媽媽如何與孩子溝通才能讓他們聽(tīng)話

很多家長(zhǎng)在和孩子的溝通上會(huì)存在問(wèn)題，總是不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。家長(zhǎng)本意是為孩子好，但是容易表達(dá)錯(cuò)誤，從而影響到親子之間的關(guān)系。那么家長(zhǎng)可以從下面幾點(diǎn)出發(fā)，準(zhǔn)確地表達(dá)可以讓孩子乖巧懂事。

媽媽如何與孩子溝通才能讓他們聽(tīng)話

1、不直接否定。孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)通常會(huì)提出批評(píng)，但要注意不能直接否定孩子。當(dāng)孩子被否定的時(shí)候，內(nèi)心容易受到容易受到傷害，從而產(chǎn)生自卑等負(fù)面情緒。因此家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要盡量采用溫和的詞語(yǔ)。

2、肯定孩子。孩子有自己的判斷方式，但是不夠成熟，因此家長(zhǎng)要在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行觀念培養(yǎng)，肯定孩子正確的地方。如果家長(zhǎng)一直否定孩子，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而影響親子溝通。如果孩子有做對(duì)的地方，家長(zhǎng)要肯定并鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立正確的對(duì)錯(cuò)觀念。

3、講道理。孩子是能夠聽(tīng)懂一些道理的，只是家長(zhǎng)不懂得講道理而已。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取講道理的方式，讓孩子明白不能這樣做的原因，從而避免孩子再犯。此外講道理也要從孩子的角度出發(fā)，用孩子可以理解的方法講。

4、轉(zhuǎn)移注意。孩子對(duì)世界充滿了好奇，家長(zhǎng)可以采用轉(zhuǎn)移注意的方法，改掉孩子的不良習(xí)慣。孩子在小時(shí)候容易在不經(jīng)意間養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不加以管制，那會(huì)對(duì)孩子的為了產(chǎn)生嚴(yán)重的消極影響。家長(zhǎng)可以采用轉(zhuǎn)移注意的方法，讓孩子把興趣轉(zhuǎn)移到其他方面，從而改正孩子的不良習(xí)慣。

要想讓孩子放下手機(jī)，你得讓孩子去體驗(yàn)，給予孩子更多選擇，和自由的空間，高質(zhì)量的陪伴孩子，當(dāng)外面有太多精彩吸引孩子的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)真的很無(wú)聊。你得滿足孩子那顆好奇心，即使你現(xiàn)在能控制他，將來(lái)未必管得了他。下面具體來(lái)看看如何才能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

如何才能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)

首先，認(rèn)真陪伴孩子，不把手機(jī)當(dāng)保姆。

現(xiàn)在我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，很小一點(diǎn)的孩子，就會(huì)用手機(jī)放動(dòng)畫(huà)片，或者刷小視頻什么的，主要是家長(zhǎng)圖省事，孩子哭鬧不想哄給孩子個(gè)手機(jī)，孩子要陪玩不想動(dòng)給孩子個(gè)手機(jī)，這樣孩子怎么可能遠(yuǎn)離手機(jī)？

孩子是我們的孩子，我們要給孩子足夠的、高質(zhì)量的陪伴，給孩子讀書(shū)、陪孩子玩游戲、帶孩子出門(mén)運(yùn)動(dòng)，每天活動(dòng)活動(dòng)豐富而又有意義，孩子自然會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)。

其次，家長(zhǎng)不在孩子面前玩手機(jī)，最起碼不那么癡迷手機(jī)。

說(shuō)起學(xué)習(xí)，有些孩子會(huì)非常的自覺(jué)，每天自動(dòng)的看書(shū)，復(fù)習(xí)，而有些孩子，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，盡管家長(zhǎng)在后面催著，哄著，說(shuō)著，孩子還是不愿意看書(shū)學(xué)習(xí)，能多玩一會(huì)就想多玩一會(huì)，家長(zhǎng)看到孩子的這種情況也是很無(wú)奈，那么，如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

（1）從興趣出發(fā)。

我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)，如果讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，就會(huì)學(xué)得很快，也愿意花更多的時(shí)間。即使十分疲勞辛苦，也總是興致勃勃，心情愉悅，即使困難重重，也不灰心，而是自覺(jué)的相辦法克服。因此，家長(zhǎng)要用孩子感興趣的事物引領(lǐng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力（自覺(jué)性）。

（2）給予孩子充分的肯定和信任。

家長(zhǎng)和老師要傾聽(tīng)、理解、接納、包容孩子的情緒。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，及時(shí)地給予鼓勵(lì)、欣賞和祝賀。用平等的態(tài)度充分肯定孩子每一個(gè)，那怕是微小的進(jìn)步，從而取得孩子的信任。而不是居高臨下、想方設(shè)法地控制孩子。

