男孩子叛逆期要進(jìn)行什么溝通

當(dāng)孩子正處于叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要格外重視起來(lái)，千萬(wàn)不可大意。如果孩子出現(xiàn)一些不良的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)要減少批評(píng)，要有耐心的和孩子溝通，這樣才能有效的幫助孩子度過(guò)叛逆期。

男孩子叛逆期要進(jìn)行什么溝通

1、和老師和同學(xué)，經(jīng)?；?dòng)保持聯(lián)系。家長(zhǎng)可以和他的小伙伴經(jīng)常交流一下，間接的了解一下孩子。這樣才能明白他最近內(nèi)心的想法，知道他在家門以外的狀況，最近想要什么。如此，和自己的孩子交流起來(lái)，就簡(jiǎn)單多了。這在深刻的了解之下，有了基礎(chǔ)之后，才有全方位的交流。這樣有利于建立一個(gè)良好而又和諧的親子關(guān)系。

2、需要多陪伴孩子。這個(gè)時(shí)期的孩子外表長(zhǎng)大了，但本質(zhì)還沒(méi)有成熟。他們往往非常的敏感，最缺乏的就是關(guān)愛(ài)和溫暖，所以說(shuō)這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該多多陪伴他們。到了假期沒(méi)有工作的時(shí)候，可以帶著他們出去游玩，并且和他們進(jìn)行交流。所以當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，一定要多多陪伴孩子，只有這樣，才能與孩子建立一個(gè)良好溝通的基礎(chǔ)。

3、與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。比如孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

4、要了解青春期的心理特點(diǎn)。青春期是孩子生理和心理都發(fā)生急劇變化的階段，家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的心理特點(diǎn)有所了解，才能用正確的方式引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)可以通過(guò)看書、咨詢老師等方式了解孩子在青春期的心理特點(diǎn)，手中有了金剛鉆才能攬好瓷器活，才能有針對(duì)性地搞好教育引導(dǎo)工作。

孩子進(jìn)入叛逆期，心理和行為都會(huì)發(fā)生很大的變化，一些孩子會(huì)做出許多令父母難以接受的事，因此很多父母提到叛逆期就頭疼。其實(shí)，孩子的叛逆情緒和叛逆時(shí)間與家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，想要減緩叛逆情緒，家長(zhǎng)就要改變自己的教育方法。

叛逆期男孩子什么時(shí)候結(jié)束

男孩子的叛逆期是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜且個(gè)體差異較大的階段，因此無(wú)法給出一個(gè)確切的年齡范圍來(lái)定義何時(shí)結(jié)束。叛逆期通常與青春期的荷爾蒙變化、心理發(fā)展、社會(huì)角色認(rèn)知等多種因素相關(guān)，不同的男孩子可能在不同的時(shí)間表現(xiàn)出不同的叛逆程度。

一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)男孩子的叛逆期開(kāi)始于10歲到12歲之間，這是他們開(kāi)始進(jìn)入青春期的階段。在這個(gè)階段，他們可能會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)、反抗規(guī)則、尋求獨(dú)立等叛逆行為。然而，隨著他們年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)知的成熟，叛逆行為通常會(huì)逐漸減弱。

為了更好地處理叛逆期問(wèn)題，家長(zhǎng)要理解青少年的需求，支持他們的探索和自我價(jià)值感，同時(shí)提供清晰的規(guī)則和界限，培養(yǎng)良好的交流和溝通方式，幫助他們走向成人世界。

孩子叛逆情緒特別嚴(yán)重是什么原因

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，家長(zhǎng)要教育和引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常不容易的，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的情緒非常不穩(wěn)定，還喜歡與父母對(duì)著干，對(duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教更是充耳不聞。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

找到合適的溝通時(shí)機(jī)。我們常說(shuō)“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問(wèn)題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動(dòng)方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。

做一個(gè)傾聽(tīng)者。在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽(tīng)，盡量不要一邊做事一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)孩子在講什么，這樣孩子才會(huì)感受父母是真的在用心傾聽(tīng)自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對(duì)父母更加信任。

不設(shè)定任何目標(biāo)。在選擇溝通之前，如果孩子沒(méi)有明顯的情緒變化，也沒(méi)有出現(xiàn)令人擔(dān)憂的事情，那么我們不必將溝通看的過(guò)于“功利性”不必認(rèn)為每次談話都要達(dá)成某些目的，恰恰是這種漫無(wú)目的的溝通，更能讓孩子放下心防，以朋友的姿態(tài)和我們了解，而我們也能借此更能了解孩子。

代替賞罰的辦法。當(dāng)孩子做錯(cuò)事了，爸爸媽媽清晰自己的立場(chǎng)和期望，但不進(jìn)犯孩子的人格，提供孩子選擇的時(shí)機(jī)，告知孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤，讓孩子體會(huì)錯(cuò)誤行為的結(jié)果。

叛逆期是孩子人生的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)待孩子叛逆行為的處理方式，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，一些父母面對(duì)孩子的叛逆行為采取，硬碰硬的處理方法，這將會(huì)增加孩子的叛逆情緒，將孩子退的更遠(yuǎn)。

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長(zhǎng)和老師交流，所以，家長(zhǎng)和老師要主動(dòng)與孩子溝通交流。

但是，家長(zhǎng)和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。

尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。

建議家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行定期溝通?？梢栽诿刻旌⒆臃艑W(xué)回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)問(wèn)一問(wèn)孩子今天的學(xué)習(xí)和生活情況，又沒(méi)有什么開(kāi)心或者感興趣的事情，多關(guān)注孩子的喜好，不能因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)而忽視了孩子自身性格和情商的發(fā)展。

