孩子拖拉墨跡家長(zhǎng)怎么教育

孩子拖拉墨跡很大一部分原因就是家長(zhǎng)慣出來(lái)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦太多，孩子就會(huì)形成習(xí)慣性拖延。所以想要孩子改正這一壞習(xí)慣，家長(zhǎng)必須要把自己解放出來(lái)，讓孩子自己的事情自己做，讓孩子感受到拖延帶來(lái)的后果，孩子才會(huì)去改正。

孩子拖拉墨跡家長(zhǎng)怎么教育

1、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。如：出門(mén)前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽(tīng)、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿桑屗约后w會(huì)完不成多帶來(lái)的后果。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)。父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間，如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等，用規(guī)定好的時(shí)間，來(lái)限制孩子的拖延癥，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、協(xié)助解決問(wèn)題。當(dāng)孩子覺(jué)得一件事有難度，而不愿意去做，從而拖拖拉拉時(shí)，父母要充分的了解原因，幫助他分解這件事情的步驟，慢慢指導(dǎo)他自己去完成，告訴他，不要害怕做錯(cuò)了，勇敢嘗試，慢慢的樹(shù)立自信，解決問(wèn)題。

4、誘導(dǎo)選擇。給孩子盡量出選擇題，而不是必答題。要問(wèn)“愿不愿意”，而不是“趕快去”，例如：現(xiàn)在趕快去睡覺(jué)！這種語(yǔ)氣對(duì)孩子的壓迫性比較強(qiáng)，雖然有一定威懾力，但會(huì)增加孩子的抵觸心理，不如提前幾分鐘，問(wèn)：再過(guò)5分鐘，還是10分鐘就上床睡覺(jué)呢？約定好時(shí)間，你只要督促孩子完成即可。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)的管理和教育顯得尤為艱難，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆涌傁矚g與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)與孩子的溝通方式，將對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么教育

理解孩子的內(nèi)心感受：孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出自我中心、反抗和情緒波動(dòng)等行為，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導(dǎo)孩子表達(dá)情感：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子將情感表達(dá)出來(lái)，通過(guò)溝通交流來(lái)解決問(wèn)題，避免孩子將情感轉(zhuǎn)化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權(quán)：在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓孩子有機(jī)會(huì)自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨(dú)立性。

孩子嫌棄家長(zhǎng)是很多父母都遇到過(guò)的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)這種心理的原因有很多，如攀比心、虛榮心作祟、叛逆情緒影響等，對(duì)對(duì)孩子的這種行為，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多陪伴孩子，除了要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育外，也要強(qiáng)調(diào)努力和價(jià)值觀的重要性。

孩子嫌棄家長(zhǎng)怎么教育

找到原因。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)媽媽的嫌棄時(shí)，家長(zhǎng)先不要大發(fā)雷霆，先弄清楚，孩子嫌棄自己的原因在哪兒，到底是什么原因，導(dǎo)致孩子對(duì)自己親生媽媽的嫌棄。

多和孩子溝通。有些父母屬于暴躁型的，遇到一點(diǎn)小事就大吵大鬧，給孩子留下了很深的陰影，不愿意面對(duì)每天爭(zhēng)吵的父母，說(shuō)出討厭家長(zhǎng)的話。如果是這種情況，家長(zhǎng)就要為自己的行為負(fù)責(zé)，改變自己遇事就爭(zhēng)吵的習(xí)慣，多去跟孩子溝通。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)要想和孩子增進(jìn)關(guān)系，只靠空口說(shuō)白話是無(wú)法解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只有在陪伴孩子上面花更多的時(shí)間，孩子才能回饋家長(zhǎng)更多，所謂的“高投入、高回報(bào)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。要讓孩子知道母親養(yǎng)育他的辛苦，知道父母對(duì)他的付出，而不是無(wú)條件無(wú)原則地要求父母滿足他各種不合理的要求。家長(zhǎng)可以通過(guò)身份互換的小游戲來(lái)引發(fā)孩子換位思考，讓他站在父母的立場(chǎng)上嘗試各種辛苦。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，其中撒謊是很多孩子都出現(xiàn)過(guò)的行為，一些家長(zhǎng)便認(rèn)為孩子品德不好，給孩子貼上標(biāo)簽，這是非常不正確的，面對(duì)孩子撒謊，父母要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告訴孩子撒謊的危害，鼓勵(lì)孩子的正面行為。

孩子經(jīng)常撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

保持冷靜：當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)感到失望和憤怒。但是，要保持冷靜，不要過(guò)于情緒化或嚴(yán)厲批評(píng)孩子。

了解原因：了解孩子為什么撒謊。是因?yàn)橄胩颖軕土P、想得到獎(jiǎng)勵(lì)或者是因?yàn)槠渌?？了解原因有助于更好地處理?wèn)題。

建立信任關(guān)系：讓孩子感受到你是一個(gè)值得信任的人，他/她可以向你坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法和感受。

幫助孩子找到說(shuō)實(shí)話的方法：有時(shí)候孩子撒謊是因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)錯(cuò)誤或者不知道如何說(shuō)出實(shí)話。你可以和孩子一起練習(xí)說(shuō)實(shí)話的方式，例如：“我做錯(cuò)了，我很抱歉?！?/p>

