喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育

有的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜歡動(dòng)手打人，總是一言不合就出手，表現(xiàn)的非常叛逆。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要找到動(dòng)手打人的原因，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒，在日常生活中多多引導(dǎo)孩子。

孩子喜歡動(dòng)手打人怎么教育

1、教孩子說(shuō)話。很多時(shí)候，孩子并不是故意要打人，而是他們的語(yǔ)言表達(dá)能力不夠，如果當(dāng)時(shí)自己的行為或者話語(yǔ)得不到對(duì)方回應(yīng)時(shí)，就會(huì)靠打人來(lái)喚起對(duì)方的注意。家長(zhǎng)可以教孩子去說(shuō)話，比如當(dāng)孩子想要玩玩具時(shí)：“我想玩一會(huì)兒你的玩具，可以嗎？”孩子學(xué)會(huì)表達(dá)和說(shuō)話，就不會(huì)再動(dòng)手打人了。

2、給予孩子關(guān)愛(ài)。小孩子是隨時(shí)隨地渴望得到父母的關(guān)注的，如果在一段時(shí)間內(nèi)，父母對(duì)自己不予理睬，他們就會(huì)想辦法引起父母的注意，而打人就是孩子慣用的“手段”。所以，父母在平時(shí)不要只顧著玩手機(jī)，有時(shí)間還是要多陪一陪孩子。

3、擴(kuò)大孩子的社交范圍，讓孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng)，孩子的社交能力不是固化的，是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練得到發(fā)展的。孩子“愛(ài)打人”很多時(shí)候是因?yàn)椴欢萌绾魏推渌∨笥呀煌?，或者遇到?jīng)_突時(shí)不知道怎么解決，不見(jiàn)得真的有惡意。

如果父母能本著包容與接納的態(tài)度，并有意識(shí)的擴(kuò)大孩子的社交范圍，讓孩子和不同年齡的孩子多接觸、多玩耍，孩子“愛(ài)打人”的行為就會(huì)慢慢減少。

孩子喜歡動(dòng)手，在與別的小朋友交往時(shí)，常常會(huì)發(fā)生沖突，孩子有動(dòng)手的行為傾向，家長(zhǎng)此時(shí)一定要注意對(duì)孩子的引導(dǎo)，不要讓孩子養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，不然以后可就難糾正了，喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育比較好呢？下面我們一起來(lái)看一下。

喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)無(wú)需有太大的反應(yīng)，也不要給孩子灌輸“打人”的意識(shí)

1-3歲的小朋友出現(xiàn)“打人”的行為，只是一種肢體語(yǔ)言，并不是真正意義上的打，而是在表達(dá)自己情緒或想法。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要太緊張，也不要用“不準(zhǔn)打人”類似的話語(yǔ)阻止寶寶。這樣反而給孩子灌輸了“打”的意識(shí)。

父母可以通過(guò)溝通轉(zhuǎn)移孩子的行為，從而減少孩子用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己想法的幾率。例如“你不想把玩具給他玩，是嗎”；“你是不高興了嗎？”；“寶寶是太開(kāi)心了/太喜歡XXX了嗎？”這一點(diǎn)做法是我自己親身體驗(yàn)可行的做法。當(dāng)孩子出現(xiàn)打人時(shí)，家長(zhǎng)保持冷靜，不急躁不慌忙，避免過(guò)度緊張讓孩子覺(jué)得我們怕他，而加重打人行為。

2、注重科學(xué)的教育，我們都要保持情緒冷靜，做好正確的引導(dǎo)

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，沉迷小說(shuō)是一個(gè)非常常見(jiàn)的事情。孩子迷上小說(shuō)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目對(duì)孩子進(jìn)行阻止，要鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，引導(dǎo)他們讀好書(shū)，家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇適合的書(shū)籍，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)閱讀，加強(qiáng)閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

