應(yīng)該給孩子零花錢嗎
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很多家長擔(dān)心給孩子零花錢后,孩子拿著錢亂花,買一些無關(guān)緊要的玩具影響學(xué)習(xí),其實(shí)這種想法是非常不正確的,如果一直限制孩子的話,他們很有可能會(huì)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。父母應(yīng)該給孩子零花錢嗎?本文帶大家深入了解一下。
應(yīng)該給孩子零花錢嗎
家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢,但應(yīng)該合理監(jiān)督孩子的零花錢。
但是要控制好零花錢的數(shù)量,并培養(yǎng)孩子不要亂花錢的好習(xí)慣,孩子們在學(xué)校也有自己的交際圈,而且學(xué)校里大多都有零售店,給孩子準(zhǔn)備零花錢,可以把零花錢拿來買學(xué)習(xí)用品買故事書等對學(xué)習(xí)有幫助的物品。沒有零花錢,孩子心里會(huì)向往別人都有零花錢。
如果想讓孩子有一個(gè)比較正確的金錢觀,父母花錢也是要合理的,不管家庭經(jīng)濟(jì)是寬裕還是緊張,都需要合理的去用錢,因?yàn)楹⒆訒?huì)觀察自己父母的行為,會(huì)模仿父母。
如果父母亂花錢,孩子很可能也會(huì)亂花錢。所以在教育孩子的時(shí)候一定要先反省一下自己的行為,只有父母做好了榜樣,才可以用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子。
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隨著物質(zhì)條件的發(fā)展,現(xiàn)在很多家長都忙于工作,不陪伴孩子,只給孩子提供物質(zhì)生活,這也讓很多孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣。這對孩子的成長是極為不利的,家長一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正這種錯(cuò)誤的行為習(xí)慣。
孩子花錢太多應(yīng)該怎么教育
1、讓孩子明白掙錢是不易的。沒有天上掉餡餅的事情,勞動(dòng)過才有回報(bào),讓孩子做家務(wù)換取零花錢,或者趁著假期打零工,經(jīng)歷過掙錢的不易才會(huì)珍惜。
每當(dāng)孩子想買一件較貴的物品時(shí),讓他自己攢錢去買,可以鍛煉他的理財(cái)能力,如果孩子數(shù)學(xué)成績一直不好,那么就答應(yīng)他如果提高分?jǐn)?shù)就買給他,要讓他知道世界上是不存在不勞而獲的。
2、教會(huì)孩子不要沖動(dòng)性消費(fèi),不要攀比。當(dāng)孩子伸手要錢時(shí),要了解他要做什么,從小的時(shí)候家長就要幫助孩子去權(quán)衡利弊,慢慢的他會(huì)知道什么錢該花什么錢不該花。
學(xué)校有很多小朋友花費(fèi)上千塊去買一雙鞋,甚至上萬塊,他們真的喜歡嗎?不一定,更多的是為了攀比,要讓孩子做到能自己分辨虛榮心和真正喜歡的、所需要的。
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孩子拿零花錢給同學(xué)花,家長不要著急教訓(xùn)孩子,應(yīng)該先要問問孩子原因,弄明白情況再教育也不遲,再說教育孩子打罵不是目的,主要是為了幫孩子樹立正確的觀念,因此家長要冷靜情緒,溫和去處理事情。
孩子拿零花錢給同學(xué)花該怎么教育
1、不要當(dāng)眾指責(zé)孩子。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的時(shí)候,第一時(shí)間要保持冷靜,然后等孩子回來之后找一個(gè)沒人的地方單獨(dú)和孩子聊,不要在有同學(xué)在場或者有其他家人在場的時(shí)候去斥責(zé)孩子。這樣會(huì)讓孩子感覺到自卑和羞恥,自尊心也會(huì)受到傷害,心里面會(huì)承受非常大的打擊。如果家長在公共場合去指責(zé)孩子,孩子就會(huì)覺得自己受到了羞辱,對大人也不會(huì)再信任。
