兒童攀比心理怎么開導(dǎo)

隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，隨著他們懂的事情越來(lái)越多，會(huì)出現(xiàn)攀比心理是很正常的一件事，因?yàn)槭侨硕紩?huì)有比較，在外貌上的比較，在學(xué)習(xí)上的比較，在金錢上的比較等等，家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是好好引導(dǎo)這種攀比心理。那么兒童攀比心理怎么開導(dǎo)？

兒童攀比心理怎么開導(dǎo)

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)不攀比的環(huán)境

環(huán)境造就人。家長(zhǎng)要做的，就是要給孩子營(yíng)造不攀比的環(huán)境，這也是我們審視自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。我們自己不去攀比，孩子也不會(huì)養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。另外，不要溺愛(ài)孩子，予取予求只會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不知感恩的白眼狼，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)回過(guò)頭咬你一口。直接進(jìn)行滿足，只會(huì)讓孩子的攀比不斷升級(jí)，直到你支付不起的那一刻才知道沒(méi)有教育好他，糾正起來(lái)就不那么容易了。還有，多去陪伴孩子、多傾聽他們的聲音，不要以金錢來(lái)滿足他們。每次虧欠了孩子就買件禮物送給他，無(wú)疑是給他了一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào)：物質(zhì)可以填補(bǔ)的。這并非我們教育孩子的初衷。

2、樹立正確的價(jià)值觀

教會(huì)孩子什么值得去比較，也是修正攀比心理的重要環(huán)節(jié)。我們需要教會(huì)孩子對(duì)比自己的過(guò)去和現(xiàn)在，而非盯著別人不放。多跟自己比較，我成長(zhǎng)了嗎？我跟去年有什么不同？我有什么樣的收獲和進(jìn)步？不僅可以促進(jìn)孩子形成正向的比較，還有助于提高孩子的反思能力。如果有時(shí)間帶孩子去鄉(xiāng)下勞作、去做志愿者，讓孩子知道什么是真正有意義的人生，讓孩子去了解什么是真正的滿足感，而不是被攀比的小怪物追著跑。另外，讓孩子明白賺錢不易也是很有意義的。

隨著孩子的成長(zhǎng)，產(chǎn)生“別人有，我也想要”的攀比心理是非常常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要著急，這也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，非常正常的，只要好好引導(dǎo)孩子，就能幫助孩子改正這種壞習(xí)慣。

孩子攀比心重怎么開導(dǎo)

1、讓孩子了解金錢來(lái)之不易。家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)建一些機(jī)會(huì)，讓孩子親身經(jīng)歷父母工作是多么的辛苦，金錢是多么的來(lái)之不易，尤其是攀比心較強(qiáng)的孩子更應(yīng)該多去參觀父母的工作環(huán)境，通過(guò)這樣的教育方式也能讓孩子改正過(guò)強(qiáng)的攀比心。

2、千萬(wàn)不要嚴(yán)厲斥責(zé)孩子。父母發(fā)現(xiàn)孩子有攀比心理的時(shí)候，不要嚴(yán)厲的斥責(zé)告訴他這樣是不正確的，應(yīng)該要了解孩子攀比心理，這是他成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程是不可避免的，在學(xué)校喜歡攀比是可以理解的。父母要表示認(rèn)可孩子這種心理，但是要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，不要因?yàn)榕时榷尯⒆邮チ艘恍└匾臇|西。

3、當(dāng)孩子出現(xiàn)攀比心理時(shí)候，家長(zhǎng)是不是應(yīng)該要反省一下自己的言行舉止，孩子在學(xué)校與別的同學(xué)攀比，是不是因?yàn)樽约涸谄綍r(shí)生活中有表現(xiàn)出這種攀比的心理。

孩子耳濡目染也就學(xué)會(huì)了攀比，在學(xué)校也就處處的與別的同學(xué)攀比，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的心靈也會(huì)扭曲，對(duì)他的成長(zhǎng)非常的不利，建議家長(zhǎng)要反省自己，如果發(fā)現(xiàn)自己有攀比心理，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)產(chǎn)生攀比心理，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要生氣發(fā)火，要保持冷靜，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，否則孩子的情況，只會(huì)越來(lái)越糟糕。

孩子攀比心理怎么解決

1、提高孩子的自信心。自信的孩子往往容易保持自己本來(lái)的內(nèi)心，不容易被外界干擾，自信的孩子在面對(duì)攀比的時(shí)候會(huì)更加有底氣。家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)、贊美、肯定孩子的成就以及給孩子提供學(xué)習(xí)和各方面的機(jī)會(huì)來(lái)提高孩子的自信心。

2、積極樹立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)言傳身教的方式來(lái)教育孩子，告訴孩子什么是重要的，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀，讓他們明確區(qū)分的外在因素和內(nèi)在因素的差別。

讓孩子明白，在人的多方面背景之下，他們自己的成就不一定都是自己的努力在創(chuàng)造的，也理解從別人哪些方面聯(lián)系引導(dǎo)自己的目標(biāo)。

