8歲孩子表達(dá)能力訓(xùn)練方法

訓(xùn)練8歲孩子的表達(dá)能力，家長(zhǎng)可以這樣做：多和孩子說(shuō)話，引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，多鼓勵(lì)孩子的好想法，孩子說(shuō)話沒有自信我們就多開導(dǎo)，孩子有說(shuō)得不對(duì)的地方家長(zhǎng)及時(shí)予以改正，一點(diǎn)一點(diǎn)去訓(xùn)練提高孩子的表達(dá)能力。

8歲孩子表達(dá)能力訓(xùn)練方法

1、家長(zhǎng)反思，是不是你跟孩子之間的溝通太少了，或者是孩子表達(dá)的時(shí)候，你經(jīng)常打斷孩子說(shuō)話，或者是經(jīng)常批評(píng)孩子說(shuō)話或者笑話他，導(dǎo)致孩子不愿意張口說(shuō)話或者減少說(shuō)話。

沒有語(yǔ)言的鍛煉，孩子自然表述能力就會(huì)差很多，那家長(zhǎng)就一定要注意，多鼓勵(lì)他，多傾聽，鼓勵(lì)孩子將事情表達(dá)完整，不要諷刺譏笑以及打斷孩子的話。

2、多給孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)。在一些公眾場(chǎng)合，一定要多給孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)，多去臺(tái)上發(fā)言，這樣也就能夠增添自信心，也會(huì)讓孩子的口才變得越來(lái)越好。

3、對(duì)于性格內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，要想讓自己的口才變好，首先就得克服自己內(nèi)向的心態(tài)，從而才能夠用一顆豁達(dá)的心態(tài)，去面對(duì)一些需要表達(dá)的場(chǎng)合，自信會(huì)讓你的思維活躍，而思維活躍的同時(shí)，你的口才也就變得更好。

語(yǔ)言表達(dá)是人與人溝通最重要的方式，良好的表達(dá)能夠解決很多事情，但是有些孩子的表達(dá)能力不是很好，這讓家長(zhǎng)很是操心，不知道要怎么辦才好。

8歲孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子模仿。模仿是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，如果孩子缺乏模仿能力。那么，即便有了豐富的語(yǔ)言環(huán)境，孩子也無(wú)法很好的接收語(yǔ)言信息，導(dǎo)致孩子無(wú)法通過(guò)模仿學(xué)會(huì)他人的語(yǔ)言。所以在孩子的語(yǔ)言干預(yù)中，培養(yǎng)/提升孩子的模仿能力也是重要的一項(xiàng)。

2、提高孩子的說(shuō)話動(dòng)機(jī)。很多孩子在生活中常常會(huì)用一些不良的行為來(lái)“表達(dá)需求”，比如一哭就可以吃到想吃的、喝到想喝的，一鬧就可以得到想要的、玩到想玩的等。長(zhǎng)此以往，孩子說(shuō)話的動(dòng)機(jī)就會(huì)逐漸消退。

對(duì)此，我們?cè)谏钪行枰獜暮⒆拥呐d趣、需求入手，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行正確表達(dá)。例如孩子還沒有語(yǔ)言，在孩子想要某物時(shí)，我們可以教導(dǎo)孩子用手勢(shì)表達(dá)，孩子可以發(fā)音時(shí)，我們可以教導(dǎo)孩子用音來(lái)表達(dá)，直到孩子可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

3、不要隨意指責(zé)孩子的發(fā)音。孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他囗音和錯(cuò)誤發(fā)音的情況。這個(gè)時(shí)候不要模仿，更不要嘲笑他，家長(zhǎng)只需要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍這些話就可以了。

語(yǔ)言的水平的高低往往標(biāo)志著思維的水平的差異。一個(gè)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力好的話，不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，對(duì)孩子以后走向社會(huì)工作也有很多好處。那么，孩子不懂得怎么表達(dá)，主要有什么原因呢？