2、積極引導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為時(shí),要及時(shí)的和孩子溝通,并且去引導(dǎo)孩子,告訴孩子,不要再有這種偷錢的行為,如果缺錢的話可以跟爸爸媽媽說,要用正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取錢財(cái)。并且要和孩子一起樹立正確的價(jià)值觀,讓孩子學(xué)著理性去消費(fèi),不要偷錢去揮霍,也不要養(yǎng)成偷錢的壞習(xí)慣。
3、我們首先要弄清楚孩子為什么會(huì)這樣做:
1)他認(rèn)為這是一種向人炫耀的方式。
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孩子在小的時(shí)候,沒有什么金錢觀念,可是隨著孩子年齡的增長,開始逐漸有自己的想法,想要自己支配金錢。而關(guān)于給不給孩子零花錢這個(gè)話題,家長也一直在討論。
父母不給孩子零花錢的后果
1、偷家里的錢。之前看到一則新聞,看到一個(gè)爸爸在路邊打罵自己的孩子,一問才知道是因?yàn)檫@孩子偷家里錢了。老家條件不好,父母也很少會(huì)給孩子零花錢,孩子想要花錢了就會(huì)偷偷拿家里的錢。
孩子是有攀比心理的,看到別人有的東西,自己也想有,而自己又沒有零花錢,就會(huì)偷家里的錢。老話說:小時(shí)偷針,長大偷銀,如果小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好金錢觀念與是非觀,就很難想像他的未來了。
2、沒有管理金錢的能力。如果一個(gè)人很久沒有吃肉了,那么桌子上有一盤肉,他就會(huì)吃的狼吞虎咽。用這個(gè)來形容孩子的金錢觀也很恰當(dāng),孩子在需要零花錢的時(shí)候,父母沒有給,那么等到日后孩子有錢了,就很容易形成亂花錢的習(xí)慣,因?yàn)樗麤]有養(yǎng)成管理金錢的習(xí)慣。
3、身上沒有任何金錢,會(huì)在集體中自卑。雖然小孩子不是唯利是圖,拿錢來衡量人的,但是如果孩子在一個(gè)集體里,一起出去吃個(gè)好吃的,別的孩子身上都有零用錢用,自己卻沒有,只有兩個(gè)結(jié)果,別人請自己或是直接不參與,這兩種都會(huì)讓孩子越來越自卑。
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關(guān)于孩子零花錢怎么給,總是能引起家長的熱烈討論,每個(gè)家長都有自己不同的看法和見解。隨著社會(huì)的發(fā)展,家長已經(jīng)不能再用以前的老思維方式教育孩子。
父母該不該給孩子零花錢
當(dāng)孩子到了一定的年齡,父母也可以給孩子一些零花錢了,如果父母一味節(jié)省,舍不得給孩子錢,給孩子灌輸家里窮的觀念,對孩子的成長也是不利的。
一般來說,到了七歲左右的時(shí)候,孩子的心智都有所發(fā)展了,也開始有自己的個(gè)性和自尊,而且希望自己能夠做主,這個(gè)時(shí)候家長可以給孩子零花錢了,可別舍不得。
家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢,但應(yīng)該合理監(jiān)督孩子的零花錢。讓孩子知道錢是來之不易的。家長們不要避諱在孩子的面前談到工作的艱辛、掙錢的不容易,如果可以的話,帶孩子去自己工作的地方看一看,要讓孩子明白,現(xiàn)在向父母親伸手要來的錢并不是憑空變出來的,而是要靠自己雙手辛勤的勞動(dòng)換來的。
父母應(yīng)該給孩子零花錢,但是要控制好零花錢的數(shù)量,并培養(yǎng)孩子不要亂花錢的好習(xí)慣,孩子們在學(xué)校也有自己的交際圈,而且學(xué)校里大多都有零售店,給孩子準(zhǔn)備零花錢,讓孩子們餓了的時(shí)候可以買點(diǎn)吃的,渴了的時(shí)候買點(diǎn)喝的,饞了的時(shí)候買點(diǎn)零食。適當(dāng)給零花錢是可以的,通過用零花錢可以磨練孩子的金錢觀。
