教育孩子的意義

現(xiàn)在大部分家庭生活條件都比之前好了，每逢孩子休息時(shí)候，很多家長(zhǎng)都希望帶著孩子旅游，但也有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子還小，這種做法只不過是白花錢罷了。下面為大家分析下，旅行對(duì)孩子的教育意義，供大家參考。

旅行對(duì)孩子的教育意義

1、旅游能提高行為能力和協(xié)作意識(shí)。我們可以把旅游過程分為觀光和決策過程。決策是為了更好的觀光、最大化滿足自身利益而做的一系列決策和規(guī)劃。

這其中涉及到孩子資料查找整合能力、邏輯思維能力、人際交往能力等。甚至還得應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，這都是旅行中很關(guān)鍵的一步。特別是團(tuán)體出行時(shí)，孩子為了統(tǒng)一集體的意見，照顧多數(shù)人的情緒要考慮的因素就更多了。

2、旅游是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵一步。出門旅行正是一個(gè)讓孩子走出家庭的溺愛、學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)的第一步。在外旅行，沒有父母的保護(hù)他們會(huì)成為小大人，有困難時(shí)向路人求助，或是遇到新的朋友、經(jīng)歷有趣的故事。

在旅行中與朋友發(fā)生矛盾也是常有的事，這都需要孩子們?nèi)オ?dú)立面對(duì)，接納人與人之間的差異，掌握與不同的人交流的交流方式。

很多家長(zhǎng)都比較疼愛自己的孩子，對(duì)于孩子的各種要求都是盡量的去滿足，殊不知這會(huì)使孩子越來越覺得是理所應(yīng)當(dāng)。如果哪一天家長(zhǎng)不再及時(shí)滿足，那么孩子就會(huì)出現(xiàn)各種情緒，因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延遲滿足孩子的要求，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

延遲滿足對(duì)孩子的教育意義

1、更好的抵抗誘惑。延遲滿足能力強(qiáng)的孩子，未來更容易發(fā)展出較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、較高的工作和學(xué)習(xí)效率；具有較強(qiáng)的自信心，能更好地應(yīng)付生活中的挫折、壓力和困難；在追求自己的目標(biāo)時(shí)，更能抵制住即刻滿足的誘惑。

2、提高抗挫能力。比如說剛上一年級(jí)的孩子，完人的父母會(huì)要求孩子只能考100分，不接受99。孩子受這種思想的長(zhǎng)期灌輸，一旦考試低于99，就很難接受，受到低分挫折的打擊，甚至?xí)梁荛L(zhǎng)時(shí)間。

那么如果從小就有過延遲滿足的體驗(yàn)，就會(huì)適應(yīng)來自各方面的挫折，頑強(qiáng)挺立而不至于趴下。他們面對(duì)不管是來自學(xué)習(xí)或者是生活上的壓力，都會(huì)以一個(gè)頑強(qiáng)的姿態(tài)去面對(duì)。

3、給孩子決定權(quán)。延遲滿足的目的不是讓我們?nèi)タ刂坪⒆?，而是給孩子選擇權(quán)，讓他自己做決定。同時(shí)要讓孩子知道延遲滿足的原因和結(jié)果，例如，“才出鍋的菜很燙，需要等一會(huì)才能吃。"讓孩子自己去選擇和感受不同決定帶來的結(jié)果，體驗(yàn)過這種結(jié)果后，才能幫助孩子發(fā)展自控力，做更好的決定。

“聽話、懂事、成績(jī)好、不操心”，這大概是所有家長(zhǎng)對(duì)自家孩子的期盼。當(dāng)然，即便孩子擁有了這幾項(xiàng)，家長(zhǎng)們依然會(huì)感到不安——孩子總還有些地方不盡如人意，身為父母總會(huì)感到焦慮。

教育孩子的意義

1、培養(yǎng)孩子的愛心，家長(zhǎng)們平時(shí)就應(yīng)該多和孩子講講在待人接物的時(shí)候要親切有禮貌，用情感的方式去感化孩子們，讓孩子們明白如果在情感方面得到很好的培養(yǎng)往往情感和智商都出眾，方便以后孩子在協(xié)調(diào)自己和他人的關(guān)系上會(huì)更容易些。

