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孩子不愛學(xué)怎么回事

2024-09-14836閱讀量
  • 孩子不愛學(xué)怎么回事

    學(xué)習(xí)是孩子最重要的任務(wù),因?yàn)橹挥腥〉靡粋€(gè)好成績(jī),掌握充足的知識(shí),將來才能更好地完成自己的理想,取得更高的成就。但現(xiàn)如今,有些孩子因?yàn)槟承┮蛩?,?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得越來越敷衍,甚至出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法。那么,孩子不愛學(xué)怎么回事呢?

    孩子不愛學(xué)怎么回事

    1.家長(zhǎng)干擾太多,造成逆反心理

    應(yīng)該很多家長(zhǎng)都喜歡陪著孩子一起做作業(yè),一起復(fù)習(xí)功能,如果只是陪著到也罷了,關(guān)鍵是這些家長(zhǎng)特別愿意在孩子背后指手畫腳,一會(huì)兒說,“這題你做對(duì)了嗎?怎么那不仔細(xì)。”一會(huì)兒又說,“怎么那么磨蹭啊,你想什么呢你。”一會(huì)兒還說,“你這腦子里裝的是什么啊,這都教你多少遍了,還錯(cuò)。”家長(zhǎng)連續(xù)說三天,這孩子就會(huì)有逆反心理,孩子心里就會(huì)這么想,“讓你天天嘮叨,我就不好好學(xué),我就成心做錯(cuò)事,看你怎么辦?!奔议L(zhǎng)的干擾不僅阻礙了孩子的學(xué)習(xí),還影響了親子關(guān)系。

    2.完全沒興趣

    一個(gè)寶寶從出生之后,其實(shí)就是有學(xué)習(xí)的興趣的,在成長(zhǎng)發(fā)育過程中,孩子的每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得的,但由于父母的種種做法,影響并阻礙了孩子學(xué)習(xí)的本能。最后孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,沒興趣就會(huì)不認(rèn)真學(xué),不學(xué)導(dǎo)致成績(jī)差,成績(jī)不好更沒興趣,從而形成惡性循環(huán)。所以,當(dāng)問某些孩子為什么不愛學(xué)習(xí)時(shí),孩子的回答特別簡(jiǎn)單,“不喜歡,沒興趣?!奔议L(zhǎng)就算給孩子買各種書、參加各種輔導(dǎo),也沒從根本上解決孩子的問題。

  • 孩子不愛和父母交流怎么回事

    生活中,每個(gè)父母都希望,自己的孩子與自己無話不談,自己能成為孩子的好朋友。然而有些孩子卻很排斥父母,不愿意和父母溝通,也不愿意與父母分享自己的事情,家長(zhǎng)既感到失落,又擔(dān)心,其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象,與家長(zhǎng)的教導(dǎo)方式有很大關(guān)系。

    孩子不愛和父母交流怎么回事

    第一,很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心,導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的,所以慢慢的開始不愿意和家長(zhǎng)溝通,因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng),甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧,浪費(fèi)時(shí)間,于是孩子干脆放棄了和家長(zhǎng)之間的溝通。

    第二,孩子每次試圖與家長(zhǎng)交流時(shí),都會(huì)被家長(zhǎng)的一堆大道理所淹沒,并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長(zhǎng)口中的大道理,導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長(zhǎng)溝通,因?yàn)檫@根本不能讓孩子們感受到交流的樂趣,得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

    第三,有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴,不允許孩子犯錯(cuò),不懂孩子的心理行為,沒有相關(guān)知識(shí),以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來代替一切,久而久之,孩子變得沉默寡言,在父母面前再也不肯開口說話。

    第四,對(duì)方的觀點(diǎn)太不同,孩子們和父母由于代溝的存在,可能在某些事情上會(huì)有意見分歧,會(huì)擔(dān)心發(fā)表自己的見解會(huì)招致不必要的矛盾,從而感到害羞和不自在,不愿意接受父母的建議,也拒絕與父母進(jìn)行深入溝通。

  • 孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是很一般,慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了,在加上父母總是嘮叨,催促學(xué)習(xí),孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴(yán)重了。那么,孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?

    孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    1、善用表揚(yáng)和批評(píng)

    以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主,批評(píng)為輔;要考慮孩子受表揚(yáng)與受批評(píng)的歷史,“如果孩子經(jīng)常被表揚(yáng),適當(dāng)?shù)呐u(píng)是必要的,如果孩子經(jīng)常被批評(píng),那就要?jiǎng)?chuàng)造表揚(yáng)孩子的機(jī)會(huì)”。家長(zhǎng)要注意孩子的年齡特征和個(gè)別差異,表揚(yáng)和批評(píng)的方式要適合這個(gè)年齡段的特征。