8歲孩子表達(dá)能力差原因

1、父母的溺愛。一些父母可能過(guò)于溺愛孩子，所以什么事情都不用孩子親力親為，只要孩子的表情上有什么情況家長(zhǎng)們馬上從孩子的臉上分析出問(wèn)題，然后就把孩子想要拿的東西給他，或者是把他想干的事情干了，這樣孩子沒有什么語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，也就語(yǔ)言表達(dá)差了。

2、父母的性格。一些家庭里，夫妻可能因?yàn)橄嘧R(shí)的時(shí)間太長(zhǎng)了，早就達(dá)到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的地步了，就算對(duì)方什么話都不說(shuō)也知道對(duì)方想表達(dá)什么。可問(wèn)題是孩子不知道啊，孩子在這樣一個(gè)缺乏語(yǔ)言交流鍛煉環(huán)境下，語(yǔ)言表達(dá)能力差沒什么好奇怪的。

3、忽視對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。很多父母在培養(yǎng)孩子的能力時(shí)，忽視基本的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，認(rèn)為這是一種很容易提升的能力。但是事實(shí)上，孩子處于語(yǔ)言敏感期時(shí)，大量的語(yǔ)言刺激才能夠使得孩子的這種能力得到激發(fā)。

4、與孩子缺少溝通。當(dāng)父母不注意與孩子的溝通時(shí)，孩子的能力發(fā)展就會(huì)受到限制。當(dāng)孩子被動(dòng)的接受內(nèi)容，缺乏內(nèi)容輸出的機(jī)會(huì)。同時(shí)也使孩子缺少語(yǔ)言表達(dá)的鍛煉。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)也在變強(qiáng)，不斷的開始有自己的主見，希望自由，不受控制，家長(zhǎng)們會(huì)覺得孩子變得似乎“不聽話”“叛逆”起來(lái)了。

叛逆孩子最有效的訓(xùn)練方法

體諒

和逆反期孩子相處的第一步，是要從根本上了解孩子的變化。當(dāng)孩子進(jìn)入逆反期后，往往會(huì)試圖打破家長(zhǎng)塑造的人格，想要以自己的力量重新塑造自我。因此，他們不愿意事事遵從父母的指示。

往往會(huì)在一些生活瑣事上和父母起沖突，所以，做家長(zhǎng)的不應(yīng)該在小事上和孩子過(guò)于較真，反之，可以讓孩子在一些無(wú)關(guān)緊要的小事上適當(dāng)?shù)脛伲m當(dāng)?shù)刂鲃?dòng)放棄一些家長(zhǎng)的權(quán)威，這是配合孩子成長(zhǎng)的重要一步。

當(dāng)然，也不是無(wú)原則的事事讓步，必須要有一些原則性的堅(jiān)持。如果孩子因?yàn)樵馐芨改傅淖钃?、反?duì)而感到憤怒時(shí)，能夠?qū)W會(huì)退一步，站在父母的角度去考慮問(wèn)題，那將對(duì)孩子人格的發(fā)展、成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處。

孩子說(shuō)話慢，表達(dá)不清楚，都跟孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有關(guān)。孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差很可能是因?yàn)楹⒆尤狈φf(shuō)話的機(jī)會(huì)，不夠自信，語(yǔ)言環(huán)境等原因造成的，需要觀察孩子具體的情況，根據(jù)孩子的情況，引導(dǎo)孩子多說(shuō)多練。避免因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，給孩子的生活帶來(lái)困擾。

孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差是什么原因

1.缺乏鍛煉機(jī)會(huì)

在家里父母很少陪孩子說(shuō)話，沒時(shí)間帶孩子出去玩，都可能會(huì)減少孩子語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，在交談過(guò)程中孩子往往是被動(dòng)回答問(wèn)題，說(shuō)話可能語(yǔ)無(wú)倫次。

2.缺乏自信

在孩子與家人或周圍人說(shuō)話交流時(shí)，對(duì)方表現(xiàn)出不耐煩、嘲笑等反應(yīng)時(shí)，容易會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信，使孩子不愿意主動(dòng)交流，時(shí)間長(zhǎng)了可能會(huì)讓孩子的性格變得內(nèi)向。

