不想上學(xué)的孩子的原因

現(xiàn)如今，越來越多的孩子因為某些因素，漸漸出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，讓父母非?？鄲?。但如果家長想要解決這個問題，就需要先找出他們不想上學(xué)的原因，然后再針對性的解決問題，重新點(diǎn)燃起他們學(xué)習(xí)的熱情。那么，小孩子不想上學(xué)的原因是什么呢？

小孩子不想上學(xué)的原因

1.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù)，會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2.提不起興趣

因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同興趣點(diǎn)也有所不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情，也就會排斥上學(xué)。

我們都知道，學(xué)習(xí)是很多孩子都非常討厭的事情，為了可以讓他們安心學(xué)習(xí)，家長為此也付出了不少精力，但基本上都收效甚微。其實面對這種情況，家長只要了解清楚孩子厭學(xué)的原因是什么，然后才能有針對性的把問題解決掉。那么，孩子不想上學(xué)的原因有哪些呢？

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù)，會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2.與同學(xué)相處情況不太好

隨著孩子不斷長大，他們的社會意識和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，但每個孩子能力不同，可能現(xiàn)實沒有和孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會很失落?；蚴怯X得自己在學(xué)校里有朋友，或是感覺跟同學(xué)們格格不入，甚至連中午飯也沒有小朋友愿意跟他一起吃，那么孩子一整天呆在學(xué)校里確實會很沒樂趣。

我們俗話說的好“事出有因”，不過孩子是出于哪種原因選擇不想上學(xué)我們都應(yīng)該找到孩子孩子不想上學(xué)的原因，根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，提升效率，方能更加輕松的了解孩子，幫助孩子。

孩子不想上學(xué)的原因

第一個原因：孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。因為大人給了孩子一些零花錢，或者錢出去吃早餐。這個孩子寧愿不吃早餐，去網(wǎng)吧玩游戲。隨著時間的推移，他對自己的思想產(chǎn)生了極大的興趣，導(dǎo)致他經(jīng)常曠課，作業(yè)不能按時完成。這自然會失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。

第二個原因：在輔導(dǎo)孩子時被父母粗暴對待。有的家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的過程中產(chǎn)生了很多負(fù)面情緒，經(jīng)常打罵，進(jìn)一步將孩子推向恐懼學(xué)習(xí)的深淵。一個不想上學(xué)的孩子背后往往有一個暴躁的父母，這也已經(jīng)成為對待孩子學(xué)習(xí)的主要方式，這樣的孩子通常從小開始就不喜歡學(xué)習(xí)。

第三個原因：負(fù)面的社會影響。由于社會上流行的“學(xué)習(xí)無用論”，或者受大學(xué)畢業(yè)后失業(yè)的影響，許多孩子早期認(rèn)為學(xué)習(xí)是徒勞的。只要在學(xué)習(xí)中遇到阻力，只要與老師或家長有矛盾和沖突，你就會為自己找到不想上學(xué)的理由。

第四個原因：孩子對學(xué)習(xí)不感興趣。

孩子有不想上學(xué)的念頭，家長此時不要對孩子發(fā)火，不要覺得孩子不聽話了，要先冷靜自己的情緒，然后再找時間和孩子好好交談下，問問孩子具體的原因是什么，不能動不動呵斥孩子，不想上學(xué)的孩子的原因是什么呢？

不想上學(xué)的孩子的原因

一、孩子迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，由于大人給了孩子一定的零用錢，或是去外面吃早餐的錢。孩子寧愿不吃早餐，也要去網(wǎng)吧玩游戲，久而久之，他已經(jīng)在腦子里產(chǎn)生了極大的興趣，造成經(jīng)常缺課，作業(yè)也不按時完成。這樣自然就失去了學(xué)習(xí)的興趣，引起厭學(xué)。

二、學(xué)習(xí)能力弱導(dǎo)致的學(xué)習(xí)畏難情緒。從一年級開始，個別孩子因為學(xué)習(xí)能力弱，幾乎跟不上班級的教學(xué)進(jìn)度，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)非常吃力的現(xiàn)象。在課堂上聽不懂，學(xué)不會，放學(xué)回家后，家長就得給孩子輔導(dǎo)，但是面對學(xué)習(xí)能力弱的孩子，往往表現(xiàn)為理解能力很差，家長也給孩子講不明白。

三、來自家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時的粗暴對待。有些家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中，負(fù)面情緒非常大，常常是非打即罵，這就進(jìn)一步把孩子推向恐懼學(xué)習(xí)的深淵。一個厭學(xué)的孩子背后往往都有一個素質(zhì)特別差的家長，簡單和粗暴成了對待孩子學(xué)習(xí)的主要方式，這樣的孩子往往從一年級起步就反感學(xué)習(xí)。

四、沒有動力。因為在學(xué)習(xí)中沒有體會到成就感和成功感，時間長了也會覺得索然無趣。這在成績中等偏下或者成績較差的同學(xué)中比較多見。

父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來分擔(dān)；和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望。下面具體來看看一個不想上學(xué)的孩子怎么開導(dǎo)。

