小孩子磨蹭怎么辦

很多孩子在做事情的時(shí)候，在家長(zhǎng)眼里就是磨磨蹭蹭，不僅做事效率慢而且還總是出錯(cuò)，對(duì)于這樣的情況，很多家長(zhǎng)沒(méi)少生氣，嚴(yán)厲批評(píng)孩子，其實(shí)面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦

1、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做事情拖拖拉拉的時(shí)候，不要總是去催促孩子，而是要多鼓勵(lì)孩子。一般情況下家長(zhǎng)越是催促孩子，孩子越是不愿意配合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候如果愿意心態(tài)平和的去鼓勵(lì)孩子，也許孩子能夠給家長(zhǎng)意想不到的效果。

2、如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)平時(shí)表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子都沒(méi)有用的話，就要采取強(qiáng)制性的規(guī)定來(lái)幫助孩子改掉拖延的習(xí)慣。比如家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定完成一件事情所需要的最長(zhǎng)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完整，否則就要給孩子一定的懲罰。

比如家長(zhǎng)要讓孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)吃完飯，如果孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)沒(méi)有吃完的話，家長(zhǎng)就要把菜收走，不可以一直縱容孩子。

3、認(rèn)識(shí)時(shí)間最重要的除了時(shí)間的流逝性，還需要認(rèn)識(shí)時(shí)間的短暫性。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺乏對(duì)時(shí)間短暫性的認(rèn)識(shí)，就會(huì)變得非常拖拉，做事情總是拖延，每次遇到問(wèn)題都要磨蹭很久再去解決。

如果遇到孩子磨蹭拖拉的情況，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，不要發(fā)脾氣打罵孩子，否則不會(huì)幫助孩子改正拖拉的情況，還會(huì)引起孩子的叛逆心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要重視。

小孩子磨蹭拖拉怎么辦

1、當(dāng)孩子有畏難情緒的時(shí)候，孩子會(huì)想方設(shè)法拖延時(shí)間，磨磨蹭蹭，家長(zhǎng)就要給孩子及時(shí)的鼓勵(lì)，肯定，讓他擺脫不良情緒，減輕心理壓力，更好的面對(duì)問(wèn)題。

2、制定規(guī)矩。制定一些家規(guī)和規(guī)定，如規(guī)定完成作業(yè)后才能去玩，規(guī)定一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)等等。當(dāng)孩子違反規(guī)定時(shí)，要有相應(yīng)的懲罰措施，以確保規(guī)定的執(zhí)行。

3、與孩子溝通。了解孩子的興趣愛(ài)好和需要，與孩子進(jìn)行溝通和交流，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，以提高學(xué)習(xí)的效率和興趣。

4、家長(zhǎng)要做好榜樣，自己要有時(shí)間觀念，做事不拖拉，雷厲風(fēng)行，父母是孩子的第一任老師，孩子會(huì)有樣學(xué)樣，同時(shí)事前提前和孩子說(shuō)一聲，讓孩子有心理準(zhǔn)備。如果做作業(yè)磨蹭的時(shí)候需要用計(jì)時(shí)器。

在生活中，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中，比較拖拉磨蹭，一定不要催促，因?yàn)樾『⒆佣际怯幸欢ǖ哪娣葱睦?，一味地催促只?huì)讓情況變得更加糟糕，而正確的做法應(yīng)該是，多多鼓勵(lì)他們，幫助他們慢慢改掉這種行為。那么，小孩子寫字磨蹭怎么辦呢？

小孩子寫字磨蹭怎么辦

1.營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有一定的關(guān)系。眾所周知，環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。如果孩子在寫作業(yè)，而家長(zhǎng)卻在看電視、玩手機(jī)，或者是大聲說(shuō)話，孩子怎么會(huì)靜下心來(lái)高效完成作業(yè)呢？孩子肯定會(huì)被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在有條件的情況下，可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的房間讓孩子安心學(xué)習(xí)。

2.提高孩子注意力

孩子寫字慢，還有一個(gè)原因就是注意力較差，不容易集中精神。在寫作業(yè)時(shí)，由于注意力不集中，孩子往往就是寫著寫著就停了。甚至在寫作業(yè)的時(shí)候，孩子的小動(dòng)作非常多，不是摸摸這里，就是摸摸那里，不是這里看看，就是那里看看。因此，要想提高孩子的寫字速度，就要訓(xùn)練孩子的注意力。那么，要如何訓(xùn)練孩子的注意力呢？

