孩子拿零花錢給同學花該怎么教育

孩子拿零花錢給同學花，家長不要著急教訓孩子，應該先要問問孩子原因，弄明白情況再教育也不遲，再說教育孩子打罵不是目的，主要是為了幫孩子樹立正確的觀念，因此家長要冷靜情緒，溫和去處理事情。

孩子拿零花錢給同學花該怎么教育

1、不要當眾指責孩子。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的時候，第一時間要保持冷靜，然后等孩子回來之后找一個沒人的地方單獨和孩子聊，不要在有同學在場或者有其他家人在場的時候去斥責孩子。這樣會讓孩子感覺到自卑和羞恥，自尊心也會受到傷害，心里面會承受非常大的打擊。如果家長在公共場合去指責孩子，孩子就會覺得自己受到了羞辱，對大人也不會再信任。

2、積極引導孩子。發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為時，要及時的和孩子溝通，并且去引導孩子，告訴孩子，不要再有這種偷錢的行為，如果缺錢的話可以跟爸爸媽媽說，要用正當?shù)氖侄稳カ@取錢財。并且要和孩子一起樹立正確的價值觀，讓孩子學著理性去消費，不要偷錢去揮霍，也不要養(yǎng)成偷錢的壞習慣。

3、我們首先要弄清楚孩子為什么會這樣做：

1）他認為這是一種向人炫耀的方式。

最近，有一些家長遇到了孩子花錢給同學買東西的問題，這可能和孩子沒有金錢觀念有關(guān)，也可能是孩子以為這樣可以維持友誼。家長可以觀察孩子，了解原因，幫助孩子解決問題。孩子的成長中，總會遇見各種各樣的問題，這些問題都需要家長注意引導，助力孩子健康成長。

孩子花錢給同學買東西怎么教育

1、理解孩子的心情和動機

或許孩子花錢給同學買東西是因為孩子善良、熱心，希望通過幫助他人來獲得認可和友誼。這是值得肯定的一面，但也需要引導孩子明白，真正的友誼是建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，而不是單方面的付出。

2、與孩子進行坦誠的溝通

與其僅僅告訴孩子“不要再給同學買東西”，不如坐下來耐心地詢問孩子的想法和感受。通過傾聽，家長可以更好地理解她的處境和內(nèi)心需求，同時也能讓孩子感受到我們的支持和關(guān)愛。

家長在面對孩子拿同學東西時，首先不能一味地去責罵孩子，要了解清楚孩子這樣做的原因，家長在與孩子的日常相處中，要有意識的去區(qū)分什么是“你的”、什么是“我的”，幫助孩子建立物權(quán)意識，從而避免孩子去拿別人的東西。

孩子拿了同學的東西怎么教育

1、耐心詢問孩子事情的來龍去脈。有的孩子因為家庭貧困，平常想要的東西從來沒得到過，于是想借別人的東西拿來玩，可又說不出口，于是會出現(xiàn)偷拿的行為；有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來看看?？傊⒆幽脛e人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。

2、千萬不要審問孩子。當父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時，一定要放平心態(tài)，控制自己的情緒，不要一上來就以大人的身份來審問孩子。這樣就會給孩子造成心理壓力，逼著孩子去說謊。父母應該心平氣和地鼓勵孩子說出事情的真相，了解孩子內(nèi)心真實的想法，有針對性地解決問題。

3、如果孩子確實偷拿，要鼓勵他勇于承認。如果確認孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實的話就更不對了，希望孩子能做一個誠實的好孩子。

4、幫助孩子豎立物權(quán)意識。父母要告訴孩子，每個人都有保護自己物品的權(quán)利，別人的東西必須經(jīng)過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權(quán)利，任何沒有權(quán)利要求他非要給別人玩。那么同時換位思考，別人的東西也是一樣，你想要玩別人的玩具，可以主動去跟別人溝通，或者用自己的玩具交換，但“偷拿”是絕對不對的行為。

隨著社會活動范圍的擴大，孩子漸漸有了自己的人際關(guān)系和購物需求，如果家長仍然一味抹殺孩子的自主決策，顯然是非常不可取的。但是有一些孩子沒有一個好的金錢觀念，甚至沒有一個好的交友原則，就會發(fā)生孩子拿家里的錢去給自己的同學花。那么，孩子拿錢給同學花該怎么教育呢？

孩子拿錢給同學花該怎么教育

1、溝通，不要上來一頓打。孩子年齡較小的話，很多事不能自己分辨，他們不知道什么是對的錯的，而且家長應了解是否有校園欺凌的現(xiàn)象，孩子是否受到威脅，如果小學階段，家長應該幫助孩子解決這樣的問題。

2、判斷是非的教育?，F(xiàn)在很多孩子都是家長比較慣的，孩子自然而然的認為家長的私有物品就是他的私有物品，也不能夠很好的判斷這件東西是所有權(quán)，甚至于再向別人要東西的時候，沒有節(jié)制，在這些問題上，家長應該疏導和教育孩子什么樣的事情是正確的事情，什么樣的事情是不好的，壞的事情會造成不良的影響，不應該去做的，要及時禁止孩子去做，一味地放任不管，最后將釀成大禍。