當(dāng)孩子小的時(shí)候，孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)可以通過(guò)一個(gè)擁抱，或者為孩子買(mǎi)一個(gè)孩子喜歡的東西，來(lái)和孩子拉近關(guān)系，那么當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，該如何與孩子溝通才能保持良好的親子關(guān)系呢？

如何與孩子溝通才能保持良好的親子關(guān)系

1、耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話

和孩子說(shuō)話的時(shí)候，父母不要隨意打斷孩子的話，也不要表現(xiàn)得心不在焉的。想和孩子有一個(gè)良好的親子關(guān)系，讓孩子耐心聽(tīng)你說(shuō)話，就要尊重并照顧好孩子的感受。

對(duì)父母來(lái)說(shuō)一些不要緊的事，對(duì)孩子而言卻很重要的，不要拒絕他們。主動(dòng)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，接觸多了孩子自然會(huì)找你聊天的。

2、互相說(shuō)出各自的想法

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越大越不喜歡和父母溝通，光聽(tīng)孩子嘴上說(shuō)著不理解他，可什么事情又不和家長(zhǎng)說(shuō)，那么，如何才能和孩子進(jìn)行良好的溝通？

如何才能和孩子進(jìn)行良好的溝通

1、滿足孩子被了解的渴望

每個(gè)人都渴望被理解，當(dāng)我們?nèi)サ揭粋€(gè)陌生的地方，如果沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有交談，沒(méi)有人與我們溝通，我們就找不到存在感和價(jià)值感，這是非常糟糕的經(jīng)歷。

2、通過(guò)溝通釋放孩子的內(nèi)心壓力

孩子在學(xué)?？赡苊媾R學(xué)習(xí)壓力，可能對(duì)老師有意見(jiàn)，可能對(duì)同學(xué)有矛盾……這些負(fù)面情緒都儲(chǔ)存在心里，有可能有一天會(huì)爆發(fā)。父母是孩子最親密的外援，應(yīng)該是孩子安全釋放壓力的地方。

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較倔強(qiáng)，非常不喜歡聽(tīng)從父母的管教，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子盲目打罵，要掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子疏解情緒。

初中生父母如何與孩子有效溝通

首先，父母要尊重孩子的獨(dú)立性。初中生正處于青春期，他們需要獨(dú)立思考問(wèn)題，需要有自己的主見(jiàn)。父母要尊重孩子的想法，給孩子充足的空間去表達(dá)自己的意見(jiàn)。

其次，父母要了解孩子的興趣愛(ài)好。初中生的興趣愛(ài)好多種多樣，父母要了解孩子的興趣愛(ài)好，盡量參與到孩子的生活中去，讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

第三，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

第四，耐心傾聽(tīng)，平等交流。對(duì)待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽(tīng)，平等交流，而不是以長(zhǎng)輩的身份施壓，時(shí)間久了，孩子容易封閉自己，覺(jué)得父母不懂自己，交流就會(huì)越來(lái)越少。

叛逆是孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，把這看作是孩子逐漸成熟的過(guò)程。對(duì)孩子溫柔。你可以擁抱孩子，用真誠(chéng)和注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展。

孩子到了叛逆期如何教育溝通

首先，得看看大家眼中什么是逆反，都發(fā)生在什么時(shí)間？其實(shí)總結(jié)一下身邊人的狀況，逆反主要發(fā)生在青春期前后，有的家庭矛盾激烈，也有的不那么明顯。男孩子經(jīng)常比女孩子表現(xiàn)的突出，一般父母越強(qiáng)勢(shì)，孩子的反彈越劇烈。

其實(shí)耐下心來(lái)分析一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)逆反期根本就是偽命題。嬰兒階段孩子不逆反吧，因?yàn)槟憔褪撬囊磺?，吃喝拉撒寶寶都靠你，你也?lè)得屁顛兒屁顛兒的服務(wù)。幼兒階段，孩子有了一些獨(dú)立意識(shí)，于是開(kāi)始有了矛盾，孩子不想上幼兒園，非要吃糖，買(mǎi)玩具，但是這時(shí)候父母有主導(dǎo)權(quán)，或威逼或利誘，基本可以把孩子控制于掌股之間。

（個(gè)別遇到孩子哭鬧就妥協(xié)的家長(zhǎng)不在討論之列，這個(gè)階段就失去對(duì)孩子的影響力，必然把孩子慣成了熊孩子，惹事、捅婁子是早晚的事。）那等孩子工作、結(jié)婚了，怎么也沒(méi)逆反一說(shuō)了呢？因?yàn)槟菚r(shí)候人家獨(dú)立了，完全可以不看家長(zhǎng)臉色，說(shuō)急了，轉(zhuǎn)身就出門(mén)，不和你較勁。

看出來(lái)了吧，只有青春期前后矛盾最沒(méi)有出口。孩子離不開(kāi)你，又不喜歡你管著，你壓得越緊，他反彈得越厲害。這就是逆反的癥結(jié)所在。