孩子到叛逆期怎么樣溝通

孩子有自己的想法，喜歡跟父母對(duì)著干，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威等等，這些都是孩子在叛逆期的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)只有了解了孩子的這些表現(xiàn)，才能正確的應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為。那么，孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子到叛逆期怎么樣溝通

1、轉(zhuǎn)換營(yíng)地統(tǒng)一戰(zhàn)線。叛逆期的孩子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是喜歡與家長(zhǎng)對(duì)立，一旦與家長(zhǎng)站在對(duì)立面時(shí)，就別想讓孩子再聽(tīng)進(jìn)去你所說(shuō)的話。每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題時(shí)，都會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)換營(yíng)地站到父母這邊來(lái)，這就會(huì)形成長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)抗。

父母要學(xué)會(huì)主動(dòng)的站在孩子的那一邊，與他們形成聯(lián)盟，統(tǒng)一戰(zhàn)線。若不深入“敵人”內(nèi)部怎能達(dá)到轉(zhuǎn)換與改變的作用。

2、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

孩子在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，會(huì)面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，這種壓力不僅來(lái)自學(xué)習(xí)本身，還來(lái)自于父母的過(guò)高期望與要求。如果孩子承受不住這種壓力，就會(huì)出現(xiàn)逆反心理。那么孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通？

孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

3、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

4、掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子走出不正確范圍。叛逆期的孩子他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無(wú)法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說(shuō)他們同齡人只能聽(tīng)懂的話語(yǔ)等等。

叛逆和厭學(xué)是孩子成長(zhǎng)中最令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，一些孩子進(jìn)入叛逆期后，不但情緒暴躁，還不愿意去學(xué)校，排斥學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多尊重孩子的決定，給予孩子更多獨(dú)立空間，在緩解孩子叛逆的同時(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子上初一叛逆期怎么溝通

增強(qiáng)溝通。盡量多用一些非正式的溝通活動(dòng)，比如出去鍛煉、一起看電影或者吃點(diǎn)心等，幫助建立對(duì)對(duì)方可信賴的關(guān)系，以備下次溝通交流之用。

關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過(guò)兒童學(xué)習(xí)障礙在線測(cè)試、沙盤(pán)訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

積極正能量。給叛逆孩子帶去積極正能量，不要只抓住孩子的錯(cuò)誤，多夸獎(jiǎng)及表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子克服困難的精神，讓孩子明白學(xué)習(xí)有很多樂(lè)趣，也會(huì)給他們帶來(lái)滿足感和事業(yè)成就感。

青春期孩子叛逆，家長(zhǎng)的態(tài)度要端正，不要強(qiáng)加自己的觀念給孩子，空間要給他，但是絕對(duì)家長(zhǎng)要心細(xì)，琢磨好孩子想什么干什么，而不是一味的打罵。如果真的很過(guò)分，一定的懲罰還是必要的。

15歲叛逆期的孩子怎么溝通

1、父母要多和孩子溝通

青春期孩子叛逆一般都表現(xiàn)在生理和心理的改變，在這個(gè)時(shí)期最重要的就是要多和孩子溝通交流，這里所說(shuō)的溝通是建立在一種平等，相互尊重的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行的。在生活上多加關(guān)心，在學(xué)習(xí)上要更深入的了解孩子的情況，并給予安慰和指導(dǎo)！

2.進(jìn)入青春期的孩子總是有著叛逆的心理，這是孩子慢慢長(zhǎng)大，心里的想法也越來(lái)越多，而家長(zhǎng)的教育方式仍處在和小孩子溝通的地步，所以孩子越來(lái)越不想跟父母交流。父母也要不斷地學(xué)習(xí)一些新的溝通技巧和孩子一起成長(zhǎng)。

凡是只要和孩子有關(guān)的事情，父母都應(yīng)學(xué)著給其溝通和征求意見(jiàn)。最后用自己的改變，讓孩子體會(huì)到父母是愛(ài)自己的 ，也是可以好好溝通幫助解決困難的。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和情緒都會(huì)發(fā)生較大的變化，此時(shí)，家長(zhǎng)的處理方式與教育方法將對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響，一些家長(zhǎng)企圖用武力幫助孩子減弱叛逆情緒，結(jié)果卻往往適得其反，大大損害親子關(guān)系。

15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么溝通

傾聽(tīng)和理解

在與叛逆期孩子溝通時(shí)，首先需要給予他們足夠的傾聽(tīng)和理解。他們可能會(huì)表現(xiàn)出憤怒、不滿、焦慮、挑戰(zhàn)等情緒，但這并不代表他們不需要關(guān)愛(ài)和支持。家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)，耐心聽(tīng)取孩子的話，理解他們內(nèi)心的感受和需求，從而能夠更好地引導(dǎo)他們。

避免強(qiáng)迫和批評(píng)

在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)需要避免使用強(qiáng)制性的語(yǔ)言和批評(píng)性的語(yǔ)氣，這會(huì)導(dǎo)致孩子的情緒更加激動(dòng)和堅(jiān)決。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該采用溫和的語(yǔ)氣，用理性和關(guān)愛(ài)去引導(dǎo)孩子，盡量讓他們?cè)谧约旱囊庠赶?，找到積極的解決方案。

孩子進(jìn)入叛逆期，父母與孩子溝通要尤為注意。特別是女孩子，最容易受到傷害也正是這個(gè)時(shí)候。對(duì)于孩子的一些要求和做法，家長(zhǎng)即使持有不同的意見(jiàn)，也要注意方式方法，切記不能嘮叨和責(zé)罵。

叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

1、充分尊重孩子。尊重孩子，以平等的身份和孩子交流、溝通，而不是對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的限制，這個(gè)不行，那個(gè)不許。給孩子足夠的時(shí)間和空間，對(duì)新鮮事物進(jìn)行探索，讓孩子感受到尊重與理解，可以從根本解決孩子的逆反心理！

孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，一般都是出自于對(duì)父母的不滿，不管是出于對(duì)父母高壓手段的不滿，還是威脅恐嚇下的反抗。

2、引導(dǎo)孩子履行大人的義務(wù)。如果能讓孩子享受到大人的權(quán)利，履行大人的義務(wù)，讓他充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了，那他與父母的共同語(yǔ)言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。

時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)什么都告訴你的，父母和孩子就會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友了。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)是不聽(tīng)父母的話，情緒波動(dòng)大，沉迷游戲，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，孩子進(jìn)入青春期后，父母的教育和溝通方式將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。

初中生叛逆期怎么和孩子溝通

要多鼓勵(lì)孩子，無(wú)論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，如果孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

建立信任。與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。