2、家庭教育里家庭環(huán)境是非常重要的。父母之間的和諧相處，能讓孩子時(shí)時(shí)能夠感受到濃濃的愛，在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子心理健康，并樂于助人。孩子要的愛與金錢無關(guān)，與社會(huì)地位無關(guān)，孩子要的是父母對(duì)他無私的關(guān)愛、充滿責(zé)任感的愛。

3、家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念，家長(zhǎng)仁慈兒女博愛，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”

4、父母是孩子的第一任教師。父母在家庭教育中的作用是至關(guān)重要的，父母是孩子人生的導(dǎo)師，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)孩子良好的思想品德的責(zé)任。孩子是父母的縮影，父母的思想道德品質(zhì)時(shí)刻感染孩子，所以父母應(yīng)當(dāng)從自身做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)為孩子樹立健康積極的形象。

“挫折教育”其實(shí)就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂，而且能從內(nèi)心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。這樣，在挫折面前才能泰然自若，保持積極樂觀。挫折教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義是什么？

挫折教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義：

1.讓孩子有一個(gè)心理建設(shè)的過程　　在日常生活里，家長(zhǎng)要潛移默化地讓孩子間接地接觸和感知挫折，讓孩子對(duì)挫折有一個(gè)形象具體的認(rèn)識(shí)。比如，你可以陪孩子一起看看《獅子王》，給孩子講講《湯姆歷險(xiǎn)記》這樣的小故事，可以用夸張的語氣來描述故事中主人公遇到的苦難，同時(shí)要激勵(lì)孩子向故事中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢。這些虛擬而生動(dòng)的挫折方式能讓孩子對(duì)挫折有初步的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，面對(duì)它們不能膽怯，要勇敢地面對(duì)，才能收獲那份成功的喜悅。從故事中體驗(yàn)困難和挫折，能給孩子一個(gè)很好的心理建設(shè)過程，家長(zhǎng)要陪伴孩子一起走哦。　　

2.讓孩子從生活中體會(huì)挫折　　

孩子系不好鞋帶，爸爸媽媽幫；孩子和伙伴發(fā)生矛盾，爺爺奶奶護(hù)；孩子和表哥表姐搶禮物，一群人幫襯。試想，這樣一個(gè)事事順心的孩子，可能一輩子都那么順心嗎？如果，作為家長(zhǎng)的你也曾經(jīng)做過這樣的“幫手”，那么趕快撤離這樣的“幫手隊(duì)伍”吧。因?yàn)?，這樣才能讓你的孩子在今后的人生道路上免于處處碰壁?！　∽尯⒆幼约合敌瑤В谝婚_始可能是一個(gè)“天大的”困難，但是讓孩子自己一個(gè)人面對(duì)這個(gè)困難，他就會(huì)學(xué)著自己思考解決問題的方法，品嘗失敗后，再想其他辦法，最后解決問題。當(dāng)孩子驕傲地把小腳丫伸出來向你“炫耀”他自己系好的鞋帶時(shí)，想必這份喜悅和自信是其他東西所無法取代的?！　?/p>

3.小小“刁難”一下你的孩子　　除了一些自然的困難情境，家長(zhǎng)有時(shí)候還應(yīng)當(dāng)刻意地“刁難”一下孩子，以此提高孩子對(duì)挫折的承受能力。對(duì)于孩子的一些要求，家長(zhǎng)不要立刻就答應(yīng)，而是延遲滿足，這個(gè)過程能讓孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐，從而知道任何事情都是來之不易的。在與孩子相處或游戲時(shí)，設(shè)置一些小困難，不要處處順?biāo)囊馑?，讓孩子初步體會(huì)人和人之間會(huì)存在摩擦，在人際交往中會(huì)發(fā)生意想不到的問題和挫折。

生活中，我們總能見到一些孩子說話出爾反爾，明明答應(yīng)過的事情，卻賴賬不愿意做，這是孩子不守信用的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子改變錯(cuò)誤行為，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子說話不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育