叛逆期的男孩子是非常不好管教的，總是跟家長(zhǎng)作對(duì)，在這個(gè)時(shí)候很多孩子會(huì)出現(xiàn)沉迷游戲的情況，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不能任由孩子發(fā)展，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

叛逆期的男孩子沉迷游戲該怎樣去溝通教育

1、當(dāng)男生處于叛逆期的時(shí)候，說(shuō)明他們心里已經(jīng)有大問(wèn)題等著你去處理了?？赡苁菑男〉酱?，也可能是最近的一些事情。孩子不會(huì)理解大人做事的方式。所以這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)去溝通，把你們之間的問(wèn)題說(shuō)清楚。

2、千萬(wàn)不要搶叛逆孩子的手機(jī)。這時(shí)候去搶會(huì)刺激他們的情緒。你應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整它們。你可以給孩子有限的時(shí)間玩手機(jī)，然后你要以身作則，花和孩子一樣的時(shí)間，否則孩子會(huì)不服氣，所以你要尊重他，而不是把他當(dāng)成自己的，他們會(huì)向你學(xué)習(xí)。

3、耐心傾聽(tīng)。孩子正處于叛逆期階段，他們要求與家長(zhǎng)平等交流的愿望非常強(qiáng)烈，渴望受家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，多與孩子進(jìn)行互相尊重的平等交流，多給孩子說(shuō)話機(jī)會(huì)，多傾聽(tīng)孩子的心聲，少些要求、命令與責(zé)備，在傾聽(tīng)過(guò)程中適當(dāng)做些心理疏導(dǎo)。

4、和孩子制定玩游戲的時(shí)間。絕對(duì)禁止孩子不玩游戲是很難做到的，而且這樣只會(huì)讓孩子更加抗拒。所以家長(zhǎng)可以和孩子一起制定玩游戲機(jī)的時(shí)間，規(guī)定每天可以玩多少時(shí)間，什么時(shí)候可以玩。

十四歲的男孩子，正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的他們自我意識(shí)極強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)去別人的建議，凡事以自我為中心，覺(jué)得他人都是不對(duì)的，只有自己的想法才是正確的。

十四歲男孩子叛逆期該怎樣溝通

1、以身作則

14歲男孩叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂(lè)觀、向上的態(tài)度，使孩子安穩(wěn)度過(guò)這段時(shí)間。若希望孩子具備某樣品質(zhì)，需要以身作則，成為孩子信服的榜樣，這樣不用家長(zhǎng)教育，孩子自然可以向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

2、信任孩子

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子擁有信任，不能在孩子和他人說(shuō)法相悖時(shí)，直接認(rèn)定其撒謊，這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母無(wú)法依靠，進(jìn)而將心事封閉在內(nèi)心，嚴(yán)重時(shí)甚至出現(xiàn)心情低迷，此點(diǎn)對(duì)于自尊心強(qiáng)的男孩尤其重要。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷青春期，而青春期的到來(lái)也會(huì)伴隨在叛逆期。當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，各種不良的行為表現(xiàn)隨著而來(lái)，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，要細(xì)心且耐心的教導(dǎo)，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

男孩子的叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

男孩子叛逆期會(huì)持續(xù)5至6年左右，正常會(huì)在16至20歲左右結(jié)束，若家庭氛圍、教育方式較好的情況下，叛逆期持續(xù)時(shí)間可能會(huì)有所縮短。叛逆期是青少年心理的正常過(guò)度時(shí)期，男孩的叛逆期一般從10至12歲開(kāi)始，16至20歲左右結(jié)束，孩子處于叛逆期的長(zhǎng)短各有不同。

通常男孩叛逆期的最高峰年齡在14歲左右，此時(shí)的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，會(huì)更希望脫離父母的監(jiān)護(hù)，常常會(huì)以成年人的姿態(tài)自居，會(huì)對(duì)仍和事物表現(xiàn)出不同的看法和批評(píng)的態(tài)度，嚴(yán)重的孩子還會(huì)跟父母、老師，存在強(qiáng)烈的對(duì)抗心理。

孩子升入初中正是到了“青春叛逆期”這個(gè)階段，該階段主要對(duì)應(yīng)12至18歲的青少年，在這個(gè)時(shí)期孩子們的自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，他們開(kāi)始注意自己的形象，并且希望獲得尊重，獲得與父母平等談話的機(jī)會(huì)，而不是把他們當(dāng)作小孩子看待，因而有的孩子會(huì)格外想要表現(xiàn)自己，同時(shí)對(duì)任何事物都帶有強(qiáng)烈的逆反情緒。

如果家庭和睦、父母恩愛(ài)、沒(méi)有給孩子較大的學(xué)習(xí)壓力，這類孩子的叛逆期表現(xiàn)相對(duì)較輕，持續(xù)的時(shí)間也較短，少數(shù)孩子會(huì)無(wú)明顯表現(xiàn)。相反，若家庭氛圍不佳、父母頻繁爭(zhēng)吵，孩子的叛逆期持續(xù)會(huì)較長(zhǎng)、癥狀也較為嚴(yán)重。對(duì)于叛逆期階段的孩子，家長(zhǎng)盡量不要以責(zé)罵、打擊的方式教育，盡可能的以平等、尊重的態(tài)度，增強(qiáng)孩子的自信心。