孩子喜歡看小說(shuō)怎么教育

了解孩子的興趣：了解孩子對(duì)什么類型的小說(shuō)感興趣，例如冒險(xiǎn)、奇幻、科幻等。根據(jù)孩子的喜好，推薦相應(yīng)類型的小說(shuō)，能夠更容易引起他們的興趣和閱讀熱情。

提供多樣選擇：給孩子提供多樣的小說(shuō)選擇，包括經(jīng)典的兒童文學(xué)作品和適合他們年齡的現(xiàn)代小說(shuō)?？梢詭Ш⒆右黄鹑D書(shū)館或書(shū)店，讓他們自己選擇自己感興趣的小說(shuō)。

樹(shù)立閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子建立每天閱讀的習(xí)慣?？梢灾贫ü潭ǖ拈喿x時(shí)間，例如晚上睡前或周末時(shí)間。為孩子提供安靜舒適的閱讀環(huán)境，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

激發(fā)孩子的想象力：閱讀小說(shuō)能夠拓展孩子的想象力，幫助他們構(gòu)建豐富的內(nèi)心世界。鼓勵(lì)孩子自己設(shè)想故事情節(jié)、角色形象，可以通過(guò)繪畫、寫作或角色扮演的方式，讓孩子更深入地參與到故事中。

現(xiàn)在孩子動(dòng)手打父母的新聞層出不窮，因?yàn)楹⒆雍芏嗉彝ザ际仟?dú)身子女，孩子在家里比較受寵，也因此養(yǎng)成了孩子不懂感恩，不尊重長(zhǎng)輩的性格。

動(dòng)手打父母的孩子應(yīng)該怎么教育

1、和孩子平日的交流不要出現(xiàn)打罵行為。家長(zhǎng)平日教育孩子的時(shí)候，孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤，應(yīng)該和孩子平心氣和得溝通，讓孩子明白自己行為不對(duì)的原因是什么，讓孩子能夠心服口服。但如果你發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)沒(méi)寫好，就馬上對(duì)孩子一頓大吼大叫，不分青紅皂白得打罵，孩子可能剛開(kāi)始怕你，可時(shí)間久了孩子一定會(huì)習(xí)以為常，甚至?xí)W(xué)會(huì)用同樣的方式對(duì)付你。

2、父母要注意自身的言行舉止。言傳身教。有不少父母自己性格就過(guò)于暴躁，不管和誰(shuí)相處，一旦有不滿意的時(shí)候不是滿嘴的污言穢語(yǔ)，就是揮動(dòng)著拳頭。這樣的行為讓孩子看到，他們會(huì)習(xí)以為常，覺(jué)得解決問(wèn)題的方式就是如此。父母是孩子最好也是最早的老師，父母的一切，絕對(duì)直接影響孩子的一切。

3、鍛煉孩子對(duì)自身情緒的控制力。孩子并不是不明白父母是不能打罵的，可是卻因?yàn)榭刂撇蛔∏榫w所以才會(huì)出現(xiàn)這種行為。那么你就要在平日注意加強(qiáng)鍛煉孩子對(duì)自己情緒的自控力，讓孩子明白做什么事情不能夠憑著自己的情緒進(jìn)行。

4、教孩子合理宣泄情緒。當(dāng)孩子遇到困惱或者是情感遇到了難題，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子正確的抒發(fā)內(nèi)心的憤怒、煩惱，這是非常有必要的。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子傾聽(tīng)自己內(nèi)心的情感，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的傾聽(tīng)孩子的訴求，從而讓孩子發(fā)泄出內(nèi)心的不滿、壓抑。

很多孩子在與別人相處中喜歡動(dòng)手打人，家長(zhǎng)總是在為他賠不是，。孩子喜歡動(dòng)手打人是很不好的行為，但是家長(zhǎng)不能盲目呵斥自己的孩子，要了解孩子打人的原因，對(duì)于孩子的自衛(wèi)行為要給予肯定，對(duì)主動(dòng)打人行為要給予制止，并進(jìn)行正向引導(dǎo)。