3、根據(jù)孩子的需求適當?shù)匕l(fā)放零用錢。對于孩子來講，消費對象以零食、玩具、書籍和文具為主。家長可以根據(jù)平時孩子們對這些物品的消費使用情況，對所需費用做個估算，然后抽出10%到20%作為零用錢發(fā)放給孩子，讓其自主購買。一定要把孩子的零花錢維持在一個合適的價格區(qū)間，過多容易放任沖動消費，過少又不能充分滿足孩子的需求。

4、理財觀念的教育。家長沒有必要在經(jīng)濟上完全限制住孩子，可以適當?shù)慕o一些零花錢，并且告訴他們需要東西可以自己購得，零花錢可以按月供給，這樣可以給孩子養(yǎng)成一個自我管理的好習慣，在這個基礎(chǔ)上，家長還可以設置經(jīng)濟上的獎勵機制，例如孩子做一些家庭上的工作，可以給他一定的報酬，當孩子需要錢的時候，他可以通過想辦法通過自己的努力去完成，如果排除校園欺凌等現(xiàn)象，這些理財觀念的教育是比較有效果的。

家長們不僅關(guān)心孩子在學校的學習成績，更多的也關(guān)注孩子的身心健康，比如說和同學相處的好不好，有沒有被欺負之類的，以免孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響。

孩子上初中和同學有矛盾怎么教育孩子

1、先詢問孩子的想法。別小瞧了孩子的判斷力，先詢問孩子自己的想法，參考他的角度或許比成人解決問題解決得更完美。當然，這也是一種訓練孩子獨立解決問題的一種手段，你的引導，可幫助孩子擁有自己的意識和決斷力。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因為觸碰到他人的底線而產(chǎn)生的話，那么家長就要告訴孩子，在和他人的交往過程中，明確界限是很重要的一件事情。

可以告訴他私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等。除此之外，也要讓孩子知道自己擁有哪些權(quán)利，當他人向你提出不合理的請求時，你有權(quán)利拒絕。在讓他人尊重自己的同時，也不要忘了尊重他人。

3、鼓勵孩子自己解決問題。矛盾的發(fā)生，一般雙方都有責任，這時先不要著急把錯誤歸結(jié)于哪一方?？梢韵茸尯⒆诱f說自己在這件事情中做的有沒有不恰當?shù)牡胤?，這時大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問題。進而尋找到解決的辦法。

孩子在學校調(diào)皮，做出傷害同學的行為，家長一定要及時制止，因為有時惡作劇時間長了也會變成校園欺凌，面對孩子欺負同學，家長要引導孩子像同學道歉，并與孩子進行嚴肅的談話，強調(diào)傷害人的后果，幫助孩子改正錯誤行為。

孩子用鉛筆扎傷同學怎么教育

首先，要先安撫被傷害的同學，向其道歉，并讓兒子親自向其道歉。

其次，要跟兒子進行一次嚴肅的談話，向他解釋并強調(diào)鉛筆的危險性，并告訴他傷害他人是不可取的行為。

同時，教育孩子懂得合理控制自己的情緒，學會宣泄正常的情緒，將情緒控制在合理的范疇里。

也可以提出讓兒子自己負責照顧同學一段時間，以補償自己的過錯。

孩子在成長的過程中，可能會出現(xiàn)各種問題，令家長們措手不及，有些孩子在學校被欺負，有些孩子則在學校欺負他人，還有些孩子威脅同學要錢，面對孩子欺負威脅他人，家長要及時制止孩子，糾正孩子的行為，對孩子進行正確的引導，防止孩子犯下不可挽回的錯誤。

孩子在學校跟同學要錢怎么教育孩子

1、孩子問同學要錢，作為家長，首先要心平氣和的和孩子進行溝通交流，從而了解孩子問同學要錢的真正原因。

2、糾正孩子的行為，要告訴孩子，不管什么原因，問同學要錢都是不對的，要給孩子講道理。每天給他固定的零花錢，幫助孩子及時改正。

3、培養(yǎng)孩子的金錢觀，金錢觀，很簡單的三個字，但是對于每個人來說都非常重要，如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的金錢觀，長大后性格上很容易變得不好，讓孩子掌握自己的零用錢，讓他們知道錢可以換取自己需要的物品，在這個過程中，孩子們可以練習與人交流，漸漸的也能增強他們的勇氣和信心。

4、與老師溝通，讓老師在班級對所有孩子加強教育，家長和老師聯(lián)手教育。了解孩子勒索同學要錢的原因，從根本上解決孩子的這一“惡習”，不要讓他接觸一些“壞學生”，找一兩個優(yōu)秀的孩子和他做朋友，多接觸優(yōu)秀的人，孩子的心智發(fā)育就會“根正苗紅”。