人與人之間交往最主要的方式就是溝通交流，只有把話說(shuō)得清楚才能達(dá)到交流的最佳效果，但是很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子有語(yǔ)言表達(dá)能力弱的情況，說(shuō)話總是分不清主次，毫無(wú)邏輯，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也比較著急，但是又不知道該從哪下手幫助孩子。

10歲孩子說(shuō)話表達(dá)能力差怎么辦

1、要鼓勵(lì)孩子大膽開口說(shuō)話。讓孩子敢于開口，是鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的第一步，但多數(shù)成人，卻經(jīng)常不經(jīng)意間打擊孩子的勇氣和信心。多陪孩子聊天，如果忙，就和孩子解釋清楚，讓孩子去玩別的；假如孩子說(shuō)不好，也說(shuō)不清楚的時(shí)候，要耐心聽孩子說(shuō)，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，幫助孩子完整的表達(dá)自己的想法。

2、給孩子敢于表達(dá)的氛圍。很多家長(zhǎng)未來(lái)便于管教孩子，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出威嚴(yán)的樣子，讓孩子認(rèn)可自己的權(quán)威，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，也經(jīng)常用命令孩子，如果孩子有不同的想法，則用自己的權(quán)威強(qiáng)迫孩子接受自己的觀點(diǎn)。

我們要尊重孩子，尊重孩子的想法，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們先要傾聽孩子的想法，肯定孩子正確的部分，并讓孩子對(duì)出錯(cuò)的部分負(fù)責(zé)。尤其有分歧的時(shí)候，可以和孩子進(jìn)行辯論，只要孩子能說(shuō)出正當(dāng)?shù)睦碛桑鸵隙ê⒆拥挠^點(diǎn)。

3、不要包辦，讓孩子“想說(shuō)話，敢開口”。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦的事過(guò)多，孩子過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，凡事只要“嗯”一聲就能獲得幫助，從而孩子便失去了語(yǔ)言表達(dá)的需要，也失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。所以家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子把自己的想法說(shuō)出來(lái)，而不是讓家長(zhǎng)去猜測(cè)。

家長(zhǎng)教育8歲孩子時(shí)，一定要采取正確的、適合孩子的方法，不能凡事都要求孩子，要懂得尊重孩子的想法，雖然說(shuō)孩子還小，但是孩子的想法不能不聽，要給孩子說(shuō)話的權(quán)利，聽聽孩子怎么說(shuō)，也能幫助我們更好地了解孩子、引導(dǎo)孩子。

教育8歲孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、耐心。平常對(duì)孩子教育的過(guò)程中，我們一定注意并努力做到這一點(diǎn)，允許孩子犯錯(cuò)誤，重要的是引導(dǎo)他自己認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么去改正，下一次應(yīng)該如何去避免犯同樣的錯(cuò)誤，通過(guò)這樣的做法，讓孩子有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，去感受正確和成功的快樂。

2、孩子的責(zé)任感培養(yǎng)同樣非常重要。讓孩子知道他應(yīng)該做什么，做到怎樣才算是較好或是很好。有的孩子缺乏這一方面的培養(yǎng)和鍛煉，他或許可以顯得很輕松，但除非他特別聰敏，否則，他很難做到十分瀟灑。只有腳踏實(shí)地的人，才更有希望穩(wěn)步的向上、向前，不斷地取得成績(jī)和進(jìn)步。

3、要平等互敬，不要居高臨下。孩子雖小但畢竟是家庭的成員，所以要平等相待，給孩子發(fā)言權(quán)。在孩子面前父母要降低“高度”，不要家長(zhǎng)制，不要凌駕于孩子之上，不管自己的話是否正確，一味地要求孩子言聽計(jì)從，孩子會(huì)有逆反心理。

久而久之，孩子會(huì)口服心不服。哪里有“壓迫”哪里就有反抗，尊重孩子就是維護(hù)自己的尊嚴(yán)。父母有尊嚴(yán)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服。