厭學(xué)怎么辦高中

高中一年級學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的問題。之不過有些孩子厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，有些孩子厭學(xué)情況相對輕一些。但是不管哪種程度的厭學(xué)都需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。

高中一年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先家長需要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽老師的建議。

如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績？第一步重點是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；第二步是消除面對重返學(xué)校的恐學(xué)與社交焦慮；第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力等。

培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動機。例如，為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，合理控制動機水平；明確表達(dá)對自己的期望；提供清晰、及時和頻繁的反饋。合理使用外部獎勵，有效表揚。

最后，學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說是被動和痛苦的，但也有很多學(xué)生覺得某一門科學(xué)特別有趣，他們一旦做了題就不會犯困，甚至樂在其中。所以，家長應(yīng)該根據(jù)孩子喜歡的科目，引導(dǎo)孩子喜歡其他科目，讓第一年的學(xué)生在做題的過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子厭學(xué)是非常普遍的現(xiàn)象，有的孩子表現(xiàn)的不明顯，有的孩子厭學(xué)心理比較嚴(yán)重，那么，高中生厭學(xué)厭學(xué)怎么辦？

高中生厭學(xué)厭學(xué)怎么辦

1、尋找原因

先了解這個厭學(xué)情緒的形成過程，這個過程，往往是遇到了一些不順利的問題，如考試沒考好，老師批評過度，換老師，換座位，等等，由于當(dāng)時的情緒不好，就可能形成長期的厭學(xué)情緒。

問題了解了，認(rèn)知改變一些，情緒就會穩(wěn)定，在心情平靜的時候做題，背單詞，往往會收到很好的效果，在不斷的強化，把一種積極的愉悅的情緒狀態(tài)，成為學(xué)習(xí)時的一種常態(tài)，厭學(xué)就能解決。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

現(xiàn)在高中課程越來越難，不少孩子不僅僅覺得學(xué)習(xí)壓力太大，心理壓力更大，可能會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對于孩子來講，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種負(fù)擔(dān)。家長看到孩子突然厭學(xué)，卻束手無策。下面分享些高中生厭學(xué)家長應(yīng)該如何處理，希望對大家有所幫助。

高中生突然厭學(xué)怎么辦

1、父母要告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、家長要時常與孩子溝通。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在孩子考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。

3、樹立孩子的自信心。作為家長，應(yīng)該幫助孩子樹立對學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。

4、降低孩子的期望。高考很重要，但并不是高中生活的全部，我們要幫助孩子合理安排作息時間，休息時可以帶孩子出門散心、運動，適當(dāng)?shù)耐鏄罚尫挪缓玫那榫w，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

對于高中生來說，學(xué)習(xí)的壓力是很重的，特別是高二的孩子，學(xué)校課程結(jié)束的快，好多知識還沒來得及掌握和消化就要面對馬上開始的總復(fù)習(xí)，孩子壓力大是可以理解的。那么，高中厭學(xué)怎么辦呢？

高中厭學(xué)怎么辦

1、改變孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)知?，F(xiàn)在的孩子家庭條件都比較好，從小沒有吃過苦，孩子生下來長到兩三歲就開始上幼兒園走進(jìn)了學(xué)校，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又這么苦，沒有玩游戲有趣好玩，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)，所以一旦學(xué)習(xí)有困難，很多孩子就不愿意努力，會選擇放棄。

我們家長不要老是說教，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，這些沒有多少效果，我們可以做的就是在星期或假期帶著孩子到一些招聘現(xiàn)場、到一些比較艱苦的地方，告訴孩子家長沒有更多的資源，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來沒有知識沒有技能只能從事這些工作，不要指望家長給他找上好工作。讓孩子明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了獲得將來謀生的技能，是為了自己不是為了家長。所以改變自己的行為先改變孩子的思想。

2、循序漸進(jìn)，不要一下子對孩子期望過高，有小進(jìn)步就及時肯定表揚，讓孩子體驗成功的快樂。作為家長，多和孩子交流，關(guān)注孩子的閃光點，如果孩子有一些小的進(jìn)步，及時肯定表揚，如果孩子有一點進(jìn)步能得到家長老師的肯定，讓孩子體驗成功的快樂，所有的人都是越成功越有信心，越有進(jìn)步越想學(xué)，所以我們要滿足這些高中生的自尊，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化契機，讓孩子逐漸一點一點往上走，不要放棄。

3、可以從其愛好和特長入手，找到一個突破點，幫助、指導(dǎo)不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生獲得成功，進(jìn)而再提出新的內(nèi)容和要求，周而復(fù)始，既可以提高不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生增加學(xué)習(xí)的興趣、消除厭學(xué)情緒，使高中生避免重復(fù)、無為的勞作，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)高中生的不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)現(xiàn)象。

很多孩子在高中的時候都是非常壓抑和辛苦的，有很多不想和家長說的壓力，這個時候家長要學(xué)會引導(dǎo)孩子，那么，高中生有厭學(xué)情緒該怎么辦？

高中生有厭學(xué)情緒該怎么辦

1、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)樂趣

要想解決孩子的厭學(xué)問題，就需要父母找到與孩子溝通的正確的語言，讓孩子喜歡聽父母說的有道理的話，幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的樂，使孩子愛上學(xué)習(xí)，會主動去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、鼓勵孩子

高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒應(yīng)該積極進(jìn)行自我調(diào)整，父母必須要多些鼓勵，尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的挫折，同時共同找出學(xué)習(xí)的困難。如果孩子有厭學(xué)情緒、心情壓抑，一定要適當(dāng)帶孩子出去看看。

其實孩子從小到大都會有厭學(xué)的情緒，和孩子多談?wù)勑?，多關(guān)注一下他平時的習(xí)慣和生活，了解他是因什么而厭學(xué)。那么，高中生厭學(xué)怎么辦呢？

高中生厭學(xué)怎么辦

盡量改變孩子的厭學(xué)

很多孩子的厭學(xué)也是由于生活環(huán)境不好造成的，家長需要為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：孩子學(xué)習(xí)的時候不要大聲的看電視和電腦，孩子學(xué)習(xí)的時候跟著看書一起做作業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)桌布置得盡量簡單等等。

不要對孩子期望太高

很多家長都希望孩子能出人頭地，所以從小就對孩子特別嚴(yán)格，這其實會給孩子帶來越來越大的心理壓力。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，如果不考慮孩子，家長給孩子施加一些其他的壓力，會讓孩子感覺特別累，隨著年齡的增長，孩子對于一些事情會有自己的看法和意見的話，如果家長要介入，替孩子做決定，就有點不好了。孩子到了一定年齡，父母學(xué)會讓孩子去主宰自己的生活。

高中的孩子處于青春期，然而厭學(xué)的心理是一種比較常見的心理情緒。高中是孩子一生中比較重要的階段，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

高中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、正確對待老師的“比較”，高中的班主任確實很辛苦，也不可能照顧到每個學(xué)生。老師，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)，不要輕易的下結(jié)論：這個就是差生，學(xué)習(xí)不行，然后就批得一塌糊涂。教育要因人而異，不可能每個人都成為第一名。作為老師，要有自己的職業(yè)道德，不要把那些成績不好的同學(xué)和有太大差距的好學(xué)生來對比。

2、不要和其他的孩子比，現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

3、家長要正確看待厭學(xué)，家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué)，就會嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。