孩子總是動(dòng)手家長(zhǎng)怎么教育

1.家長(zhǎng)需要分析孩子打人的原因。孩子在成長(zhǎng)中自我意識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動(dòng)手打人，用這樣的方式來(lái)表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

2.父母以身作則，做孩子的表率。有些孩子會(huì)打人是因?yàn)楦改赣写蛉说男袨椋?dāng)孩子看到之后會(huì)模仿父母的行為。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，父母要檢討一下自己是否有動(dòng)手打人的習(xí)慣。

3.教會(huì)孩子宣泄情感的方法。孩子會(huì)遇到一定的煩惱，合理的宣泄煩惱亦是十分必要的。所以父母要及時(shí)的引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心的情感，釋放當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。

4.強(qiáng)化孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候，能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái)，為溝通交流做好準(zhǔn)備。

孩子喜歡搞破壞，可能和孩子的思維發(fā)育有關(guān)。孩子正處在發(fā)育期，好奇心會(huì)促使孩子對(duì)很對(duì)事情感興趣，比如好奇某個(gè)東西內(nèi)部的樣子，孩子就會(huì)拆拆卸卸，完整的東西被孩子拆成了零件。家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子的這種行為是在搞破壞，但孩子的行為肯只是探索的過(guò)程。

孩子喜歡搞破壞怎么教育

1、灌輸思想

家長(zhǎng)首先要口頭教育，告訴孩子家里的物權(quán)所屬。什么東西是屬于家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)的東西孩子不能亂動(dòng)，如果要?jiǎng)颖仨氁崆敖?jīng)過(guò)大人同意，這是對(duì)人基本的禮貌和尊重。

哪些東西屬于公用的，如果孩子破壞了會(huì)造成什么影響，孩子必須要自己承擔(dān)后果，比如孩子把洗衣機(jī)出水管拔了，導(dǎo)致家里水漫金山寺，就應(yīng)該讓孩子自己清理“戰(zhàn)場(chǎng)”，哪怕幫把手都可以。而屬于孩子自己的東西，孩子有處置權(quán)利，但是，如果因?yàn)楣室馄茐牧四硺訓(xùn)|西，家長(zhǎng)將不再給孩子買同類型的東西。

2、了解孩子的發(fā)展現(xiàn)狀

孩子遇到事情老是喜歡哭，不管怎么家長(zhǎng)哄，就是不聽(tīng)，有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)，可能會(huì)對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的措施，但是這樣做可能會(huì)使孩子的情況加重，家長(zhǎng)一定要慎重。

孩子老喜歡哭怎么教育

1、孩子愛(ài)哭，可能是天生的性格，家長(zhǎng)可以正確引導(dǎo)孩子。有的孩子在遇到不順心的事情的時(shí)候，就會(huì)哭泣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子將自己的情緒用另一種方式表達(dá)出來(lái)，并且?guī)椭鉀Q。

2、找到孩子哭泣的原因，有可能是環(huán)境因素。當(dāng)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境之后，會(huì)感到陌生，從而有抵抗的心理，就會(huì)哭泣。這個(gè)時(shí)候父母就要安撫孩子的情緒，幫助寶寶消除這個(gè)感覺(jué)。

3、如果他們?cè)谕饷?，他們可以把孩子搬到人少的地方。如果他們?cè)诩?，就不?yīng)該在全家人面前，分析為什么這個(gè)東西不能給孩子，我們也可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得。此外，在人少的地方教育孩子也能保護(hù)他們的自尊。

4、和孩子交流，看到孩子特別愛(ài)哭，一定要和孩子交流，讓孩子明白這種行為是不正確的，孩子就不會(huì)繼續(xù)哭泣，如果父母不能走在孩子前面不能告訴孩子，孩子也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)。