孩子愛(ài)撒謊狡辯用什么方法教育

說(shuō)謊是很多孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，但有些孩子在被父母發(fā)現(xiàn)撒謊之后，會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，保證下次不會(huì)再犯，但也有一部分孩子，不愿意承認(rèn)自己撒謊，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，他們都認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，甚至還會(huì)跟父母頂嘴狡辯。那么，孩子愛(ài)撒謊狡辯用什么方法教育呢？

孩子愛(ài)撒謊狡辯用什么方法教育

1.言傳身教

孩子就是一面鏡子，往往我們通過(guò)孩子的行為就能看出家長(zhǎng)都是什么樣的人，孩子愛(ài)說(shuō)謊，家長(zhǎng)一定要起到一個(gè)榜樣作用，首先從自己抓起，對(duì)孩子不隨便承諾，一旦承諾了就要履行，用自己的行為告訴孩子要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能學(xué)會(huì)撒謊，當(dāng)孩子的要求做不到時(shí)，適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)拒絕，讓孩子失落，總比讓孩子學(xué)會(huì)撒謊強(qiáng)。

2.多與孩子交流

很多時(shí)候，孩子撒謊家長(zhǎng)都會(huì)感到非常的生氣，忍不住對(duì)孩子責(zé)罵，這時(shí)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情不想讓家長(zhǎng)知道時(shí)，就會(huì)選擇用撒謊的方式去躲避父母的責(zé)罵。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)控制好自己的脾氣，盡量做到不在孩子面前發(fā)脾氣，讓孩子對(duì)我們不再有那種恐懼感，學(xué)著主動(dòng)與我們交流。

孩子撒謊是生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因可能是為了逃避責(zé)任，也可能是為了引起家人和老師的關(guān)注等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)問(wèn)清孩子撒謊的原因，有針對(duì)性的幫助孩子解決問(wèn)題，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

孩子愛(ài)撒謊是什么心理原因

1、避免懲罰：這是孩子撒謊的最常見(jiàn)原因。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，害怕受到懲罰時(shí)，他們可能會(huì)選擇撒謊來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。例如，如果孩子打破了家里的花瓶，他可能會(huì)說(shuō)花瓶是自己掉地上破的，而不是自己打破的。

2、吸引注意：有些孩子會(huì)通過(guò)撒謊來(lái)吸引父母的注意。他們可能覺(jué)得，只有做出一些不尋常的事情，才能引起父母的注意。例如，孩子可能會(huì)說(shuō)自己在學(xué)校里被欺負(fù)，其實(shí)只是為了讓父母關(guān)注他。

3、模仿大人：孩子們經(jīng)常模仿大人的行為。如果他們看到父母或者電視上的人在撒謊，他們可能會(huì)認(rèn)為這是可以接受的行為，因此也會(huì)開(kāi)始撒謊。

4、虛榮心理：在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會(huì)為了滿足虛榮心而說(shuō)謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說(shuō)90分；花2元買了一支筆，就說(shuō)花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

十歲的孩子說(shuō)謊不能一味批評(píng)或放縱，家長(zhǎng)應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆雍芏喔改冈诘弥⒆尤鲋e的時(shí)候會(huì)非常生氣，第一反應(yīng)就是要拆穿，并且狠狠的批評(píng)，讓他記住教訓(xùn)。然而拆穿孩子的謊言，從來(lái)都不會(huì)制止孩子撒謊的行為，只會(huì)幫助孩子下次把謊言編的更加周全。與其拆穿，還不如正確的引導(dǎo)，讓孩子更好的理解撒謊行為。

十歲孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、告訴孩子誠(chéng)實(shí)是美德，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)告訴孩子，誠(chéng)實(shí)善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會(huì)說(shuō)孩子太善良了，也會(huì)不好，因?yàn)椤叭松票蝗似邸薄５?，他們卻忘了，平凡才是生命的常態(tài)。

只有誠(chéng)實(shí)善良，才能擁有更多的知心朋友，才會(huì)為平凡的生活增添色彩。誠(chéng)實(shí)和善良也是一個(gè)人，與他人相處交往的基石，家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個(gè)道理。

2、父母的以身作則，父母是孩子的啟蒙老師，言行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有巨大的影響，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育莫過(guò)于父母以身作則，曾子用實(shí)際行動(dòng)教育孩子做言而有信的人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有好處的。

3、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象，孩子說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子更容易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是真實(shí)發(fā)生的，什么是想象的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開(kāi)來(lái)。

孩子愛(ài)打架是很不好的行為，發(fā)現(xiàn)孩子有經(jīng)常打架的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止孩子的行為，告訴孩子打人是錯(cuò)誤的交流方式。日常生活中，多注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么正確的和別人交流，讓孩子學(xué)會(huì)正確的人際交往方式。

孩子愛(ài)打架的正確教育方法是什么

1.家長(zhǎng)需要分析孩子打人的原因

孩子在成長(zhǎng)中自我意識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動(dòng)手打人，用這樣的方式來(lái)表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

