怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)
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自主學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)行為,在沒有家長(zhǎng)和老師催促的情況下,通過閱讀、聽講等方式來學(xué)習(xí)的行為。孩子擁有了自主學(xué)習(xí)的能力,家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上基本可以放心了。那么,怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)?
怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)
1、教孩子每天統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)
撫養(yǎng)孩子是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過程,是個(gè)推出去的過程,家長(zhǎng)的根本職責(zé)就是培養(yǎng)孩子擁有離開我們的會(huì)生活、會(huì)交往、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。有的孩子不會(huì)學(xué)習(xí)是沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,不會(huì)統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù),因而事倍功半,沒有好的效果。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是指導(dǎo)、是教方法。家長(zhǎng)可以啟發(fā)孩子思考當(dāng)天都有哪些任務(wù),諸如新學(xué)的是什么,需要復(fù)習(xí)的是什么,作業(yè)是什么,練習(xí)卷有哪些等等。然后根據(jù)這些任務(wù)讓列一個(gè)表,教孩子完成一樣在后面打鉤。
2、從小培養(yǎng)孩子的自立能力
從小時(shí)候起,就讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,比如說自己系鞋帶、穿襪子、按時(shí)完成作業(yè)。即使是簡(jiǎn)單、瑣碎的事情,也要訓(xùn)練孩子讓他們自己作出判斷,自己動(dòng)手,這樣到了青少年時(shí)期,孩子的自控能力就會(huì)大大提高。
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自主學(xué)習(xí)即孩子不被別人支配,自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。不受來自老師和父母的干擾和強(qiáng)迫,通過學(xué)習(xí),閱讀,聽講等方法,讓自己開悟,達(dá)到自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是如今大多數(shù)的孩子自制力都比較差,缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。那么,怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)?
怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)
1、從小培養(yǎng)孩子看書
對(duì)于孩子來講,閱讀是一個(gè)應(yīng)該從小開始培養(yǎng)的好習(xí)慣。在兒子很小的時(shí)候,每天睡前我都會(huì)和他一起讀書,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讓孩子盡可能從小多接觸書籍,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣,以后她就能自己學(xué)會(huì)找書來讀,通過不斷的積累與學(xué)習(xí),相信她能夠從書中獲得極大的精神享受。
2、不要用分?jǐn)?shù)衡量孩子
評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞并不僅僅只看分?jǐn)?shù)一個(gè)方面,它還包括德智體美等多個(gè)方面?,F(xiàn)在社會(huì)需要各種各樣的人才,家長(zhǎng)不要只盯著眼前的分?jǐn)?shù)。
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就像每個(gè)孩子的性格各不相同一樣,其實(shí)每個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的,有的孩子十分喜歡學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是十分重要的,而有的孩子就十分討厭學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)十分枯燥乏味。那么怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度?
怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、要讓孩子有時(shí)間觀念,做作業(yè)的時(shí)候不能消極拖拉。這種情況下,家長(zhǎng)最好幫助孩子制定時(shí)間安排表,在有限的時(shí)間里做到效率最大化。
2、父母以身作則,不玩兒手機(jī)不看電視。當(dāng)父母負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的時(shí)候,更加應(yīng)該規(guī)范自己的行為,可以在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,自己看一些書,提高文化修養(yǎng),做孩子的正面的榜樣。
3、對(duì)孩子的成績(jī)要實(shí)事求是。對(duì)于孩子的成績(jī)要進(jìn)行橫豎對(duì)比,該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評(píng)的批評(píng),避免孩子對(duì)自己的成績(jī)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),但是要注意和孩子溝通的態(tài)度。
4、很多家長(zhǎng)都說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,其實(shí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性是相近的,有了興趣就有動(dòng)力去鉆研學(xué)習(xí)。所以我們常聽說一句話,興趣是孩子最好的老師。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也不是說一定要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的,我們退而求其次,至少不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是痛苦的事情。
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學(xué)習(xí)應(yīng)該是大多數(shù)孩子都不喜歡的事情,就算是成績(jī)好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不一定是真的熱愛,因?yàn)樵诤⒆友壑?,學(xué)習(xí)是一件事非常費(fèi)腦又非常辛苦的事情,所以會(huì)有很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。作為父母,一定要積極引導(dǎo)他們,幫助他們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。那么,怎樣讓孩子愛學(xué)習(xí)呢?
