如何讓孩子有上進(jìn)心

很多孩子由于自我滿足感比較強(qiáng)，總是享受當(dāng)下，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，導(dǎo)致家長為此也使出了渾身解數(shù)，來激發(fā)孩子的動(dòng)力，但是并沒有起到任何作用，那么我們?cè)撊绾巫尯⒆佑猩线M(jìn)心呢？

如何讓孩子有上進(jìn)心

1.了解孩子內(nèi)心的想法

我們應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的意愿。不能把父母自身的想法強(qiáng)加都在孩子身上，如果孩子較為靦腆內(nèi)向，可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)一些拼圖、珠算等學(xué)術(shù)類的東西，如果孩子較為外向開朗，可以鼓勵(lì)他多多參加表演，積攢經(jīng)驗(yàn)。我們都知道"強(qiáng)扭的瓜不甜"，所以我們更應(yīng)該了解孩子自己內(nèi)心真正的想法，讓孩子做自己喜歡的事情，自然能激起孩子的上進(jìn)心。

2.適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)

當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗，遭受挫折的時(shí)候，我們作為家長應(yīng)該給予一些鼓勵(lì)。如果在孩子傷心難過的時(shí)候父母在對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，這不免更加了傷害了孩子。我們不能吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)，當(dāng)孩子完成了一件對(duì)于我們來說是輕而易舉的事情的時(shí)候，可對(duì)于小孩子來說是比較困難的，我們還需要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，得讓孩子分清楚什么時(shí)候該接受表揚(yáng)，什么時(shí)候不該接受，要多方面表揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能只盯著學(xué)習(xí)這一方面，我們可以從品德生活習(xí)慣方面等的小細(xì)節(jié)是著手。

我們常聽到這樣一句話，叫：三天不打，上房揭瓦。這或許就是對(duì)孩子“不求上進(jìn)”的另一種表述方式，為此，身為父母，我們通常會(huì)采用許多“不得已”的方法：嘮叨、打罵、威脅、比較……企圖通過“刺激”來“喚醒”孩子的上進(jìn)心。

家長要怎么做才能讓孩子有上進(jìn)心

首先，把焦慮變成祝福。

焦慮是集體意識(shí)中最常見的能量之一。它有很大的影響，并導(dǎo)致許多人可以在工作和生活中自由放松。一旦他們有了孩子，他們會(huì)自動(dòng)從周圍的父母那里吸收焦慮的能量。結(jié)果，他們對(duì)自己的孩子有數(shù)百種擔(dān)憂，而焦慮意味著擔(dān)憂。

有人建議，當(dāng)你意識(shí)到你影響你的孩子時(shí)，你應(yīng)該立即改變這種方式，然后祝福他。父母的“祝?！焙汀靶湃巍眱煞N情感會(huì)無形中影響孩子，讓他們自動(dòng)向我們的祝福發(fā)展。

第二，給孩子更多的“許可”

很多家長吐槽說自己的孩子沒有上進(jìn)心，比如孩子每次成績都比較差，父母批評(píng)他們的時(shí)候，孩子就會(huì)頂嘴說自己班里的誰誰誰才考多少分，我這次考的比他還要高幾分，等等，家長為此也十分頭疼，不知道該怎么辦才好，那么我們?cè)撛鯓幼尯⒆佑猩线M(jìn)心呢？

怎樣讓孩子有上進(jìn)心

1.多贊賞孩子

對(duì)于孩子犯錯(cuò)要寬容，對(duì)于孩子取得的成就，要不吝贊賞。因?yàn)橹挥懈改附o予孩子正面的贊賞，才能讓孩子體會(huì)到進(jìn)步帶來的好處，才能體會(huì)到那種進(jìn)步被贊賞的感覺，這樣有助于孩子形成自己的上進(jìn)心，去想要更加努力，去做好自己，做更好的自己。

2.寬容孩子的錯(cuò)誤

家長對(duì)于孩子的錯(cuò)誤不要揪著不放，也不要狠狠批評(píng)孩子。對(duì)于有些錯(cuò)誤，要給予孩子一定的寬容，讓孩子自己明白內(nèi)疚就好了。如果家長批評(píng)孩子，將孩子的錯(cuò)誤放大劃重點(diǎn)，那么孩子在遭受到父母的強(qiáng)烈批評(píng)之后，可能內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一定的價(jià)值懷疑，對(duì)自己的自信心產(chǎn)生動(dòng)搖，對(duì)于自己的價(jià)值產(chǎn)生負(fù)向引導(dǎo)。這些不利于孩子的上進(jìn)心養(yǎng)成，可能使得孩子在承受較多的批評(píng)之后自暴自棄。

積極上進(jìn)的孩子不管是做事情還是學(xué)習(xí)，都會(huì)有更強(qiáng)的主動(dòng)性，也更容易做成事情，受到別人的稱贊，那么，怎么讓孩子有上進(jìn)心？

