孩子自私的表現(xiàn)

父母對(duì)孩子的管教中，一定不能忽略對(duì)孩子的自私的教育，否則孩子就會(huì)表現(xiàn)在只顧自己，不管他人，一切以自我為中心的性格特征，這樣的孩子常常令人討厭，很難與人交往和獲得知心朋友。

自私孩子的表現(xiàn)有哪些

1、不懂的分享。如果孩子的性格比較自私，家長一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是不愿意跟別人分享的。如果平時(shí)買回一些孩子比較喜歡吃的東西，自私的孩子會(huì)不舍得讓家長吃，甚至是自己直接全部霸占下來。有時(shí)候家里去了客人，如果有小朋友，那孩子肯定是不愿意讓小朋友玩自己的玩具的。

2、得不到就會(huì)大吵大鬧。被過度溺愛的孩子，最大的特征就是性格乖張、多變，只要孩子沒有得到滿足，就會(huì)一直鬧下去，在孩子的思想里，因?yàn)楦改傅倪^度溺愛，導(dǎo)致了孩子覺得自己是最大的，不管我要什么都要聽我的。如果孩子發(fā)生這種情況，父母要及時(shí)制止。

3、不懂得為別人考慮、自私的孩子是不懂得為別人考慮的，任何事情都是只要自己舒服就好，當(dāng)家長生病或者不舒服的時(shí)候，讓孩子幫忙做一些小事情，那孩子肯定是懶得動(dòng)的，這種孩子就是比較自私的。

4、過于敏感多疑。自私的孩子由于過分關(guān)注自己的利益，對(duì)外界的反應(yīng)過分敏感多疑，因?yàn)樗ε鲁蕴潱ε聞e人占有他本應(yīng)或不應(yīng)得到的利益，他的心態(tài)極其脆弱并且多疑。它不僅損害了孩子的人際關(guān)系，而且對(duì)于孩子的身心發(fā)展來說也是一種很深的傷害。

隨著現(xiàn)在孩子生活條件越快越好，很多家長帶孩子出去時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有些自私，只顧著自己，完全沒有想著別人或者家長，許多父母會(huì)強(qiáng)加干涉，對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。其實(shí)，家長要想糾正孩子的這種行為，就要先了解孩子有哪些表現(xiàn)。

孩子自私的表現(xiàn)

1、不懂得分享。如果孩子的性格比較自私，家長一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是不愿意跟別人分享的。如果平時(shí)買回一些孩子比較喜歡吃的東西，自私的孩子會(huì)不舍得讓媽媽吃，甚至是自己直接全部霸占下來。有時(shí)候家里去了客人，如果有小朋友，那孩子肯定是不愿意讓小朋友玩自己的玩具的。

2、自我中心強(qiáng)。自我中心就是不懂得體諒父母，有什么好玩的、好吃的都是自己的，這也是孩子自私自利的表現(xiàn)。孩子不止會(huì)出現(xiàn)自我中心強(qiáng)的表現(xiàn)，還會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)不斷索取，甚至有些連父母都打。

3、性格孤僻。自私的孩子大部分性格都是非常孤僻的，不愿意跟別人交流，因?yàn)樗麄兣聞e人麻煩自己，或者是怕別人分享自己的東西。如果孩子在學(xué)校里不愿意跟朋友玩，自己帶了好吃的，也不愿意跟別的小朋友分享，那孩子肯定是特別自私。

4、自尊心過強(qiáng)，有明顯的嫉妒心理。孩子在平時(shí)就表現(xiàn)出很明顯的自尊心，如果別的小伙伴做了一件很成功的事會(huì)非常生氣和嫉妒，而如果身邊的小伙失敗了，則會(huì)幸災(zāi)樂禍，總喜歡拿自己的長處和別人的短處作對(duì)比。

自私的孩子會(huì)不懂得與人分享，做事時(shí)不會(huì)考慮他人，總是覺得自己做的是對(duì)的，別人做的是錯(cuò)的，不會(huì)輕易接受別人的意見，占有欲還強(qiáng)，這樣的人，一般人際關(guān)系都不會(huì)特別好。

自私的小孩子都有什么表現(xiàn)

1、總覺得自己沒錯(cuò)。孩子自私并不是先天就存在，而是后期家長教育不到位，或是過度溺愛孩子導(dǎo)致；當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長如果沒有及時(shí)正確地指出孩子的錯(cuò)誤，長期以往孩子就會(huì)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，即便犯錯(cuò)也不愿意承認(rèn)和改正，緊接著就會(huì)形成自私的性格。

2、占有欲太強(qiáng)，不懂分享。孩子性格自私最常見的表現(xiàn)就是占有欲太強(qiáng)和不懂分享，很多孩子因?yàn)槭仟?dú)生子的關(guān)系，從小就沒有人去分享他的東西，再加上家長不懂教育，長期以往就會(huì)讓孩子養(yǎng)成“我的東西憑什么要讓別人玩”的思想，時(shí)間長了這種思想就會(huì)根深蒂固，在這種思想的潛移默化下，孩子就會(huì)形成自私的性格。

3、想要什么就要什么。因?yàn)樯顗毫蜕畛杀咎?，很多家庭一般都是只有一個(gè)孩子，再加上長輩一般對(duì)晚輩會(huì)存在一種溺愛心理，如果孩子想要什么東西，大部分家長和長輩都會(huì)盡力滿足，再加上部分家長在孩子教育方面沒有經(jīng)驗(yàn)，孩子就容易形成一種要什么就有什么的觀念。

