怎樣跟孩子老師溝通

和孩子老師溝通和交流方法：1、問孩子的學(xué)習(xí)方法方面，孩子對(duì)知識(shí)的理解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況；2、問孩子在人際關(guān)系方面的表現(xiàn)情況；3、問孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不足之處；4、問孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)鯓樱€有上課是否專注，課堂紀(jì)律如何等等；5、要對(duì)老師的付出表示感謝，感謝老師一學(xué)期以來的辛苦付出。

怎樣和孩子老師溝通和交流

1、問孩子的學(xué)習(xí)方法方面。家長可以問“我家孩子完成作業(yè)的速度和質(zhì)量怎么樣”“測(cè)驗(yàn)結(jié)果好不好”等問題，這些問題都跟孩子的學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，老師會(huì)根據(jù)自己掌握的情況，告訴你關(guān)于孩子對(duì)知識(shí)的理解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況，比如做題比較馬虎、寫作潦草、對(duì)詞組的理解比較弱等，并會(huì)給出相應(yīng)的建議，家長私底下可以針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行改進(jìn)教育。

2、問孩子在人際關(guān)系方面的表現(xiàn)情況。社交能力也是求學(xué)期間孩子要重點(diǎn)培養(yǎng)的技能，家長也要通過跟老師交流，了解孩子的性格情況、合不合群、喜歡跟哪些同學(xué)在一起玩、有沒有受到欺負(fù)等，順便也可以咨詢老師有沒有什么建議，然后把從老師這邊了解到的情況跟在家時(shí)的情況進(jìn)行比較，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理或者性格問題，針對(duì)性解決，促進(jìn)孩子健康成長，成為性格更加健全的人。

3、問孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不足之處。老師一般不會(huì)主動(dòng)和家長說孩子的不足之處，除非家長主動(dòng)詢問。比如前兩天我跟兒子班主任溝通，主動(dòng)詢問后，老師說孩子應(yīng)該發(fā)展些興趣愛好，每天學(xué)習(xí)很上心、認(rèn)真，但是沒有特別拿得出手的才藝。導(dǎo)致孩子在班會(huì)課上沒有可展示的，會(huì)對(duì)孩子自信心有所影響。

4、問孩子的學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)如何。家長可以詢問老師孩子近階段的學(xué)習(xí)成績?cè)鯓?，還有上課是否專注；課堂紀(jì)律如何；作業(yè)完成的準(zhǔn)確率如何等。孩子每天在校時(shí)間，基本都在老師眼皮子底下，老師是最了解孩子的。

對(duì)于很多家長來說，他們最怕的事情就是老師叫家長，因?yàn)檫@就表明了孩子在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤，老師無法解決，所以才會(huì)找家長溝通，這時(shí)候的家長往往是內(nèi)疚膽怯的，因?yàn)檎l也不想去聽別人批評(píng)自己。那么怎樣跟孩子老師溝通？

怎樣跟孩子老師溝通

1、重視第一次家長會(huì)

一般新生入校不久，學(xué)校就會(huì)組織第一次家長會(huì)，為的是給教師和家長建立一個(gè)初步溝通交流的平臺(tái)。在這次家長會(huì)上，新班主任一般會(huì)簡單的介紹自己和班級(jí)的情況，這個(gè)家長會(huì)你一定不能缺席，通過這個(gè)家長會(huì)，你會(huì)對(duì)老師氣質(zhì)風(fēng)格有一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，等今后具體打交道時(shí)會(huì)把握好分寸。

2、主動(dòng)和老師聯(lián)系

發(fā)現(xiàn)孩子成績或其它方面有問題，你可以主動(dòng)和老師聯(lián)系。如果電話不方便，可以約定老師在他(她)工作不忙的情況去學(xué)校辦公室里面談，談話時(shí)，把問題和自己的想法簡單講給老師，不要過多的傾訴自己的不滿和怨憤，多聽聽老師給你的建議。每學(xué)期期中或期末學(xué)校都會(huì)召開學(xué)生家長會(huì)，散會(huì)后，你可以利用這個(gè)時(shí)間再多和老師聊幾句，千萬不要因?yàn)榈壤蠋熣勗挼募议L多就放棄機(jī)會(huì)，因?yàn)闉榱碎_好家長會(huì)，班主任一定進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都心中有數(shù)，但限于時(shí)間，很多話不能全部說出。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)和老師交流，你會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)更全面的了解。

無論是你主動(dòng)找老師還是被動(dòng)找的在溝通的過程中，你必須充分信任老師。跟老師溝通的一致性最重要的是時(shí)間，要提前和老師預(yù)約。家長要抱著交流的態(tài)度去請(qǐng)教。要明確表達(dá)自己的想法，要持續(xù)地、連貫地跟老師溝通。家長和老師及時(shí)溝通、密切配合，是孩子健康發(fā)展的基礎(chǔ)。下面具體來看看怎樣和老師溝通孩子的技巧。

怎樣和老師溝通孩子的技巧

技巧一：要從內(nèi)心深處尊重老師

通過一些調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生喜歡對(duì)任課老師作評(píng)論，這是對(duì)老師不尊重的表現(xiàn)。每個(gè)老師都是愛學(xué)生的，家長要在內(nèi)心深處尊重老師，并且要在學(xué)生面前充分的信任和支持老師，這樣就會(huì)使學(xué)生與老師雙方關(guān)系更為密切，更有利于學(xué)生擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，消除逆反心理。即使老師確有過失，家長也應(yīng)耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老師，說明老師的初衷和出發(fā)點(diǎn)是要他進(jìn)步，這樣有利于孩子接受教育，樹立正確的價(jià)值觀。

