孩子厭學(xué)的解決方法

父母最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)可以讓孩子變得有才華。初中是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)感到焦慮和擔(dān)心。那么面對(duì)這種情況，就來看看解決孩子厭學(xué)的8大解決方法。

解決孩子厭學(xué)的8大解決方法

1、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了不愛讀書的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生這種念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，調(diào)節(jié)孩子的情緒。適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

2、適當(dāng)?shù)臏p壓不要心存壓力。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

3、幫青少年建立信心，體會(huì)到自己的存在價(jià)值。處在厭學(xué)狀態(tài)的孩子都是飽經(jīng)家長(zhǎng)及老師精神摧殘之士，家長(zhǎng)及老師在對(duì)厭學(xué)孩子曉之以情、動(dòng)之以理不見效果之后，將會(huì)暴風(fēng)驟雨般的潑冷水，這對(duì)逆反心理驅(qū)使下的孩子不但不見效，反而會(huì)導(dǎo)致他們變本加厲不合作。

而實(shí)際上，厭學(xué)孩子不是不可救藥的，在引導(dǎo)厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)的過程中，首先要打開孩子的心扉，與孩子建立有效的溝通過，這時(shí)候就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后不斷的正面肯定他們，使他們意識(shí)到自己存在的價(jià)值，從而建立起自信。

孩子早戀厭學(xué)，有以下解決方法：1、健康愛情價(jià)值觀的引導(dǎo)，使他們樹立理性、高尚、純潔的愛情觀；2、讓孩子正確對(duì)待早戀；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教育孩子多為家庭想想；4、合理運(yùn)用激勵(lì)措施，增強(qiáng)孩子的信息和勇氣；5、注重孩子意志力的培養(yǎng)；6、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

解決孩子早戀厭學(xué)的方法

1、健康愛情價(jià)值觀的引導(dǎo)

在整個(gè)社會(huì)情感游戲化的傾向中，孩子也會(huì)受到影響，要用傳統(tǒng)的道德觀念凈化孩子心田，使他們樹立理性、高尚、純潔的愛情觀。

2、讓孩子正確對(duì)待早戀

與其一味地堵，不如先走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，嘗試站在孩子的立場(chǎng)想一想，然后再設(shè)身處地說服教育，孩子才愿意接受、服從來自長(zhǎng)輩的教育。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)問題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)解決？學(xué)習(xí)不經(jīng)涉及智商遺傳因素、還涉及教育、環(huán)境、情商等諸多不穩(wěn)定因素。家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)習(xí)困難的孩子？重視孩子不能只停留在分?jǐn)?shù)上，需要從外到內(nèi)分析原因，孩子的學(xué)習(xí)除了主觀因素還有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和客觀原因，比如學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣和方法等等。學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)的孩子一定會(huì)在智商、情商和學(xué)習(xí)環(huán)境方面遇到一定的問題。家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)厭學(xué)孩子？

孩子厭學(xué)的解決方法

1.多鼓勵(lì)孩子。

學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)校缺乏興趣的孩子，承受了太多老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，家長(zhǎng)不得不和學(xué)校對(duì)著來，多鼓勵(lì)孩子。從學(xué)習(xí)動(dòng)力激勵(lì)的內(nèi)容特點(diǎn)看，成就激勵(lì)、權(quán)力激勵(lì)的學(xué)習(xí)動(dòng)力水平較高，金錢激勵(lì)位居其后，也就是說中小學(xué)生的成就激勵(lì)的驅(qū)動(dòng)力最強(qiáng)。讓孩子知道目標(biāo)的重要性。目標(biāo)具有階段性，在孩子的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都會(huì)有不同的理想，有不同的偶像，因此要讓孩子懂得在不斷追求中逐步完善自己。有了階段性目標(biāo)，孩子所煥發(fā)出來的斗志，是父母無法想象的。

2.發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的興趣愛好。

孩子學(xué)習(xí)各種所謂的專業(yè)知識(shí)未必能堅(jiān)持幾年，但孩子的興趣愛好一定會(huì)陪伴孩子一生。而且大凡取得成功的人多數(shù)都與本身的興趣愛好有關(guān)。如果孩子沒有興趣，學(xué)什么東西都很難深入。有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，并善加引導(dǎo)，反倒對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)提高有正面的促進(jìn)作用。

高中孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要和孩子多交流和溝通，看看問題出在哪里，只有知道問題出在哪里才能對(duì)癥下藥。那么，高中孩子厭學(xué)的原因及解決方法有哪些呢？

高中孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力過大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

高中孩子厭學(xué)的解決方法

很多家長(zhǎng)聽到孩子厭學(xué)都比較發(fā)愁，脾氣不好的家長(zhǎng)甚至直接就訓(xùn)斥打罵了，可孩子就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上，那么，解決孩子厭學(xué)的方法有哪些

解決孩子厭學(xué)的方法

1、家長(zhǎng)要多和孩子交流

多進(jìn)行積極的教育，同時(shí)進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)，多陪陪孩子，陪孩子一起完成作業(yè)。建立獎(jiǎng)懲制度。獎(jiǎng)勵(lì)你的孩子完成他的家庭作業(yè)并懲罰他沒有這樣做。周末可以適當(dāng)帶孩子去玩，一是可以增進(jìn)親子之間的感情，二是可以讓孩子的心情放松，驅(qū)走郁悶的情緒。

2、注意孩子在學(xué)校的人際關(guān)系

由于非語言和文化背景等個(gè)性，有些孩子可能無法與其他孩子很好地融合。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)幫助孩子建立一定的人際關(guān)系，增加孩子的自信心，孩子可能會(huì)更快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，解決孩子的厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)，方法是很多的，但孩子的情況也十分復(fù)雜，爸媽們的操作能力也千差萬別，不可能每一種方法都馬上見效，但總的教育理念和方法都是相通的。那么，厭學(xué)的孩子如何解決呢？

厭學(xué)的孩子如何解決

①要理解孩子厭學(xué)，是他遇見了他無法解決的問題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

②讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個(gè)孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補(bǔ)給他。

③克服急功近利的想法。今天我好好對(duì)他了，明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護(hù)他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開始看書了，明天該有好成績(jī)了吧。千萬不要這么樂觀，時(shí)間一定比你預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)。

④父母回到父母的角色，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。

其實(shí)導(dǎo)致青春期孩子厭學(xué)的原因有很多，例如叛逆、早戀等等，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)青春期孩子厭學(xué)后，一定要保持冷靜，先要了解清楚孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，幫助孩子緩解。同時(shí)要注意幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，以防止再次出現(xiàn)厭學(xué)情況。

解決青春期厭學(xué)的方法

1、將孩子特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來。家長(zhǎng)可以將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、老師家長(zhǎng)批評(píng)孩子要有尺度。老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。