4、極度自私。父母對(duì)孩子過于寵愛，讓孩子覺得自己就是世界上最大的，所有人都該圍著自己轉(zhuǎn)，自我意識(shí)太過強(qiáng)大，就會(huì)形成一種自私的心理，覺得家長愛自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，家長的付出也是必須的，別人讓著自己也是正常的。長此以往，就會(huì)做出一些自私的行為。

現(xiàn)在的孩子生活條件都相對(duì)不錯(cuò)，并且大多數(shù)都是獨(dú)生子女孩子在家中被寵慣了，什么都讓著孩子，父母在一定的程度上強(qiáng)化了孩子以自我為中心的意識(shí)，那么孩子自私有什么表現(xiàn)呢？

孩子自私有什么表現(xiàn)

不懂得分享

如果孩子的性格比較自私，寶媽一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是不愿意跟別人分享的。如果平時(shí)買回一些孩子比較喜歡吃的東西，自私的孩子會(huì)不舍得讓寶媽吃，甚至是自己直接全部霸占下來。有時(shí)候家里去了客人，如果有小朋友，那孩子肯定是不愿意讓小朋友玩自己的玩具的。

總覺得自己沒錯(cuò)

我們?cè)谌粘Ｈ穗H交往時(shí)，最不喜歡打交道的就是自私的人，當(dāng)然在孩子的世界也是一樣。孩子自私并不是先天就存在，而是后期家長教育不到位，或是過度溺愛孩子導(dǎo)致；當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長如果沒有及時(shí)正確地指出孩子的錯(cuò)誤，或是覺得孩子只是年齡小不懂事，然后就這樣任其發(fā)展下去，長期以往孩子就會(huì)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，即便犯錯(cuò)也不愿意承認(rèn)和改正，緊接著就會(huì)形成自私的性格。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，甚至出現(xiàn)兩個(gè)家庭一個(gè)孩子局面，孩子可謂是萬千集寵愛于一身。然而隨著孩子長大，在充滿愛的家庭里非但沒有變的富有愛心，反而自私自利，不懂得感恩，很多家長為此感到憂心又不知道如何去處理，自私的孩子有哪些表現(xiàn)呢？

自私的孩子有哪些表現(xiàn)？

一、孩子不懂禮貌，不會(huì)尊重人。

有些孩子在面對(duì)集體時(shí)不懂得禮貌，也不會(huì)去尊重別人。例如小孩子在一起玩耍時(shí)，他們看到了自己喜歡的玩具便會(huì)霸占，如果玩具正在別人手上，他們會(huì)上前把玩具搶過來，甚至用辱罵毆打和哭鬧作為手段來取得玩具。這樣的孩子大多缺乏正確的教育，家長要找到適當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ龑?dǎo)孩子成長。

二、孩子不合群，沒擔(dān)當(dāng)。

社交能力差的孩子最常見的一個(gè)表現(xiàn)就是性格內(nèi)向，通常表現(xiàn)為在學(xué)校不合群，不愛跟同學(xué)老師和其他集體一起主動(dòng)接觸。平時(shí)遇事畏畏縮縮，害怕承擔(dān)責(zé)任，總是擔(dān)心在公共場所露臉，不喜歡發(fā)言表現(xiàn)。孩子社交能力差，需要家長發(fā)現(xiàn)并改正性格里的弊端，從長遠(yuǎn)看，一時(shí)的努力會(huì)影響孩子的一生，所以引導(dǎo)教育很重要。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

叛逆期是孩子成長的必要時(shí)期，也是最讓家長頭疼的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期后，行為和性格會(huì)發(fā)生一些變化，如情緒波動(dòng)大，喜歡與父母對(duì)著干等，家長此時(shí)千萬不要與孩子硬碰硬，要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤行為。

青春期孩子叛逆期的表現(xiàn)

情緒波動(dòng)。青春期是一個(gè)孩子生命中充滿變化和不確定性的時(shí)期。身體發(fā)育、生理變化、社交壓力等因素使得青春期孩子經(jīng)常面臨情緒上的波動(dòng)。從興奮到沮喪、從憤怒到喜悅，他們的情緒如同過山車一般快速變化。

對(duì)外界關(guān)系的關(guān)注。青春期孩子開始更加關(guān)注外界的評(píng)價(jià)和看法。他們可能對(duì)自己的外貌、社交圈、受歡迎程度等方面產(chǎn)生過分關(guān)注，這也是正常的發(fā)展階段。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子建立自尊心，教導(dǎo)他們關(guān)注自身的價(jià)值和內(nèi)在品質(zhì)，而非過度依賴外界的認(rèn)可。

獨(dú)立意識(shí)的強(qiáng)化。隨著青春期的到來，孩子對(duì)獨(dú)立性的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。他們開始渴望自主做決定，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尋求獨(dú)立性的空間。在這一過程中，家長需要適時(shí)地給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，同時(shí)在背后默默支持。

我喜歡封閉自己，保持自己的內(nèi)心世界。他們不再像小時(shí)候那樣毫無保留地把一切都告訴父母和老師，但他們不愿意告訴父母或干涉他們。封閉的思想也顯示了青少年兒童的自我意識(shí)增強(qiáng)。