怎樣讓孩子愛學(xué)習(xí)
1.懂得好好說話
為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多?就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃校枰獝鄣慕逃?。愛,最直接的方式就是用言語表達(dá)。家庭對(duì)孩子的教育,都是從父母“好好說話”開始的。因此在學(xué)習(xí)上,要多聽聽孩子的想法,多跟孩子好好溝通。孩子想看什么?想學(xué)什么?遇到了哪些問題?這都很重要。只有孩子得到父母平等的交流,他們才會(huì)愿意聽你的話,而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住,人都有逆反心理的,無論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì),孩子的積極性就會(huì)越高,就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
2.不拿孩子做比較
很多父母愛拿孩子做比較,目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo),激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí),這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用,還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母,切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性,每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此,孩子出了問題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差,應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比,那就讓孩子跟自己比,今天跟昨天比。
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現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自主學(xué)習(xí)能力,日常的學(xué)習(xí)作業(yè)也都是靠著家長(zhǎng)的催促才完成,所以家長(zhǎng)要想要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),首先要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,不然的話他們是不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)的。那么怎樣培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力?
怎樣培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長(zhǎng)卻不以為然。大多數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),告訴孩子除了學(xué)習(xí),其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子,給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知,越是優(yōu)越的物質(zhì)條件,越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中,反而對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥,學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力,失去興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,即便坐到了書桌前,學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以,要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性,首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)起來才有興趣和動(dòng)機(jī)。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng)
以前帶孩子去農(nóng)村學(xué)農(nóng),看到孩子們?cè)诠麍@里摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果,有時(shí)用水沖沖,有時(shí)洗也不洗,擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。再看看這些孩子平時(shí)在家里吃水果,都是家長(zhǎng)把蘋果皮削好了,把蘋果切成片,擺在果盤里,牙簽插好了,遞到手上,孩子們還一副懶得吃的樣子。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。對(duì)孩子學(xué)習(xí)也是一樣。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬,直接把“蘋果”送到孩子手上,否則孩子就沒興趣;又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的,否則就會(huì)讓孩子失去信心。
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孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)家庭中最重要的事情,所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上應(yīng)該積極引導(dǎo)給予幫助,養(yǎng)成孩子自覺學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)?
怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
父母的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子,要使孩子熱愛學(xué)習(xí),家長(zhǎng)需以身作則。如果父母休息時(shí)間經(jīng)??磿x報(bào),這無疑是給孩子作了好榜樣,家里有一種學(xué)習(xí)氣氛,這種氣氛是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,久而久之,潛移默化,孩子就會(huì)與書本交上朋友。
2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法。計(jì)劃上要注明什么時(shí)間做什么事情,父母監(jiān)督執(zhí)行。
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學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都要會(huì)的一項(xiàng)技能,我們要活到老學(xué)到老,與時(shí)俱進(jìn),關(guān)于孩子不愛學(xué)習(xí)這件事,家長(zhǎng)也不要太過著急,給孩子一些緩沖的時(shí)間,慢慢引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,家長(zhǎng)以身作則,在家里保持學(xué)習(xí),相信孩子會(huì)受到這種積極的影響的,怎樣可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?
怎樣可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)
1、發(fā)揮家長(zhǎng)榜樣作用
要有家庭環(huán)境氣氛,就是家長(zhǎng)首先要愛學(xué)習(xí),從而帶動(dòng)孩子也愛學(xué)習(xí),這是最重要的第一方面。
2、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不產(chǎn)生畏難情緒
把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。孩子之所以討厭學(xué)習(xí),是因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)不會(huì),題不會(huì)做,或者一做就錯(cuò)。所以從孩子開始上學(xué)的時(shí)候,就堅(jiān)持每天讓孩子把老師當(dāng)天所講內(nèi)容,反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí),直到非常熟練為止。這樣做,孩子就對(duì)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心,在課堂上就能夠大膽積極地回答老師提出的問題,孩子受到夸贊之后,更會(huì)激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性,讓他更加熱愛學(xué)習(xí)。