在面對(duì)孩子做事比較拖拉磨蹭時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不要一直催促他們或者對(duì)他們使用暴力，因?yàn)檫@樣只會(huì)起到反效果。正確的做法應(yīng)該是，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們知道拖延帶來(lái)的后果等等，從而引導(dǎo)他們慢慢改掉這種不良行為。那么，小孩子磨蹭怎么辦呢？

小孩子磨蹭怎么辦

1.給孩子制定計(jì)劃，多出的時(shí)間讓孩子自由支配。孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。這樣做是為了讓孩子看看一段時(shí)間內(nèi)到底都能做什么，任何事情一旦細(xì)化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)很緊張，讓孩子有了緊迫感，做事就不會(huì)再磨蹭了。而多出的時(shí)間自由支配，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)算是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，為了獎(jiǎng)勵(lì)，孩子也會(huì)加速的。

2.多鼓勵(lì)。更多的夸獎(jiǎng)可以讓您的孩子更優(yōu)秀，多一些鼓勵(lì)也可以增強(qiáng)孩子的自信心，你要可以對(duì)孩子說(shuō)：“這次比上次好多了，繼續(xù)努力啊”，“你看這也不是很容易完成嗎？”“你真棒，咱們還可以做的更好”，通過(guò)鼓勵(lì)的話，讓孩子越做越好，心中充滿成就感，這樣要比動(dòng)不動(dòng)打罵，效果要強(qiáng)得多。

3.家長(zhǎng)發(fā)出指令的時(shí)候，把長(zhǎng)指令變成短指令。孩子在做一件事情的時(shí)候，會(huì)去判斷這個(gè)指令對(duì)他來(lái)說(shuō)難不難，然后決定是否去做，有一些急性子的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)出好多指令：快去刷牙洗臉吃飯上學(xué)！這一連串的動(dòng)作讓孩子感覺(jué)到非常困難。大多數(shù)情況下，孩子也只能對(duì)第一個(gè)指令印象比較深刻。所以，我們應(yīng)該把長(zhǎng)指令分成短指令，這樣子孩子更容易接受，并且不容易反感。

4.讓孩子承擔(dān)磨蹭的后果。孩子沒(méi)有意識(shí)到磨蹭耽誤事兒的后果有多嚴(yán)重，所以不害怕，這時(shí)家長(zhǎng)不妨試試在孩子磨蹭時(shí)選擇放任，比如早上賴床，那就讓他多賴會(huì)兒，吃飯磨蹭那就慢點(diǎn)吃，不要催促。等到孩子到幼兒園，看到所有的小朋友坐得整整齊齊時(shí)，他再進(jìn)教室，心里一定會(huì)慌張、不好意思。

小孩子做事比較拖拉，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀念，做事情不夠積極，這樣是不好的，時(shí)間長(zhǎng)了之后，如果孩子養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，將來(lái)肯定會(huì)影響孩子的生活，甚至是學(xué)習(xí)，那小孩子做事拖拉磨蹭怎么辦呢？

小孩子做事拖拉磨蹭怎么辦

1、家長(zhǎng)不要包辦

很多小孩子做事情拖拖拉拉，非常的磨蹭，那作為家長(zhǎng)是非常頭痛的。我們應(yīng)該從孩子比較小的時(shí)候，就注意培養(yǎng)他的時(shí)間觀念，告訴他一個(gè)人做事要積極，不要拖拉，然后要給予一定的放手。很多的事情不要代辦，就是因?yàn)楦改腹艿奶啵⒆佑辛藝?yán)重的依賴思想，所以他知道。不管他怎么拖拉，都有你幫他兜底，比如上課遲到這個(gè)事情，那如果她怎么也不聽(tīng)勸，你就讓他自己去弄，就讓他真真實(shí)實(shí)的遲到一次。當(dāng)他明白了因?yàn)樽约旱耐侠?，帶?lái)了一些不好的后果的時(shí)候，他要去面對(duì)這些。那他就會(huì)吸取教訓(xùn)的，不再拖拉。