一個不想上學(xué)的孩子怎么開導(dǎo)

1、先弄明白孩子不想上學(xué)的真正原因。要想解決孩子不想上學(xué)的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會的校園問題也很多，所以為了避免孩子因為抵觸心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。大部分的孩子之所以會患有開學(xué)焦慮，主要是因為假期沉迷網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的情況，家長可以通過幫助孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個良好的休息環(huán)境和秩序。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果孩子是因為開學(xué)之后學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮感，家長就需要多和孩子溝通交流，不要給孩子太大的壓力，平時多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信心，從而降低孩子心理的敏感程度，從而來有效的緩解孩子的焦慮感。

一個不想上學(xué)的孩子怎么教育

有很多家長表示，小孩子不想上學(xué)是在胡鬧。其實小孩子不想上學(xué)也是有很多原因的，有些孩子不懂得該如何與別的孩子相處，會讓自己在學(xué)校沒有朋友，時間久了，孩子就會覺得孤單，逐漸的也就不愿意再去學(xué)校了。除此之外還有許多原因，那么，到底是什么原因?qū)е?，小孩子會有不想上學(xué)的想法呢？

小學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、父母對孩子過高的期望，很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當(dāng)孩子完不成家長布置給自己的任務(wù)時，漸漸的就不喜歡學(xué)習(xí)了，不喜歡學(xué)習(xí)了有不想上學(xué)的想法。如果父母提出了孩子努力也無法去完成的目標(biāo)，孩子再努力也達(dá)不到要求。

此時孩子多半會攝于父母威嚴(yán)而選擇默默放棄努力，自信心也嚴(yán)重受挫。和父母沖突不可避免的產(chǎn)生，當(dāng)孩子把很多精力和力量用來與父母對抗消耗。自然就沒有精力去學(xué)習(xí)，由此產(chǎn)生不想上學(xué)情緒。

2、過分溺愛、放任自流或要求過嚴(yán)態(tài)度粗暴。有好多孩子由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責(zé)任，對孩子放任自流?；虬呀甜B(yǎng)孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給爺爺奶奶。老人疼愛第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流。由于照顧太多，過分溺愛孩子，這些小孩子的依賴性強(qiáng)，懶惰思想嚴(yán)重。

導(dǎo)致這些孩子缺乏責(zé)任心與自制力，上課自由散漫，獨(dú)立性較差，把不良的生活習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中來。久而久之，學(xué)習(xí)自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿學(xué)習(xí)，形成了惡性循環(huán)。相反有些家長以成人的尺度要求孩子，甚至非打即罵。對孩子嚴(yán)格要求固然重要，但過份地嚴(yán)格特別是用粗暴的手段對待孩子，非但達(dá)不到目的，反而會使孩子產(chǎn)生逆反心理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，家長不要一味的打罵孩子，打罵孩子只會激發(fā)孩子的叛逆心理。正確的教育方法應(yīng)該是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，這樣才能有效的緩解孩子厭學(xué)的情緒。

孩子不想上學(xué)的表現(xiàn)

第一種表現(xiàn)、不想去上學(xué)、故意遲到。孩子厭學(xué)的第一種表現(xiàn)是很明顯的，就是不想去上學(xué)，從早上起床就開始慢慢悠悠的，就算家長在一旁催著，孩子還是漫不經(jīng)心的穿衣服，有的孩子還會故意繞遠(yuǎn)路，遲到。

第二種表現(xiàn)、作業(yè)拖拉、敷衍了事或不做作業(yè)。如果家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)開始拖拉或者敷衍了事，甚至干脆就不做作業(yè)的情況，那么家長就要上心了，孩子已經(jīng)出現(xiàn)輕微的厭學(xué)情緒了。家長有時間還是要多跟老師溝通一下的，詢問孩子最近的做作業(yè)情況，如果發(fā)現(xiàn)上述情況，一定要及時糾正和引導(dǎo)。

第三種表現(xiàn)、一天到晚抱著手機(jī)玩。現(xiàn)在稍微大點(diǎn)的孩子，可以說是人手一部手機(jī)，而厭學(xué)的第三種表現(xiàn)就是，孩子一天到晚抱著手機(jī)玩，一會到家，不是先寫作業(yè)，而是拿起手機(jī)，要么打游戲，要么看電視，非得家長催促才不情愿的放下手機(jī)，而且有的孩子還會把手機(jī)拿到學(xué)校里，直接就在上課玩游戲。

第四種表現(xiàn)、不愿談學(xué)習(xí)，談成績。厭學(xué)的孩子非常不愿意談學(xué)習(xí)談成績，一旦父母過問，要么是大發(fā)脾氣，要么就是把自己反鎖到屋子里，不吃不喝，直到父母保證不再過問學(xué)習(xí)或者談?wù)摮煽?。其實這些東西父母也能夠從班主任老師那里知道，但是，孩子這樣的表現(xiàn)就是有了厭學(xué)的征兆，家長要及時出手去引導(dǎo)孩子，也不要打罵孩子，多去跟孩子溝通交流，多開導(dǎo)孩子。