不聽話的孩子,如何引導(dǎo)

孩子伴隨年齡的增長(zhǎng)，自主意識(shí)在不斷的發(fā)展變化，也越來越不好管教，總是容易情緒化，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就發(fā)脾氣，甚至?xí)?duì)著父母打罵，家長(zhǎng)在很多時(shí)候面對(duì)這樣的情況，都感到十分的束手無策，不知道該怎么才能幫助到孩子。

孩子不聽話愛發(fā)脾氣家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)教育

1、用語(yǔ)言來幫助孩子宣泄情緒。語(yǔ)言表達(dá)也是一種非常重要的情緒宣泄途徑，所以當(dāng)一個(gè)人很憤怒的時(shí)候會(huì)罵人，我們要做的事讓孩子把不開心說出來，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母就可以說：“你剛剛為什么生氣，是不是發(fā)生什么事了，可以爸爸媽媽說一說嗎？”

諸如這樣的話，可以引導(dǎo)孩子表達(dá)，關(guān)鍵這個(gè)過程也教會(huì)了孩子，當(dāng)有了情緒時(shí)自己也是可以選擇說出來的，這是處理情緒的一個(gè)技巧。

2、適當(dāng)允許孩子哭泣。不管男孩女孩都要允許孩子哭，有些家長(zhǎng)認(rèn)為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實(shí)都不利于引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄。無論男孩女孩，我們都應(yīng)該對(duì)他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導(dǎo)他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、家長(zhǎng)以身作則，給孩子做好榜樣。父母是孩子最好的榜樣，當(dāng)你在生活中，對(duì)自己的父母表現(xiàn)出更多的耐心和聽話，孩子們也會(huì)耳濡目染，對(duì)你表現(xiàn)出耐心和聽話。言傳不如身教，父母要以身作則。

家里的孩子不聽話，這是個(gè)普遍的家庭與社會(huì)問題，不聽話的孩子如何引導(dǎo)？

不聽話的孩子如何引導(dǎo)

一、父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的教育起著潛移默化的作用

孩子從小生活在父母身邊，他們?cè)诟改傅恼疹?、看管與呵護(hù)下成長(zhǎng)。父母接人待物、為人處世的一言一行，都會(huì)不自覺而習(xí)得地印記在孩子們看在眼里與心里。父母的言談舉止及其所表現(xiàn)出來的態(tài)度，在耳濡目染中使孩子們受到潛移默化的影響與教育。孩子善于并喜歡模仿，使他們心靈對(duì)外界獲得感知與認(rèn)識(shí)的開啟的“第一道門”，父母是孩子成長(zhǎng)中最為重要的啟蒙老師。因此，作為父母，要為孩子作好榜樣。在孩子面前，要格外謹(jǐn)慎小心，注意身份與形象。好逸惡勞，貪性玩樂，張揚(yáng)好勝，自私剛愎，加之言語(yǔ)粗陋，情感粗暴，身色俱厲，態(tài)度惡劣，都會(huì)給孩子帶來不良影響。

反之，積極勤勉，親歷親為，質(zhì)樸守信，謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)求真，坦誠(chéng)待人，剛正不阿，勇于擔(dān)當(dāng)，敬老愛幼，和諧團(tuán)結(jié)，寬容大度，和藹可親，平易近人，先人后己，大愛無私，嚴(yán)于律己，則會(huì)給孩子們留下好的印象，產(chǎn)生積極正能的效應(yīng)！

二、嚴(yán)格的家養(yǎng)家教是塑造孩子性格的利刃

孩子越大越不聽話是常態(tài)，日常表現(xiàn)就是和父母頂嘴、以自我為中心，這些情況讓家長(zhǎng)非常的頭疼。如果孩子在叛逆期不聽話，這個(gè)時(shí)候我們就需要更加耐心的去勸導(dǎo)和教育孩子，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

孩子叛逆不聽話家長(zhǎng)如何做

1、真正為孩子解決問題

家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)，要注意觀察孩子的狀態(tài)變化，了解情況，解決問題，把問題掌握在萌芽狀態(tài)。

比如有時(shí)候孩子做作業(yè)可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆，或者不理智的生氣，晚上睡不著，晚上醒來，睡夢(mèng)中說話，這些都是孩子壓力大的表現(xiàn)。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能再普通的嘮叨，要關(guān)心孩子的壓力，也許孩子對(duì)自己的要求太高了，要鼓勵(lì)孩子盡力而為，不能急于求成，一步步提高，可見進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)興趣。

孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)一系列的行為令家長(zhǎng)們手足無措，其中，叛逆厭學(xué)是一個(gè)常見的現(xiàn)象，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)厭學(xué)，家長(zhǎng)越勸說，孩子的叛逆情緒就越強(qiáng)烈，在這種現(xiàn)象下，一些家長(zhǎng)甚至產(chǎn)生放棄管理孩子的念頭，那么叛逆期的孩子該如何管理呢？

孩子叛逆厭學(xué)不聽話家長(zhǎng)如何做

建立信任，一定要跟孩子建立信任關(guān)系，充分了解孩子的想法，尊重他的意見，和他進(jìn)行有效的溝通，幫助孩子看到你的關(guān)心，讓孩子信任你，才能更好地幫助孩子解決問題。

講規(guī)矩，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講規(guī)矩，明確孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子清楚自己的權(quán)利和義務(wù)，并有正確的認(rèn)識(shí)，以此來引導(dǎo)孩子正確的行為。

鼓勵(lì)孩子，盡量多地鼓勵(lì)孩子，多夸獎(jiǎng)少批評(píng)，使孩子在學(xué)習(xí)上有信心，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)要讓家長(zhǎng)和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

