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如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力

2023-03-251549閱讀量
  • 如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力

    等孩子到了一年級,家長都會發(fā)現(xiàn)孩子專注力不夠集中,經(jīng)常在寫作業(yè)的時候,左看看,右看看,有一點點動靜,孩子就會抬起頭看看發(fā)生了什么,那么如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力呢?

    如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力

    一年級的孩子,剛剛步入學堂,可能對于這種正規(guī)化的學習方式不是特別的適應(yīng),有的孩子可能性格方面比較活潑,加上從幼兒園那個輕松有趣的環(huán)境里,一下子到嚴肅又無趣的學習環(huán)境下,孩子會不喜歡,這的有一個適應(yīng)的過程,還有的孩子接觸學習能力比較弱,也就是理解能力要比別的孩子慢,有些課不會久而久之也就不喜歡,不愿意學,上課就想玩。

    一年級孩子的注意力正在發(fā)展的過程中,要讓孩子養(yǎng)成只做一件事的習慣。比如孩子玩玩具的時候就把電視關(guān)了,做作業(yè)的時候就不要放音樂。也不要給孩子買太多玩具,書桌擺放簡潔整齊。

    和孩子做一些培養(yǎng)注意力集中的游戲。比如走迷宮,找茬等,每次時間不用長,但一定要堅持,當孩子完成任務(wù)時要給予鼓勵。讓孩子大聲朗讀課文,有利于訓練注意力。注意讓孩子不要讀錯,讀漏或讀斷。

    平時多鼓勵孩子,不要干擾孩子正在做的事,耐心等他把事情做完,哪怕這些事和學習無關(guān)。孩子沉浸于他感興趣的事時,就是在培養(yǎng)自己的注意力。

  • 如何提高一年級孩子的專注力

    對于一年級的孩子,注意力不集中通常會在上課的時候走神,東張西望,發(fā)呆,可能你看著有的孩子看似認真看著黑板,其實心思壓根就不在學習上,那么如何提高一年級孩子的專注力呢?

    如何提高一年級孩子的專注力

    1、對孩子進行專注力的訓練。讓孩子集中注意力也是需要訓練的。家長可以利用各種情景對孩子進行訓練。如,穿針引線,孩子不集中注意力是不能把細線穿進針孔里的,孩子需要耐心,需要專注才能完成。這樣,久而久之孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)。當然,開始訓練不要讓孩子專注太長時間了,這樣不會達到好的效果。

    2、注意環(huán)境的影響。要給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境,盡量減少影響孩子注意力的事物。每次,我換了衣服的時候,不管是什么樣的衣服,都要在課前到教室里轉(zhuǎn)一圈,這樣孩子們看到了,就不會因為換了不同的衣服而吸引孩子的注意力。因此,無論是教室里還是家里孩子寫作業(yè)的地方,不要放吸引孩子注意力的事物。想一想,孩子做作業(yè)的時候,身邊放一個非常喜歡的機器人,孩子能專心做作業(yè)嗎?

    3、給孩子安排作息時間表。讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)做什么事情,認認真真地完成了,可以做別的事情。這樣,孩子也能集中注意力做完作業(yè),然后去做別的事情。家長千萬不要孩子提前做完了作業(yè),家長又給他布置新的學習任務(wù),這樣,下次孩子可能就不會集中專注力完成作業(yè)了,孩子會認為,早做完了也不能出去玩,為什么早完成。

    4、讓孩子養(yǎng)成好的習慣。有的孩子做作業(yè)聽歌、吃零食、擺弄小玩具,這些都是不好的習慣,肯定影響孩子專注力。

  • 小學一年級如何培養(yǎng)孩子的興趣

    孩子上小學一年級了,我們應(yīng)該抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期,注重對孩子學習習慣和生活習慣的培養(yǎng),多關(guān)心孩子,和孩子經(jīng)常溝通,不要太關(guān)注孩子的學習成績,適當給予孩子成長的自由空間,讓孩子獨立,培養(yǎng)孩子各方面興趣。

    小學一年級如何培養(yǎng)孩子的興趣

    1、控制節(jié)奏,循序漸進。孩子的定力和天性家長一定考慮進去,不能一味的學習,把握好學習的進度與時間,防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒,不利于孩子學習習慣的培養(yǎng),所以家長一定要適當給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣,不可操之過急。

    2、培養(yǎng)孩子學習的興趣,讓孩子在學習的過程中嘗到學習的甜頭,這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味,樹立孩子學習的自信心和成就感,進一步的刺激孩子對成功的追求和求知欲望。

    3、及時鼓勵和表揚,這是最主要的途徑,但也要有度,不能讓孩子養(yǎng)成依賴表揚學習的慣性。但是也不要忽略批評的作用,適時的給予批評,有時候也會讓孩子進一步加深對學習的領(lǐng)會,增加記憶。

    4、大量而廣泛的閱讀。家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,在家里營造讀書的氛圍。閱讀不會直接產(chǎn)生成績提升的效果,但能夠起到長遠的持久的作用。

  • 一年級孩子專注力不好怎么辦

    剛上一年級的孩子很容易在課堂上和各種其他場合,出現(xiàn)坐不住、東張西望、小動作不停,甚至在他人認真聽課和玩耍時隨便說話、自己站起來隨意走動等問題。這些都是孩子“缺乏專注力”的表現(xiàn)。那么,一年級孩子專注力不好怎么辦?