給孩子正面確認(rèn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子生命中的預(yù)言家，你經(jīng)常說他是一個(gè)怎樣的人，他就真的會(huì)變成一個(gè)這樣的人。因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)是通過別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而慢慢建立起來的，尤其是自己的父母。所以請(qǐng)告訴他“你是一個(gè)說話算數(shù)的人”。

目標(biāo)合理。很多孩子會(huì)經(jīng)常定目標(biāo)，但是定完目標(biāo)之后又說到做不到。為什么？我覺得有個(gè)非常重要的原因是目標(biāo)不夠合理。比如說很多小孩經(jīng)常會(huì)說：“從今天開始，我以后每天要怎么怎么樣”。其實(shí)這就等同于給自己定了一個(gè)幾乎不可能完成的目標(biāo)。

做好榜樣。對(duì)于很多孩子來說，也不是面對(duì)所有人都說到做不到。而是說經(jīng)常答應(yīng)家長(zhǎng)的事情說不到做不到。為什么呢？背后的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前樹立了一個(gè)不太好的榜樣。

不要輕易逼著孩子承諾什么。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子說話不算數(shù)，一般都是孩子答應(yīng)大人的事情沒有遵守承諾。如果仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子根本就不會(huì)對(duì)父母許下什么承諾，即使有也是在大人的威逼下不得不答應(yīng)大人的某些要求。

相信很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過孩子偷拿錢的經(jīng)歷，家長(zhǎng)的不同做法，對(duì)孩子產(chǎn)生了不同的影響，一些家長(zhǎng)對(duì)著孩子一頓暴打，孩子可能會(huì)短時(shí)間內(nèi)不敢偷錢，但叛逆情緒逐漸加重，一些家長(zhǎng)則采取問清原因，慢慢引導(dǎo)的方法，幫助孩子改正了不好的習(xí)慣。

孩子偷偷拿家里的錢怎么教育

矯正要保持冷靜。不能不由分說就把孩子揍一頓，結(jié)果往往是孩子跟家長(zhǎng)越來越疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致孩子偷錢情況更嚴(yán)重。孩子偷東西都是有原因的，家長(zhǎng)應(yīng)該了解這些原因后對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓孩子明白對(duì)錯(cuò)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷家里錢的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢的心理。比如說孩子想吃什么好吃的，買什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對(duì)孩子管控的太嚴(yán)格。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望，當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓罚^分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。

給孩子樹立正確的金錢觀。許多孩子正是因?yàn)槿狈φ_的金錢觀，才導(dǎo)致做出了錯(cuò)誤的事情。父母應(yīng)該找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，告訴孩子金錢是從什么途徑獲取的，加深孩子對(duì)“金錢要通過正規(guī)渠道獲取”這個(gè)觀念的印象。

“偷”是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子，教育學(xué)家曾說過，孩子小時(shí)候?qū)W會(huì)偷錢，如果不及時(shí)加以制止，孩子長(zhǎng)大以后很可能會(huì)走上彎路。因此如何正確引導(dǎo)孩子的行為成為家長(zhǎng)教育的重點(diǎn)。

自家孩子偷自家的錢怎么教育

冷靜對(duì)待，避免過度反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿錢時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，避免立即指責(zé)或過度懲罰。過度反應(yīng)可能讓孩子產(chǎn)生防御心理，甚至隱瞞事實(shí)，而不是積極解決問題。相反，冷靜地與孩子討論這一行為背后的原因，可以更好地理解孩子的動(dòng)機(jī)。

與孩子開誠布公地談話。家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行一次真誠的對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)偷拿家里的錢。這個(gè)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量?jī)A聽孩子的解釋，而不是打斷或立即批評(píng)。通過這種方式，孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)的尊重和理解，也更有可能承認(rèn)錯(cuò)誤并討論如何改正。

明確行為的后果。孩子需要明白，偷偷拿錢是一種不正確的行為，會(huì)帶來不良后果。家長(zhǎng)應(yīng)明確告知孩子，這種行為不僅違反了家庭規(guī)則，還破壞了信任。可以通過討論信任的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到其行為的影響，以及這種行為如何影響家庭關(guān)系。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓罚^分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。