生活中，我們總能聽(tīng)到一些孩子說(shuō)話時(shí)使用不文明的詞語(yǔ)，我們便會(huì)對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生不好的印象，文明用語(yǔ)是每個(gè)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的，面對(duì)有些孩子出口成“臟”，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的說(shuō)話用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒，改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣。

孩子罵臟話家長(zhǎng)怎么教育

冷靜處理：當(dāng)小孩說(shuō)臟話時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于激動(dòng)或生氣，要保持冷靜。過(guò)度反應(yīng)可能會(huì)讓小孩覺(jué)得這是一個(gè)吸引注意力的行為，從而不斷重復(fù)。

明確表達(dá)不滿：家長(zhǎng)可以明確告訴小孩，說(shuō)臟話是不禮貌的，會(huì)讓人感到不舒服和反感。同時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)這些詞匯不僅不恰當(dāng)，而且無(wú)助于解決問(wèn)題。

引導(dǎo)正面溝通：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)使用積極的詞匯和表達(dá)方式來(lái)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)他們使用禮貌的語(yǔ)言來(lái)溝通，并告訴他們這樣做會(huì)讓自己和他人感到更加舒適和幸福。

建立正確的言語(yǔ)習(xí)慣和道德觀念：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和使用正確的言語(yǔ)表達(dá)方式。鼓勵(lì)他們使用禮貌、友善和有效溝通的語(yǔ)言，以及對(duì)他人的尊重。

孩子夜不歸宿，家長(zhǎng)需要先將孩子找回來(lái)，畢竟孩子是家庭的希望，無(wú)論孩子是因?yàn)槭裁丛虿换丶遥议L(zhǎng)都需要及時(shí)搞明白。在生活中，家長(zhǎng)也應(yīng)該多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子明白必須要按時(shí)回家，告訴孩子他不回家會(huì)引起爸爸媽媽的擔(dān)心，這樣孩子才能對(duì)自己的行為有所約束，避免出現(xiàn)夜不歸宿的行為。

孩子夜不歸宿家長(zhǎng)怎么教育

1、家長(zhǎng)一定要冷靜對(duì)待。在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)夜不歸宿的行為時(shí)，很多家長(zhǎng)氣急上頭，對(duì)孩子大打出手，這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，孩子就會(huì)更加和家長(zhǎng)對(duì)抗。所以，家長(zhǎng)要頭腦冷靜，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，耐心找到孩子夜不歸宿的原因。

2、培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任心。家長(zhǎng)可以給孩子講一些小故事，或者陪孩子看些家庭類(lèi)型的電影，要讓孩子知道和擔(dān)當(dāng)起自己的家庭責(zé)任，懂得孝道與感恩。

3、營(yíng)造一個(gè)好的家庭氛圍。有的家長(zhǎng)總是出現(xiàn)矛盾，動(dòng)不動(dòng)就在家里大吼大鬧，甚至打架，孩子當(dāng)然不愿意回到這樣的家庭里。所以，家長(zhǎng)一定要營(yíng)造出溫馨有愛(ài)的家庭氛圍，這樣才能讓孩子對(duì)回家這件事充滿向往。孩子把家當(dāng)做安頓心靈的港灣，自然就不會(huì)再出現(xiàn)夜不歸宿的情況。

4、建立良好的親子關(guān)系。家長(zhǎng)要講究溝通的藝術(shù)，特別是對(duì)處于14歲青春叛逆期的女孩子。父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多干涉她的事，要讓孩子主動(dòng)向自己傾訴，使孩子有家庭歸屬感。

孩子拖延磨蹭的行為，并不是一個(gè)好習(xí)慣，可能和孩子的習(xí)慣有關(guān)，拖拉磨蹭的行為也可能和孩子對(duì)任務(wù)的重要性和緊迫性缺乏認(rèn)識(shí)。不管是什么原因?qū)е潞⒆油侠ゲ涞男袨?，都需家長(zhǎng)輔助孩子改正。引導(dǎo)孩子的過(guò)程中不能心急，要慢慢來(lái)，對(duì)孩子多一點(diǎn)督促，幫助孩子改變不良習(xí)慣。

孩子拖拉磨蹭不自律該怎么教育

1、制定計(jì)劃：有些孩子磨蹭是由于沒(méi)有制定規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，就會(huì)變得漫無(wú)目標(biāo)，不知道該做什么，也就不會(huì)很好的利用時(shí)間。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo)，每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，慢慢形成良好的習(xí)慣。

2、建立良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：當(dāng)孩子完成任務(wù)后，給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，例如表?yè)P(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等。這可以讓孩子對(duì)完成任務(wù)產(chǎn)生積極的認(rèn)同感，從而激發(fā)他們做事的積極性。

3、教育孩子自律：通過(guò)培養(yǎng)孩子的自律能力來(lái)幫助他們養(yǎng)成做事情的習(xí)慣。父母可以向孩子傳授如何制定計(jì)劃和保持執(zhí)行力的技能，同時(shí)在孩子做得好的時(shí)候給予物質(zhì)或非物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)幫助獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣建立起來(lái)。

4、給予孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)：給孩子一定的自主權(quán)，讓他們自己完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，這可以激發(fā)他們的信心，從而促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以學(xué)習(xí)了解適當(dāng)?shù)姆攀纸o自然成長(zhǎng)一些空間。