2.父母以身作則，做孩子的表率

有些孩子會(huì)打人是因?yàn)楦改赣写蛉说男袨?，?dāng)孩子看到之后會(huì)模仿父母的行為。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，父母要檢討一下自己是否有動(dòng)手打人的習(xí)慣。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子愛(ài)撒謊，遇到事情就撒謊不說(shuō)實(shí)話，這讓一些家長(zhǎng)很是生氣，想教育孩子但是又無(wú)從下手，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、對(duì)慣于說(shuō)謊和有意說(shuō)謊的頑固孩子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。有些孩子已經(jīng)習(xí)慣于說(shuō)謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，而且態(tài)度惡劣。對(duì)于這種孩子，除了嚴(yán)厲的批評(píng)教育以外，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，來(lái)戒除孩子的惡習(xí)。

2、聆聽(tīng)并于孩子溝通交流。當(dāng)孩子預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而說(shuō)謊時(shí)，父母應(yīng)了解孩子的需要，訂立更實(shí)際的規(guī)則；假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用說(shuō)謊了。

另外，有些孩子會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少，所以用說(shuō)謊的方法去爭(zhēng)取父母的關(guān)注。換句話說(shuō)，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與孩子溝通互動(dòng)，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。

3、以平常心對(duì)待孩子。家長(zhǎng)不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況、興趣和特點(diǎn)施教。只要孩子每天都有進(jìn)步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，父母就應(yīng)該為之高興和驕傲。

孩子到了青春期，就是到了和家長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其中比較明顯的就是撒謊問(wèn)題，也是比較讓家長(zhǎng)發(fā)愁的事情，有些家長(zhǎng)在第一時(shí)間采取過(guò)一些措施，但是效果并不是很明顯，這讓家長(zhǎng)很是著急。

青春期孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、輕懲罰，重解釋。懲罰雖然能抑制孩子的撒謊行為，但不能根除孩子大腦中的行為范本。如果懲罰過(guò)于嚴(yán)厲，還會(huì)讓孩子對(duì)父母失去信任感。不過(guò)，也不是放任不管，我們可以適當(dāng)采用輕度的懲罰措施，比如“行為賬本”，日常記錄孩子的良好行為與不良行為，并且用分?jǐn)?shù)表示。

2、以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。要讓孩子變得誠(chéng)實(shí)，改掉說(shuō)謊的毛病，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候就要言而有信、說(shuō)到做到。有的父母在教育孩子的時(shí)候，為了能夠換取孩子暫時(shí)的聽(tīng)話，就會(huì)用一些承諾來(lái)誘惑孩子，但是事后卻不兌現(xiàn)。這樣對(duì)孩子說(shuō)謊的行為，就會(huì)造成孩子說(shuō)謊的毛病。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)后家長(zhǎng)要注意自己的說(shuō)話態(tài)度，不要用過(guò)激的語(yǔ)言去教訓(xùn)他大加斥責(zé)。應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和的與之談心，講道理，擺事實(shí)，讓他知道自己錯(cuò)了，做到知錯(cuò)能改。

4、在平常的生活中，從細(xì)節(jié)上多關(guān)心孩子。父母的體貼關(guān)心，能改善親子間的關(guān)系，制造融洽的和睦氛圍。在溫馨的生活中，給孩子灌輸正確的人生觀，道德觀，不知不覺(jué)中對(duì)孩子起到了正確做人的準(zhǔn)則觀念。

孩子上一年級(jí)了，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，這讓家長(zhǎng)很是氣憤，更多的是不解，不明白孩子為什么會(huì)養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，有些暴脾氣的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這種情況，可能會(huì)采用打罵的方式，但是這樣會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

一年級(jí)孩子愛(ài)撒謊該怎么教育孩子

1、給孩子一定的信任。家長(zhǎng)要給孩子一定的信任。就像孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾他們，不要去偷看。好像覺(jué)得孩子利用學(xué)習(xí)的時(shí)間在偷偷玩手機(jī)，這樣只會(huì)加劇兩個(gè)人之間的不信任感。而且孩子會(huì)覺(jué)得自己受到了監(jiān)視，會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)主動(dòng)疏遠(yuǎn)。

2、給孩子樹(shù)立榜樣形象。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的言傳身教永遠(yuǎn)是最重要的，孩子學(xué)好學(xué)壞全部來(lái)自于家長(zhǎng)的教育，如果家長(zhǎng)能夠做到，孩子自然會(huì)向他們學(xué)習(xí)。答應(yīng)孩子的事就一定要做到，例如今天答應(yīng)下班去接孩子放學(xué)，不管再晚都要。如果說(shuō)真的不能去就要提前跟老師打電話，告訴孩子，不要讓他在學(xué)?？嗟?。

3、深入溝通，講明道理，及時(shí)糾正。父母發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，應(yīng)該明確地告訴孩子，說(shuō)謊的行為不對(duì)，說(shuō)謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂(lè)，可失去的卻是父母、老師、同伴的尊重和信任。

4、利用故事教給孩子“做人要誠(chéng)實(shí)”的道理。孩子都喜歡聽(tīng)故事。比起干巴巴的大道理，故事中的道理更容易讓孩子明白和接受，讓孩子明白“狼來(lái)了”的故事道理。