2、用鼓勵(lì)代替嘮叨

我們發(fā)現(xiàn)，你越是著急，孩子越是不急。馬上就要上學(xué)遲到了，孩子突然說(shuō)想拉屎；你催促孩子快點(diǎn)吃飯，他就“咳咳”干嘔……家長(zhǎng)越是嘮叨，孩子越是會(huì)用磨蹭來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)。對(duì)此，我們不妨用鼓勵(lì)代替嘮叨。比如，發(fā)現(xiàn)孩子今天表現(xiàn)好，馬上就用夸張的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：“今天寶寶好厲害??！把牙刷得又快又干凈！”“哇！寶寶今天飯吃得真快，一個(gè)米粒都沒(méi)有剩！”如果實(shí)在沒(méi)有什么可以表?yè)P(yáng)的，就給孩子制定一個(gè)時(shí)間表。如果孩子可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成刷牙、吃飯等任務(wù)，就給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激發(fā)孩子做事情快的動(dòng)力。及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子心理上產(chǎn)生，做事情快是一種特別快樂(lè)的事情，從而讓自己做什么事都會(huì)加快速度，不再磨蹭。

小孩子拖拉磨蹭的毛病，并不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，所以也不是一天兩天能夠改變的，所以需要家長(zhǎng)保持耐心，好好引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，想出合適的方法，解決孩子拖拉磨蹭的壞習(xí)慣。那么小孩子拖拉磨蹭怎么辦？

小孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、樹(shù)立時(shí)間觀念

給孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開(kāi)始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

2、拖拉，承擔(dān)后果

制定家庭規(guī)則也是必要而可行的，比如：若是對(duì)于總是寫作業(yè)太拖拉的孩子，那就必須先寫作業(yè)才可以玩耍或看電視，不然就取消出去玩耍的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)寫完什么時(shí)候才可以出去玩；若對(duì)于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承擔(dān)起晚的后果，吃爸爸媽媽吃剩的東西或必須把房間收拾好才帶出去玩等等。制定合適的家規(guī)，會(huì)大大加大孩子的做事效率。

面對(duì)小孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)很是焦慮，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的心理承受能力比較脆弱，父母也不能隨意的進(jìn)行打罵，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)都束手無(wú)策。那么面對(duì)小孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

小孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1.跟孩子一起根據(jù)作業(yè)量定時(shí)間

孩子放學(xué)回來(lái)，家長(zhǎng)要做的第一件事就是看看當(dāng)天老師布置的作業(yè)有多少，先讓孩子自己掂量掂量需要多少時(shí)間，如果孩子說(shuō)的差不多家長(zhǎng)就采納孩子的意見(jiàn)；如果孩子說(shuō)的時(shí)間與實(shí)際作業(yè)量需要的時(shí)間相差過(guò)大，孩子說(shuō)的時(shí)間少家長(zhǎng)適當(dāng)增加，反之要減少。定好時(shí)間之后家長(zhǎng)和孩子雙方達(dá)成共識(shí)，就要求孩子在規(guī)定的內(nèi)完成，沒(méi)有特殊情況，時(shí)間一到不準(zhǔn)再寫，即使作業(yè)沒(méi)寫完也不再延長(zhǎng)時(shí)間，至于作業(yè)欠賬的后果讓孩子自己承擔(dān)。

2.告訴孩子寫作業(yè)是孩子自己的事情

有許多家長(zhǎng)看不得孩子作業(yè)欠賬，孩子的作業(yè)寫不完，家長(zhǎng)比孩子還著急。這樣就給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的導(dǎo)向，孩子認(rèn)為作業(yè)是為家長(zhǎng)寫的，一旦父母有讓孩子不開(kāi)心的地方，孩子就以磨蹭或不寫作業(yè)作為對(duì)父母的抗拒。作為家長(zhǎng)一定明確地告訴孩子，作業(yè)是你自己的事情，家長(zhǎng)的提醒是出于對(duì)孩子的愛(ài)，寫與不寫與家長(zhǎng)沒(méi)有任何關(guān)系。家長(zhǎng)這樣對(duì)孩子表明了態(tài)度，孩子再對(duì)家長(zhǎng)有什么不滿，也不會(huì)以寫作業(yè)作為抗拒家長(zhǎng)的籌碼了。