愛慕虛榮的孩子如何教育

當(dāng)孩子處于一個(gè)身心飛速發(fā)展的時(shí)期時(shí)，孩子的心理會(huì)發(fā)生一定得變化。比如出現(xiàn)虛榮心、攀比心等，為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化呢？環(huán)境是控制不了的，隨著年齡的增長(zhǎng)環(huán)境也在變化，不同的環(huán)境接觸不同的人，世界觀也就慢慢的形成了。

愛慕虛榮的孩子如何教育

1、不放縱孩子，首先，家長(zhǎng)自己不能有這種想法：“我的孩子不能比別的孩子差。別的孩子有的我的孩子也應(yīng)該有；別的孩子沒有的，我的孩子也要有。”如果連家長(zhǎng)都有這種虛榮心，那么就很難在實(shí)質(zhì)上幫助孩子，反而會(huì)推著孩子朝著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn)。

2、不要縱容孩子的消費(fèi)欲，很多家長(zhǎng)視對(duì)于孩子提出的要求，恨不得每一樣都要去滿足，要什么就買什么。殊不知，父母對(duì)孩子過分的寵愛和容讓，很容易就讓孩子產(chǎn)生攀比心理。

家長(zhǎng)如果沒有原則地給予滿足，必定會(huì)助長(zhǎng)孩子的攀比之心。因此，即使家庭條件挺好，家長(zhǎng)都不要放縱孩子的消費(fèi)欲，要有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子，逐步糾正孩子的虛榮心。

3、從自身做起比，起在口頭上教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該用自身的行動(dòng)帶動(dòng)孩子。父母對(duì)孩子的榜樣作用是非常顯著的，因此父母應(yīng)該給孩子樹立正確的價(jià)值觀，規(guī)范自己的行為舉止，避免過度的消費(fèi)，與人攀比，不要讓自己“愛面子”的行為成為孩子虛榮心的地基。

“別人有的我也要有”“我想要這個(gè)......”“這個(gè)是名牌.......”等等，在生活中，家長(zhǎng)是否聽到過孩子說過這些話呢？其實(shí)這些都是因?yàn)楹⒆拥奶摌s心和攀比心導(dǎo)致的。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要對(duì)他們進(jìn)行合理的引導(dǎo)。那么，孩子攀比虛榮的心理如何教育呢？

孩子攀比虛榮的心理如何教育

1.父母以身作則，成為孩子的榜樣

很多時(shí)候，孩子成了什么樣，不是看家庭經(jīng)濟(jì)怎么樣，而是看有著什么樣的父母。如果父母能以身作則，約束自己的言行，在潛移默化中培養(yǎng)孩子正確的三觀，讓他明白學(xué)會(huì)區(qū)分合理需和過分要求，并體會(huì)到父母掙錢的艱辛，內(nèi)心健康自信的孩子自然無需物質(zhì)的攀比。

2.父母多給孩子講道理

父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了攀比的跡象，就要重視起來。平時(shí)可以找機(jī)會(huì)給孩子講講道理，好讓他明白，每個(gè)人的身份和地位，都是要靠自己的努力獲得的。與別人攀比，并不能提高自己的身份，也不能提高自己的地位，更不能讓別人尊重自己。父母要教育孩子不要太在意外在的東西，鼓勵(lì)孩子通過自己的努力，來提高自身素質(zhì)，從而獲得別的人尊重和信任。當(dāng)然，在教育孩子的時(shí)候，父母要?jiǎng)又郧?，曉之以理，最好能過孩子容易接受的方式來教育，例如給通過講故事的方式，以免孩子產(chǎn)生反感的心理。

孩子進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，令家長(zhǎng)難以接受。其中，一些孩子經(jīng)常以離家出走來威脅家長(zhǎng)，這種現(xiàn)象是十分典型的，需要家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，在確保孩子安全的情況下，讓孩子了解到離家出走可能帶來的后果。

面對(duì)離家出走的孩子要如何教育

找回孩子予以關(guān)心。家長(zhǎng)需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長(zhǎng)不必急著教育，而應(yīng)該要對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅(jiān)守教育原則。在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對(duì)孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來達(dá)到自己的目的。

多給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，了解孩子的想法。青春期的孩子最大的需求就是“被平等對(duì)待，被認(rèn)可”。所以，家長(zhǎng)平時(shí)在與孩子的交往過程當(dāng)中，要克制住自己喋喋不休和他說話的這種欲望，盡量少說話，盡量聽他去說。

生活中，很多家長(zhǎng)將孩子頂嘴視為孩子不聽話的表現(xiàn)，給孩子貼上叛逆的標(biāo)簽，其實(shí)，孩子頂嘴的原因有很多，包括表達(dá)自己的需求，博取家長(zhǎng)的關(guān)注等，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，給孩子更多陪伴，同時(shí)也要尊重孩子，千萬不能以權(quán)威強(qiáng)制孩子妥協(xié)。

孩子頂嘴怎么辦如何正確教育

不要輕易責(zé)備孩子。孩子在頂嘴時(shí)，很多父母常常不講方式、不分場(chǎng)合地批評(píng)孩子。而且有些批評(píng)還十分尖銳，但卻并不完全正確，這很容易傷害孩子的自尊心。