怎么讓孩子有上進(jìn)心？

一、對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，告訴孩子上進(jìn)心不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，上進(jìn)心也不是為了達(dá)到某一目的不惜一切代價(jià)。上進(jìn)心是人們?cè)谕瓿赡硞€(gè)事情時(shí)一步一步的為了完成這項(xiàng)任務(wù)的決心和在完成這個(gè)任務(wù)時(shí)的經(jīng)歷的過程。所以，上進(jìn)心來源于人們對(duì)某個(gè)事的喜好。

二、適當(dāng)關(guān)注孩子的特長，發(fā)現(xiàn)孩子的特長以后，鼓勵(lì)孩子的特長，從特長入手，來增加孩子的上進(jìn)心，例如：孩子會(huì)下象棋，家長就可以告訴孩子，“你一定能學(xué)好的，象棋這么難的東西你就能下的這么好，說明你的邏輯思維能力很強(qiáng)，你一定能把數(shù)學(xué)學(xué)的很好的，你可以試一下，只要你去做了，你一定能行。"從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

三、不斷讓孩子設(shè)立小目標(biāo)。小目標(biāo)設(shè)立了就盡量完成，這樣可以增強(qiáng)孩子的信心，當(dāng)然適當(dāng)給物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，來提高孩子的積極性。也告訴他，說到就要做到，不能半途而廢，累計(jì)以后，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)給自己設(shè)立目標(biāo)，這樣他自然會(huì)不斷的為達(dá)成目標(biāo)而努力。目標(biāo)是人生的方向，有了這個(gè)方向，人生就會(huì)有奮斗的方向，有進(jìn)取的動(dòng)力，當(dāng)然你的孩子也會(huì)逐漸成功。

四、培養(yǎng)孩子的毅力很重要。毅力是達(dá)成目標(biāo)的保證，也是孩子不斷進(jìn)取的保證，如何去培養(yǎng)孩子的意志？可以要他參加跆拳道跑步 拳擊 游泳 籃球等活動(dòng)，經(jīng)常帶他參加戶外運(yùn)動(dòng)，最好的方法就是每天堅(jiān)持一件事，如跑步 練字 練書法 打球，堅(jiān)持就是勝利。

躺平無上進(jìn)心的孩子，大部分是因?yàn)榻?jīng)歷了很多壓力、挫折，遇到了很多無法用自己能力解決的事情，最后只能無奈躺平。面對(duì)這種情況的孩子，家長不要打罵孩子，避免孩子走向極端，而是要用正確的方式教育孩子，讓孩子能夠健康成長。

父母如何面對(duì)孩子躺平無上進(jìn)心行為

1.幫助孩子尋找興趣愛好

讓孩子嘗試不同的活動(dòng)，并找到讓他們感興趣的領(lǐng)域。當(dāng)孩子喜歡做某件事情的時(shí)候，他們會(huì)更有動(dòng)力去追求更多的知識(shí)和技能。

2.建立目標(biāo)和計(jì)劃

與孩子一起制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并幫助他們分解目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。當(dāng)孩子清楚自己想要實(shí)現(xiàn)什么，就會(huì)更有動(dòng)力去努力。

現(xiàn)在很多初中生都缺乏上進(jìn)心，自控能力很差，不喜歡學(xué)習(xí)，反而沉迷電子游戲，讓很多家長很是頭疼。提高孩子的上進(jìn)行是一件很復(fù)雜的事情，但是只要用對(duì)方法，孩子就能做出改變。

初三孩子如何激發(fā)他上進(jìn)心

1、認(rèn)真對(duì)待初中生的每次提問

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問。面對(duì)孩子的問題，父母千萬不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問題的答案，也應(yīng)該坦誠的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

2、尊重孩子的努力

每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

孩子的躺平無上進(jìn)心行為可能和孩子生活的環(huán)境有關(guān)，孩子壓力大，習(xí)慣被別人“安排”，缺少鼓勵(lì)和認(rèn)可，都有導(dǎo)致孩子缺乏積極的心態(tài)。家長要關(guān)注孩子的具體情況，給孩子好好交流，幫助孩子解決困境。

父母如何面對(duì)孩子的躺平無上進(jìn)心行為

1、放下焦慮，不傳遞壓力

適度的焦慮有助于集中精力，調(diào)動(dòng)力量實(shí)施計(jì)劃，達(dá)成目標(biāo)。但過度的焦慮會(huì)讓人止步不前，消耗大量的精力與焦慮做斗爭(zhēng)。

對(duì)于孩子來說，當(dāng)家長很焦慮時(shí)，孩子也會(huì)感到焦慮和不安。在這種心態(tài)下，孩子就會(huì)在無意識(shí)中花大量的時(shí)間與焦慮進(jìn)行對(duì)抗，做事的積極力量就會(huì)被削弱。

家長需要先覺察自己的焦慮情緒，及時(shí)調(diào)節(jié)，并有意識(shí)地避免將焦慮情緒傳遞給孩子。事實(shí)上，沒有不積極的孩子，只有不快樂的孩子。