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大部分的家長對孩子零花錢的管理都比較嚴(yán)格,覺得孩子的年級尚小,自控力差,不能很好的支配零花錢,擔(dān)心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣;但是孩子也在不斷的成長,他們需要自己去管理自己的事情,包括金錢。父母如果什么事情都要管到底,其實(shí)并不利于孩子的成長。
孩子該不該有零花錢
應(yīng)該有。想從小就開始培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀,應(yīng)該給他們一些零花錢,但是要教給孩子正確合理的去使用。如果孩子一直不接觸金錢,他就不知道怎么使用錢,長大后恐怕比較難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,也就很難做一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)人。
首先,家長應(yīng)當(dāng)控制給孩子零花錢的數(shù)量。小朋友在拿到零花錢之后難免會(huì)和同齡的孩子進(jìn)行攀比,家長需要讓他們正確意識(shí)到,零花錢存在是為了,讓他們感受到自己也是一個(gè)獨(dú)立平等的人格,并且學(xué)會(huì)理財(cái)方面的技能,而不是為了讓他們花錢,攀比;同時(shí),在教導(dǎo)孩子花錢上面,爸爸媽媽也要付出比較大的心思,最好在逛超市買東西的時(shí)候言傳身教,才會(huì)有更好的效果。
其次,關(guān)于給零花錢的時(shí)間要固定。如果害怕孩子因?yàn)榱慊ㄥX不勞而獲,就漸漸,變得貪圖享樂,甚至懶散起來的話,那么可以選擇讓孩子做家務(wù),或者考試成績達(dá)到一定的目標(biāo)時(shí),把零花錢當(dāng)成這些事情的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣看來,零花錢還是孩子生活中的一大動(dòng)力呢!
如何引導(dǎo)孩子正確支配零花錢
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如今孩子玩游戲動(dòng)輒充值幾萬,隨意打賞主播的行為屢見不鮮。面對這種情況,值得每一位家長反思,給孩子適度的零花錢,并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的金錢觀、價(jià)值觀十分重要。
10歲的孩子給多少零花錢合適
零花錢對于每個(gè)孩子來說,都有著特殊的意義。從家長給孩子零花錢的那一天開始,也就意味著孩子有了,獨(dú)立的金錢自我分配的權(quán)利,孩子可以買自己想買的任何東西。因?yàn)椋蚜慊ㄥX交給孩子,就代表著父母對孩子一種完全的信任和放手。在孩子剛剛開始學(xué)習(xí)使用零花錢的階段,也是孩子形成自己的金錢觀,價(jià)值觀的重要階段。
如果給的太少,孩子們在同學(xué)之間,一般都會(huì)有一些比較。如果孩子發(fā)現(xiàn),自己的零花錢和所有同學(xué)都相差甚遠(yuǎn),當(dāng)孩子和父母溝通又得不到回應(yīng)時(shí),就容易形成孩子的自卑心理,孩子一旦有了自卑的心理,對孩子的心理健康發(fā)展就會(huì)有一定的影響。
如果給的太多,也容易讓孩子形成一些虛榮攀比的心理。愛攀比的心理在孩子的內(nèi)心一旦形成,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的零花錢,會(huì)用得越來越快,向父母要得越來越多,這樣會(huì)讓孩子不懂得父母賺取金錢的不易。使孩子形成錯(cuò)誤的觀念,向父母索取零花錢,變成一種理所當(dāng)然,甚至形成隨意揮霍的心理。這都不利于孩子對金錢正確的認(rèn)識(shí),不利于形成正確的金錢概念。
比如,5歲左右的孩子,一星期可分兩次或三次給,每次兩元、三元、五元由父母自己確定。孩子上小學(xué)了,除了固定的午餐費(fèi)、交通費(fèi)以外,可一星期給一次,每次八元、十元、十幾元,根據(jù)孩子的自控、自理能力和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而定。10歲以后的孩子可以酌情半個(gè)月、一個(gè)月給一次,直到延長到一學(xué)期給一次。