多陪伴孩子。很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)玩，家長(zhǎng)應(yīng)該要做好榜樣，不要老是當(dāng)著孩子面玩手機(jī)。

隨著時(shí)光的流逝，自家的孩子也慢慢的長(zhǎng)大，隨著孩子的長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都感到十分“寒心”，本以為自己生了貼心的小棉襖，沒想到孩子越大反而越來越不聽話，無論父母說什么，孩子都要和自己對(duì)著干，還不如小時(shí)候乖。

對(duì)不聽話的孩子如何教育

1、做好榜樣，孩子行為失當(dāng)不僅與家長(zhǎng)的管教方式有關(guān)，家長(zhǎng)們平時(shí)在孩子面前的行為，其實(shí)也會(huì)影響到孩子。如果家長(zhǎng)們平時(shí)在孩子面前就表現(xiàn)得肆無忌憚，那么孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)的做法是正確的，自己的行為也會(huì)變得肆無忌憚。

2、增加陪伴孩子的時(shí)間，當(dāng)代人普遍喜歡玩手機(jī)，包括不少家長(zhǎng)在內(nèi)也是如此，如果孩子感受到家長(zhǎng)忽視自己，只知道玩手機(jī)，就避免不了會(huì)出現(xiàn)淘氣搗蛋的行為來吸引家長(zhǎng)的注意。針對(duì)這種類型的孩子，家長(zhǎng)們要把心態(tài)調(diào)整好，既然孩子是因?yàn)椴皇苤匾暥鴵v蛋，那么就要從陪伴孩子入手進(jìn)行改善。

3、消除抵觸心理，當(dāng)娃做錯(cuò)事或者不聽勸告時(shí)，父母首先要平息自己的“怒火”，努力想想孩子的“好”，將孩子的優(yōu)勢(shì)在腦海中過一遍，然后把娃叫到身邊，將訓(xùn)斥改為夸獎(jiǎng)，此時(shí)本來排斥心理很重的孩子，以為父母又要指責(zé)自己了，可父母突然改變口氣，變成了對(duì)自己的認(rèn)可和贊美，此時(shí)孩子強(qiáng)烈的抵觸情緒就會(huì)消失了。

4、賦予他重任，讓他感到自己存在的價(jià)值。這個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，自我約束力很差，缺乏自我控制能力?？梢宰屗?dāng)“小小偵察員”。來“管理”其他人，這樣他們?cè)谝髣e人的同時(shí)，會(huì)樹立自我管理的意識(shí)，從而潛移默化的增強(qiáng)自我約束能力。

隨著時(shí)間的鐘表不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，過去的孩子也進(jìn)入了初中一個(gè)全新的階段，隨之而來的就是孩子的青春期，這個(gè)階段的孩子在思想和身體上都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，逐漸的也開始有了自己的思想和規(guī)劃甚至有極個(gè)別的孩子在進(jìn)入了早戀的旋渦，這都是讓家長(zhǎng)十分頭痛的事情。

上初中孩子不聽話如何教育

1、收起你的嘮叨，有效溝通叛逆期的孩子是最煩家長(zhǎng)的嘮叨的，尤其是很多媽媽比較愛嘮叨，但是自己又不自知，或許家長(zhǎng)本身的話也并不多，但是當(dāng)孩子比較反感時(shí)，也就應(yīng)了那句老話，話不投機(jī)半句多。這時(shí)家長(zhǎng)就需要改變自己與孩子的交流方式，看看問題出在了哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問題該有的態(tài)度，也是最佳方式。

2、教育方法要適當(dāng)改變，不能“硬碰硬”。講道理和批評(píng)為主的方法不可取，處于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的方法和策略，爭(zhēng)取用和平的方式去解決學(xué)生的問題，這樣教育的效果才更好。

3、家長(zhǎng)要多傾聽孩子的心事，多引導(dǎo)，少指責(zé)他們，沒有人喜歡聽別人批評(píng)和指責(zé)自己，叛逆期的學(xué)生嗎，本來就會(huì)有很多自己的想法想要分享，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽，千萬不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們，否則很有可能弄巧成拙哦！

4、家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)理解孩子的心理和處境，家長(zhǎng)能夠換位思考，每一位家長(zhǎng)，都是從叛逆期走過來的，相信大家也會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn)想要和自己的孩子分享，希望家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期多理解孩子，一起幫助他們走出叛逆期。

相信每個(gè)父母都希望自己可以擁有一個(gè)乖巧聽話的孩子，因?yàn)檫@樣在養(yǎng)育他們的過程中，就會(huì)省心很多。但現(xiàn)實(shí)往往是非常殘酷的，有些孩子的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，所以常常會(huì)做出許多違逆父母意愿的行為，讓父母無從管教。

孩子總是不聽話如何讓他聽話

1、別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫。有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

2、別直接了當(dāng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。在家庭教育中提到引導(dǎo)的次數(shù)很多，意思是希望家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)指導(dǎo)和啟發(fā)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)過度的指責(zé)與批評(píng)，不僅不能讓孩子明白為什么錯(cuò)了，還會(huì)引起孩子的逆反心理。

但如果家長(zhǎng)可以用提問、比喻的方式啟發(fā)孩子，其結(jié)果更加明顯。所以，直接了當(dāng)并不一定有效、合適，正確的引導(dǎo)，能夠給予孩子最大的啟發(fā)效果。

3、善用獎(jiǎng)勵(lì)而非懲罰。當(dāng)孩子不聽話，不寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可選擇使用一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)，比如寫完作業(yè)可允許孩子看半小時(shí)動(dòng)畫片，或者玩游戲半個(gè)小時(shí)，這樣一來，他也更有動(dòng)力去完成作業(yè)。