    2、科學(xué)獎(jiǎng)懲

    濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)削弱和損害人的內(nèi)部動(dòng)機(jī),“獎(jiǎng)懲應(yīng)明確、具體、公正、適度;以獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔;以精神獎(jiǎng)懲為主,物質(zhì)獎(jiǎng)懲為輔”??茖W(xué)的獎(jiǎng)懲還包括獎(jiǎng)懲方式的靈活多樣,“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段,比如抄書等,因?yàn)槿菀自斐珊⒆訉?duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。

  • 初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,孩子不愛學(xué)習(xí)以及孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?。所以?dāng)孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時(shí),家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。

    初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    1、不給孩子壓力,正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在無論學(xué)校,家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù),輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大,怕考不好父母責(zé)怪。因此初中孩子不想學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先要自己反思,家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù),孩子進(jìn)步了要及時(shí)表揚(yáng),認(rèn)可孩子的付出和努力,這樣孩子才會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。

    2、增加孩子的抗壓能力。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的壓力時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導(dǎo)孩子遇到壓力,遇到困難如何去一步一步化解,如何將壓力化為動(dòng)力。

    3、給孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)在的社會(huì)上流行很多種學(xué)習(xí)的方法。家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學(xué)習(xí)方法,切記模仿他人孩子的學(xué)習(xí)方法。畢竟人各不相同,所適合的方法也不相同,孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)上去了,才更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

    4、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)孩子,陪伴孩子,不要經(jīng)常罵孩子,畢竟孩子這個(gè)年紀(jì)屬于叛逆期,有些孩子是通過這種方式引起家長(zhǎng)的注意,也要了解孩子的喜好,培養(yǎng)孩子的興趣,可以從孩子興趣入手,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

  • 五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí),就愛玩,家長(zhǎng)也不知道該怎么引導(dǎo)孩子了,因?yàn)槟阏f教的再多,孩子依舊是聽不進(jìn)去,不能專心投入到學(xué)習(xí)中,孩子興趣不在這。家長(zhǎng)最好身體力行地帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí),這比光說教效果要好。

    五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

    1、先帶孩子去外面走一走,讓孩子多一些興趣愛好,暫時(shí)不要把注意力集中在學(xué)習(xí)上,只有做到勞逸結(jié)合興趣廣泛,孩子才能有更多的活力以及求知欲,只有孩子從內(nèi)心深處有主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望,才能從根本上解決小學(xué)五年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。

    2、孩子不想讀書,我認(rèn)為應(yīng)該多方面去了解其背后的原因。作為父母,是孩子的領(lǐng)路人,但是很多時(shí)候我們所要扮演的角色是孩子的朋友,認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心。當(dāng)家人把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,而不是高高在上的時(shí)候,孩子會(huì)放下心里的負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)傾訴。

    只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因,家長(zhǎng)才能針對(duì)性的去引導(dǎo),幫助孩子克服困難,孩子最怕講大道理的父母,因?yàn)榇蟮览聿⒉荒苷嬲鉀Q問題。每一個(gè)階段的孩子都會(huì)遇到困難和問題,他們需要有人傾聽,鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

    作為家長(zhǎng)的我們不要只看到擺在眼前的結(jié)果,而是要深層次去挖掘?qū)е逻@個(gè)結(jié)果的原因,有時(shí)候,我們大人自己需要多閉上嘴巴,反思自己,而不是嘮嘮叨叨說一大堆。

  • 七歲孩子不愛學(xué)怎么辦

    7歲的孩子剛剛步入學(xué)校,按道理來講,他們的求知欲是很強(qiáng)的,如果孩子出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要先找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,然后根據(jù)原因針對(duì)性的解決孩子的困難,千萬不要一聽到孩子不想學(xué)習(xí)就立刻打罵孩子,這樣是不利于孩子的長(zhǎng)久發(fā)展的。

    七歲孩子不愛學(xué)怎么辦

    1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛;經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情,告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,他自己就會(huì)被感染。

    2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事,直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么,從他感興趣的事入手,然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子,可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

    這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí),一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在,他們就會(huì)加速前進(jìn)。

    3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣??梢赃@樣問:“感覺怎么樣,背完這首詩你是不是很快樂?!边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他,讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。最后,即使你不去引導(dǎo)了,他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式,他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

  • 孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

    對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的孩子,家長(zhǎng)真是煞費(fèi)苦心。隨著教育的不斷發(fā)展變化,現(xiàn)在的孩子壓力越來越大,導(dǎo)致大多數(shù)孩子都出現(xiàn)厭學(xué)的情況。孩子厭學(xué)并不可怕,只要家長(zhǎng)找到正確的方式就能幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

    孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

    1、家長(zhǎng)不要一味的責(zé)怪孩子。很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì),就各種著急,把一切過錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí),它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上,讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上,如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí),孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

    2、幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo),比如說孩子某一科的成績(jī)不太好的時(shí)候,我們不要去要求孩子馬上就去取得及格,只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步,我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。

    3、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí),和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系,比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴,他們自然也是近墨者黑,變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí),那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    4、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題,比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做,做出來后贊美孩子聰明伶俐,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子感覺就好了。

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