技巧二：扮演師生間的溝通者角色

家長要認(rèn)真扮演孩子與老師間的溝通者角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與老師溝通，形成合力，不可將問題放著不解決。面談是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師深入了解孩子在家的表現(xiàn)，而家長也應(yīng)從老師口中了解孩子在校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達(dá)成共識(shí)。也可以通過電話和短信溝通，在你不確定打電話時(shí)間是否合適時(shí)，短信是個(gè)折中的方案，或者也可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻、e-mail的形式來聯(lián)系。

對(duì)于0-18歲的孩子來說，除了家庭教育，最重要的就是學(xué)校教育，而家長就會(huì)搭建家校的溝通橋梁。如果家長會(huì)溝通，老師則會(huì)更用心，孩子的進(jìn)步也會(huì)更大。但如今有很多新手父母卻不知道該怎樣跟老師溝通。那下面就具體看看，孩子在學(xué)校不聽話怎樣和老師溝通吧。

孩子在學(xué)校不聽話怎樣和老師溝通

1.主動(dòng)跟老師聯(lián)系

如果孩子回來說在學(xué)校犯了錯(cuò)，那么，家長要跟孩子詳細(xì)了解事情的來龍去脈，再主動(dòng)跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。當(dāng)然，有些孩子不愿意主動(dòng)告知家長自己在學(xué)校犯錯(cuò)的情況，那么，老師就會(huì)主動(dòng)跟家長反映孩子的這個(gè)問題。家長接到老師的電話或收到老師發(fā)來的微信以后要立即給予回復(fù)，并主動(dòng)要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會(huì)到家長對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也會(huì)積極地與家長進(jìn)行溝通交流，妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問題。

2.向老師表明態(tài)度

家長必須向老師說明自己來學(xué)校的目的是解決問題，找到目前家庭教育中存在的問題，并在今后加以改進(jìn)。家長向老師這樣表明態(tài)度，老師就會(huì)覺得家長非常配合自己的工作，也會(huì)更加客觀地向家長反映事實(shí)真相，跟家長一起分析孩子這次犯錯(cuò)的原因，并指導(dǎo)家長在今后的家庭教育中必須注意哪些問題。

孩子成績差當(dāng)然和家長、老師都有一定的關(guān)系，因此我們也要注重和孩子老師之間的溝通，掌握溝通技巧，把家校合作的關(guān)系做到最大化。那么孩子成績差怎樣和老師溝通交流也是目前為止父母比較關(guān)心的話題。

孩子成績差怎樣和老師溝通交流

首先我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)教育孩子不當(dāng)?shù)呢?zé)任，這增加了老師的工作量，使老師更負(fù)責(zé)任。把握這樣的視角，不管孩子的學(xué)習(xí)成績是好是壞，老師都會(huì)愿意為此和對(duì)孩子的教育提出建議。

其次我們要積極主動(dòng)的聯(lián)系老師。對(duì)于孩子每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，最清楚的是老師和班主任。家長要有與班主任溝通的意識(shí)，積極與班主任聯(lián)系。孩子各階段的聽課情況、作業(yè)情況、復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在學(xué)科老師的掌握范圍之內(nèi)。

再次，我們要真誠。和老師溝通是為了解決問題，能真實(shí)認(rèn)真的表達(dá)自己的想法，可以提高解決問題的效率。

另外我們應(yīng)該有足夠多的耐心。對(duì)于這種溝通方式，我特別強(qiáng)調(diào)，家長需要有耐心。為什么？一個(gè)班有這么多的孩子，老師很忙，有時(shí)他們可能會(huì)不耐煩；父母本身也會(huì)焦慮，所以不要不耐煩。你可以更主動(dòng)、更真誠地與老師預(yù)約，預(yù)約進(jìn)行一些詳細(xì)的交談。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，孩子出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象是比較常見的，家長一定要保持冷靜，除了要掌握孩子的地理位置，也要多與孩子溝通，給孩子足夠的個(gè)人空間，同時(shí)也要與孩子一起制定規(guī)矩界限。

初中孩子晚上不回家怎樣溝通

保持冷靜：盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。

聯(lián)系學(xué)校：家長應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)?？赡軙?huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

多與孩子溝通：面對(duì)孩子的夜不歸宿，家長應(yīng)經(jīng)常與孩子聊天，使孩子在家中有輕松愉快的感覺。創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子經(jīng)受挫折的磨練，不斷提高孩子的心理健康水平。

對(duì)孩子的要求適度：要允許孩子犯錯(cuò)誤，并引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤。淡化出走信息，切勿表現(xiàn)出恐懼神情，更不要責(zé)罵為難，要讓孩子明白出走是愚蠢之舉。

孩子進(jìn)入叛逆期，心理和行為都會(huì)發(fā)生很大的變化，一些孩子表現(xiàn)出情緒波動(dòng)大，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，也有一些孩子表現(xiàn)出以自我為中心和社交變化的情況。叛逆期的孩子需要家長耐心和正確的引導(dǎo)，否則或?qū)⒆呱弦粭l不歸路。

叛逆的女孩子該怎樣去溝通教育

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

確定邊界。雖然在叛逆期中，女孩子更傾向于反抗家長的規(guī)矩，但是家長仍然需要設(shè)立一些明確的規(guī)矩和邊界，規(guī)定一些她們必須遵守的底線。

給予自主權(quán)。在規(guī)矩和邊界之外，可以給叛逆期女孩子更多的自主權(quán)。嘗試接受她們的選擇、鼓勵(lì)她們獨(dú)立思考和做出決策，讓她們獲得成長的機(jī)會(huì)。