己的孩子需要自己多多的陪伴，而不是讓孩子一個(gè)人在那里玩耍，孩子沒(méi)有人玩耍也會(huì)很孤單的。這樣也可以讓孩子不再看手機(jī)。

現(xiàn)如今，手機(jī)成為了我們生活當(dāng)中一個(gè)非常重要的通信工具，但同時(shí)它也給孩子帶來(lái)一些負(fù)面影響，比如會(huì)讓一些自制力比較差的孩子沉迷到其中無(wú)法自拔，嚴(yán)重的還會(huì)影響孩子今后身心的正常發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

孩子迷上手機(jī)了家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則。孩子玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)是不是也拿著手機(jī)不放手？你在家的時(shí)候如果吃飯看手機(jī)、坐沙發(fā)上看手機(jī)、上廁所帶手機(jī)、睡覺(jué)前玩手機(jī)，那么你的孩子肯定會(huì)“以你為榜樣”，因?yàn)楹⒆佣紩?huì)有意識(shí)的模仿家長(zhǎng)的行為。所以，如果讓孩子放下手機(jī)，首先家長(zhǎng)要做到。

2、讓孩子充實(shí)起來(lái)。書(shū)籍是最能改變孩子的。我們買(mǎi)了很多書(shū)，有大人看的，有孩子看的。另外，給孩子找點(diǎn)事情做。比如讓他掃掃地，幫忙照看小弟，給他設(shè)定個(gè)主題讓他畫(huà)畫(huà)或者做手工。

經(jīng)常帶他去小區(qū)里玩，注意是小區(qū)里而不是景點(diǎn)或游樂(lè)場(chǎng)，因?yàn)樵谛^(qū)里會(huì)認(rèn)識(shí)一些同齡人，交幾個(gè)朋友也有利于他培養(yǎng)興趣，而且能消耗精力。有趣的事情多了，他自然就不會(huì)饞手機(jī)了。

3、循循漸進(jìn)，與孩子制定規(guī)則。雖然盡量不讓孩子玩手機(jī)，但由于社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)作為人們必備的物品。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，我們可以與他們制定一個(gè)“規(guī)則”。比如固定時(shí)間固定內(nèi)容，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)或者讀書(shū)。這樣也能間接培養(yǎng)孩子守時(shí)講誠(chéng)信的美德。在孩子完成的情況下，我們可以給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子迷上看手機(jī)的行為，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是不能接受的，雖然說(shuō)這種現(xiàn)象已經(jīng)越來(lái)越普遍了，但是在家長(zhǎng)眼里，孩子沉迷手機(jī)，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，還是影響孩子的身體健康，所以在平時(shí)的教育工作中，才會(huì)極力反對(duì)。那么孩子迷上看手機(jī)怎么辦？

孩子迷上看手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

孩子愛(ài)玩手機(jī)和父母在帶娃方面做得不到位有關(guān)，沒(méi)有起到好的示范作用，或者是為了帶娃方便，小時(shí)候就直接把孩子扔給手機(jī)。孩子的很多行為都是從模仿開(kāi)始的，而父母就是他最初的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)做什么，孩子就會(huì)學(xué)什么。所以家長(zhǎng)的榜樣作用尤為重要。建議家長(zhǎng)多陪孩子玩，然后和孩子一起建立一個(gè)使用手機(jī)的健康模式，比如規(guī)定每天每人只能玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，然后和孩子一起遵守，相信這樣一個(gè)完整的過(guò)程，能夠成為改變孩子的一個(gè)里程碑。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

家長(zhǎng)可以在平時(shí)多觀察一下孩子究竟喜歡手機(jī)里的哪種應(yīng)用，并用其他玩具或方式取代這種應(yīng)用。如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡用手按數(shù)字鍵，就給孩子買(mǎi)一個(gè)玩具琴陪著他一起探索；如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡手機(jī)里的圖片，不妨用一本有趣的故事繪本轉(zhuǎn)移他的注意力，這對(duì)幫孩子戒掉手機(jī)非常有效。

隨著科技的發(fā)展手機(jī)是越來(lái)越智能，一部手機(jī)走遍天下。很多人都喜歡玩手機(jī)，更別提未成年的孩子了，更是沉迷其中無(wú)法自拔，那么，孩子迷上玩手機(jī)怎么辦？

孩子迷上玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

盡量不要在孩子面前玩手機(jī)，很多父母喜歡玩手機(jī)，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子。很多孩子的行為都是模仿家里親近人員的行為的，如果家長(zhǎng)一天到晚對(duì)著手機(jī)，就不要指望孩子會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)了。俗話說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，所以，從家長(zhǎng)自己做起，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。

2、合理安排時(shí)間

合理安排孩子的時(shí)間，勞逸結(jié)合，很多父母為了讓孩子取得好成績(jī)，總在要求孩子學(xué)習(xí)，不斷施壓。孩子沒(méi)有放松的途徑，就會(huì)瘋狂地玩手機(jī)，已達(dá)到減壓的目的。所以，父母一定不要對(duì)孩子太嚴(yán)格。

孩子進(jìn)入叛逆期后，獨(dú)立思想越來(lái)越強(qiáng)，他們對(duì)手機(jī)有種過(guò)度的著迷，容易出現(xiàn)天天玩手機(jī)，不去上學(xué)的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助孩子一起設(shè)定手機(jī)使用規(guī)則，防止沉迷其中。

孩子叛逆玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

2、多給予孩子鼓勵(lì)。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，這時(shí)父母適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

3、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，不讓孩子接觸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。

4、主動(dòng)傾訴與宣泄。引導(dǎo)孩子將內(nèi)心矛盾、不良情緒利用感情傾述、自?shī)首詷?lè)、體育活動(dòng)等方式，將其釋放出來(lái)，以求得心理平衡，別只依賴于手機(jī)，以緩解或消除不暢。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們的影響越來(lái)越大，生活中很多孩子通過(guò)手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)和解壓，然而手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也有很大的危害，孩子一旦沉迷其中，便會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，因此面對(duì)孩子索要手機(jī)，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，防止孩子沉迷。

五年級(jí)孩子要手機(jī)怎么辦

不要一味禁止：心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”意味著禁止或限制某些事物可能會(huì)增加其吸引力。因此，不應(yīng)該簡(jiǎn)單地禁止孩子使用手機(jī)，而是應(yīng)該找到一種平衡，使孩子能夠適當(dāng)使用手機(jī)而又不至于過(guò)分迷戀。

和孩子好好溝通一下：?jiǎn)栆幌潞⒆右謾C(jī)的目的是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機(jī)上網(wǎng)，或者用手機(jī)聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說(shuō)服家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買(mǎi)手機(jī)。

別把手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)：不應(yīng)該將手機(jī)作為一種激勵(lì)手段來(lái)促使孩子完成任務(wù)或?qū)W習(xí)。這種做法可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)手機(jī)形成更大的依賴。

和孩子一起建立規(guī)則：與孩子共同建立關(guān)于使用手機(jī)的具體規(guī)則和時(shí)間限制是非常重要的。這樣可以幫助孩子理解為什么有時(shí)需要使用手機(jī)，以及在何時(shí)使用最為合適。