給孩子一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)時(shí)，很多父母總是僅憑自己的主觀臆斷，對(duì)孩子的行為做出一些不中肯的評(píng)價(jià)和指責(zé)，所謂“真理面前，人人平等”，我們沒有理由堵住孩子的嘴巴，不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。這樣做，不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋生一種抵觸情緒。

引導(dǎo)孩子解決問題。當(dāng)孩子遇到問題或者困難時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們尋找解決問題的方法，而不是讓他們陷入消極情緒中?？梢耘c孩子一起討論問題的原因和解決方案，鼓勵(lì)他們積極思考和行動(dòng)。

制定規(guī)則。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定家庭規(guī)則，明確哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并且要求孩子遵守這些規(guī)則。這樣可以幫助孩子明白自己的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)也能夠減少?zèng)_突和發(fā)脾氣的可能性。

十四歲的孩子多處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)有情緒不穩(wěn)定，喜歡和父母對(duì)著干，此時(shí)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育對(duì)孩子來說至關(guān)重要，那么，家長(zhǎng)高如何正確引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子呢？一起來看看吧！

十四歲的孩子該如何教育引導(dǎo)他

不要直接否定孩子。面對(duì)孩子過錯(cuò)的思想的時(shí)候，許多家長(zhǎng)一般上來就批評(píng)孩子，但是卻忽略了孩子的心理感觸。其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子是需要他人去了解她的，而不是對(duì)她的主意進(jìn)行批判。所以家長(zhǎng)不要上來就企圖改動(dòng)孩子的主意，而是要試著去了解孩子的實(shí)在主意。

多和孩子溝通溝通。家長(zhǎng)要和孩子相互溝通，相互配合，家長(zhǎng)有孩子能夠交朋友，但前提是要相互尊重，活躍溝通，表達(dá)自己的感觸，向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的主意，家長(zhǎng)與孩子理想體現(xiàn)在心里，孩子的心里也有家長(zhǎng)的理想形象，只要兩個(gè)人相互了解，相互認(rèn)同，避免沖突，這些都很重要。

建立典范和演示。我們也能夠經(jīng)過建立典范和演示，來影響孩子的行為。我們能夠以身作則，做出良好的典范，讓孩子模仿和學(xué)習(xí)。一起，我們也能夠?qū)ひ捚渌麅?yōu)異的典范，例如優(yōu)異的同學(xué)、成功的運(yùn)動(dòng)員或領(lǐng)袖人物等，讓孩子受到更廣泛的啟示和影響。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。制定清晰明確的家規(guī)和行為準(zhǔn)則對(duì)于管教孩子非常重要。家長(zhǎng)需要與孩子一起制定這些規(guī)則，并明確告知他們違反規(guī)則的后果。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持規(guī)則的執(zhí)行，不偏袒、不縱容孩子的錯(cuò)誤行為，讓他們意識(shí)到不聽話會(huì)帶來不良后果。

現(xiàn)在的孩子基本都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛中長(zhǎng)大的，這很容易將孩子養(yǎng)成不尊重父母的性格，這種情況尤其出現(xiàn)在孩子的叛逆期，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，親子關(guān)系更是陷入冰點(diǎn)。

孩子不尊重長(zhǎng)輩父母如何教育

建立正確的家庭教育觀念：家長(zhǎng)要以身作則，注重自身的言行舉止，不鼓勵(lì)孩子對(duì)長(zhǎng)輩不尊重的行為。

培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)：教育孩子要懂得尊重長(zhǎng)輩，例如，遇到老人要讓座、不打斷長(zhǎng)輩的話語、不說臟話等。

培養(yǎng)孩子的溝通技巧：教育孩子要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩的意見和看法，學(xué)會(huì)禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不是直接反駁或者忽略長(zhǎng)輩的意見。

制定合理的懲罰措施：如果孩子在長(zhǎng)輩面前有不尊重行為，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，例如口頭批評(píng)、禁止使用電子產(chǎn)品等。

生活中，我們總能見到一些孩子說話出爾反爾，明明答應(yīng)過的事情，卻賴賬不愿意做，這是孩子不守信用的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子改變錯(cuò)誤行為，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子說話不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育

給孩子正面確認(rèn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子生命中的預(yù)言家，你經(jīng)常說他是一個(gè)怎樣的人，他就真的會(huì)變成一個(gè)這樣的人。因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)是通過別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而慢慢建立起來的，尤其是自己的父母。所以請(qǐng)告訴他“你是一個(gè)說話算數(shù)的人”。

目標(biāo)合理。很多孩子會(huì)經(jīng)常定目標(biāo)，但是定完目標(biāo)之后又說到做不到。為什么？我覺得有個(gè)非常重要的原因是目標(biāo)不夠合理。比如說很多小孩經(jīng)常會(huì)說：“從今天開始，我以后每天要怎么怎么樣”。其實(shí)這就等同于給自己定了一個(gè)幾乎不可能完成的目標(biāo)。

做好榜樣。對(duì)于很多孩子來說，也不是面對(duì)所有人都說到做不到。而是說經(jīng)常答應(yīng)家長(zhǎng)的事情說不到做不到。為什么呢？背后的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前樹立了一個(gè)不太好的榜樣。

不要輕易逼著孩子承諾什么。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子說話不算數(shù)，一般都是孩子答應(yīng)大人的事情沒有遵守承諾。如果仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子根本就不會(huì)對(duì)父母許下什么承諾，即使有也是在大人的威逼下不得不答應(yīng)大人的某些要求。