    一年級孩子專注力不好怎么辦

    1、營造安靜的家庭氛圍

    部分家長們喜歡熱鬧,回到家里之后就開始看電視,聽歌或打牌。太過喧鬧的環(huán)境會對孩子造成極大的干擾,導(dǎo)致孩子難以集中注意力做自己的事情,所以家長朋友們在平時一定要營造一個安靜的家庭氛圍,為孩子提供良好的學習環(huán)境。

    2、幫助孩子排除干擾

    家長可以為孩子營造安靜的家庭學習和休息氛圍,切莫把緊張情緒傳染給孩子,不要給孩子任何心理包袱,不要讓孩子胡思亂想。多與孩子溝通,幫助孩子及時解決學習和生活中的遇到的問題,不要讓這些事情過多地分散孩子的注意力。把孩子書桌上與學習內(nèi)容無關(guān)的其他書籍、物品全部清走,使孩子能快速進去主題,開始學習,而不會被桌子上其他事物吸引,導(dǎo)致三心二意,不能專心與學習。

  • 一年級專注力差的孩子怎么辦

    一年級的學生剛剛接觸到小學生活,由于小學的學習狀態(tài)和幼兒園完全不一樣,所以很多的學生會出現(xiàn)專注力差的情況。那么,一年級專注力差的孩子怎么辦?

    一年級專注力差的孩子怎么辦

    1、建立獎罰

    家長可以建立一定的獎罰制度,一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后,還要給孩子講明做到了會有獎勵,做不到有懲罰。獎勵和懲罰都依據(jù)孩子的實際情況,家庭的實際情況而做,最好是孩子感興趣的,向往的,喜歡的事情作為獎勵。反之,不能做到要求,那就不能滿足他所喜愛的,向往的東西。

    2、及時監(jiān)督

    家長要及時的與予以督促和監(jiān)督,必定一年級的孩子年齡小,不能認為告訴他什么是該做的,什么是不該做的,他就完全能按照這個方法去做。家長的督促,監(jiān)督,引導(dǎo)是必不可少的。

  • 小學一年級應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

    孩子上小學一年級,家長應(yīng)該好好培養(yǎng)孩子,這是孩子正式學習的開始,家長應(yīng)該抓住這個關(guān)鍵期,盡早地引導(dǎo)孩子,規(guī)定孩子做事的行為,對孩子的言行進行約束,不能放任孩子不管,尤其是思維、自律的培養(yǎng)更是重要。

    小學一年級應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

    1、培養(yǎng)孩子的思維能力!一年級的孩子年齡還比較小,培養(yǎng)思維時機正好,相反等到孩子年紀大了再去練習思維就會變得困難,思維的培養(yǎng)可以從找規(guī)律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

    2、大量的閱讀。很多家長總覺得孩子小不需要閱讀,其實通過多多閱讀是可以培養(yǎng)提升孩子的理解能力的,同時豐富孩子的知識積累,為孩子以后的閱讀寫作打好基礎(chǔ)的同時,也讓閱讀習慣得以養(yǎng)成!

    3、培養(yǎng)孩子遵守“紀律”。紀律包括按時地寫作業(yè)和專注的寫作業(yè)。首先要讓孩子按時寫作業(yè),比如規(guī)定孩子回家二十分鐘后開始,或者讓孩子回家后吃點零食,補充體力后寫作業(yè)。

    這樣會使孩子養(yǎng)成時間觀念。其次要專注,要讓孩子全神貫注的寫作業(yè),不能三心二意,尤其不允許邊玩邊吃邊寫作業(yè)。

  • 一年級的孩子如何教育

    可以說家庭教育是孩子健康教育的第一步,家長才是孩子的啟蒙老師,一年級是孩子最佳的時期,這個時期的父母要找到合適的方法教育孩子,大多數(shù)父母對著孩子的教育十分的苦惱,作為父母應(yīng)該如何教育孩子呢?

    一年級的孩子如何教育

    1、孩子是夸出來的,如果想讓孩子在注意力集中方面有所進步,那么仔細觀察孩子在學習中注意力集中的點滴進步吧,及時予以鼓勵。比如說孩子過去注意力集中的時間僅為5分鐘,而現(xiàn)在他能堅持10分鐘了,那就是這個孩子的進步,就要及時表揚,相信老師的及時表揚會讓這個孩子在10分鐘的基礎(chǔ)上有更大的進步。

    2、要學會善良,在這個幾乎冷血的社會里,孩子的善良是一種難能可貴的品質(zhì)。對小動物的愛,對花草樹木的愛,對乞討的人的關(guān)心,對班上同學的幫助……這都是善良的表現(xiàn)。當然在教孩子善良的同時,要教孩子保護自己。

    3、樹立正確的教育孩子觀念,在孩子教育成長過程中教他們學做人學處事,讓他們誠實正直,關(guān)心他人,換位思考,做一個自尊,自愛,自信,自強的人。鼓勵并支持他們多參加一些學校的活動和社會交往的活動,促進孩子心身的健康發(fā)展。

    記得孩子們剛開始上幼兒園時,學校經(jīng)常會開一些親子運動會,或是一些課外活動,我都會踴躍報名參加,給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標桿,做鏡子。

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