3、著重獎(jiǎng)勵(lì)孩子的內(nèi)在品質(zhì)。最后，要多關(guān)注孩子的內(nèi)在品質(zhì)，如品德、品行、善良、勤勞等，給予孩子肯定和贊揚(yáng)。讓孩子知道，這些品質(zhì)才是真正讓人受人尊敬和贊賞的東西。

小孩子有攀比心理，家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，我們的孩子要從小好好教育，一些好的習(xí)慣和品德要注重培養(yǎng)，我們要教育孩子正確的攀比心理是怎樣的，讓其學(xué)會(huì)正確的攀比，不要只會(huì)攀比物質(zhì)上面的東西。

小孩子有攀比心理怎么辦怎么教育

1、接納和理解孩子?？隙ê⒆拥膶徝烙^念，你想要的東西是挺不錯(cuò)的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。

先肯定接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得以安放，父母再提建議，會(huì)更有利于接受，直接拒絕說(shuō)不行，孩子一時(shí)扭過(guò)彎來(lái)，會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。

2、樹立正確的攀比心理。把攀比心理正確引導(dǎo)到理性競(jìng)爭(zhēng)方面，不是在物質(zhì)上比享受，比闊氣，而是在其它精神方面，比如心靈的富足，學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，有句話講“不比新衣比志氣”，內(nèi)心的富足要比單純物質(zhì)上的享受更富有。

同時(shí)告訴孩子即使我們現(xiàn)在沒(méi)有足夠強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)能力，希望通過(guò)未來(lái)的努力和奮斗，可以創(chuàng)造更好的幸福，也擁有助人的能力，有時(shí)給予比接受更幸福。

小孩子有攀比心理，建議家長(zhǎng)重視起來(lái)，現(xiàn)在的小孩生活條件好了，有的時(shí)候，大人對(duì)孩子又過(guò)于溺愛(ài)，就會(huì)導(dǎo)致孩子接受的教育不正確，有的孩子從小就形成了不好的價(jià)值觀，建議家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)，及早進(jìn)行干預(yù)。

小孩子攀比心理怎么教育

1、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)們要從小開始，注重培養(yǎng)孩子的人生追求和理想，并幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子了解到人生中不僅僅是功利和利益。

2、鼓勵(lì)孩子多嘗試新的事物。孩子更容易產(chǎn)生攀比心理是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕藕蛧L試的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們需要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試新事物，提高自信心，讓孩子明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

3、建立良好的家庭環(huán)境。父母應(yīng)該在家庭環(huán)境中營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、自由和尊重的氛圍。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，讓孩子理解到擁有物質(zhì)并不等于擁有幸福。

4、及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤心理。當(dāng)你在教室里面檢查你的孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有與其他學(xué)生比較的心理，這總是比這個(gè)和那個(gè)好。當(dāng)他們覺(jué)得別人有好東西，但他們沒(méi)有，感到焦慮和自卑時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)糾正孩子的比較心理，使他們健康成長(zhǎng)。

“別人有的東西，我也想要”，伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子出現(xiàn)這種心理是比較常見(jiàn)，是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中比較正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過(guò)于大驚小怪，當(dāng)然也不要視而不見(jiàn)，要及時(shí)采取措施幫助孩子，不要讓這種心理影響到孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子出現(xiàn)攀比心理家長(zhǎng)怎么做

1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長(zhǎng)，當(dāng)然要先以身作則，自己首先就不能將孩子的攀比當(dāng)做自己的舞臺(tái)。此外，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的攀比行為要有一個(gè)明確的認(rèn)知，了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

當(dāng)孩子有了攀比行為時(shí)，如果家長(zhǎng)認(rèn)為某個(gè)需求可以予以滿足，在滿足孩子的同時(shí)，也要告訴孩子，給孩子買這樣?xùn)|西不是因?yàn)楹⒆涌吹絼e人有才買的，而是經(jīng)過(guò)考慮認(rèn)為可以買。

2、引導(dǎo)孩子正向攀比。告訴孩子，什么樣的攀比才是有意義的，例如好的學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，例如加強(qiáng)某一方面孩子自身的特長(zhǎng)、興趣培養(yǎng)，例如技能方面的學(xué)習(xí)等等。這樣一來(lái)，孩子才能“正性攀比”，將精力往對(duì)的方向使，也就沒(méi)有精力再去糾結(jié)別人有的我沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題了。

3、接納和理解孩子。肯定孩子的審美觀念，你想要的東西是挺不錯(cuò)的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。

孩子學(xué)會(huì)攀比，往往是從身邊的人學(xué)習(xí)。作為父母要嚴(yán)以律己，給孩子做好正確的榜樣，并且讓孩子遠(yuǎn)離那些喜歡攀比的人。俗話說(shuō)孟母三遷，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子真正融入到那些積極向上的環(huán)境中。

孩子有攀比心理怎么教育

1、適度激勵(lì)。家長(zhǎng)和老師在看待孩子層面要用恰當(dāng)?shù)慕逃砟?，留意掌握好水平，并適度給與孩子激勵(lì)。例如孩子不肯念書的情況下，家長(zhǎng)這時(shí)就需要把握住孩子的攀比心理適可截止，采用選購(gòu)與別的小孩子一樣的物件給孩子，以激勵(lì)其上學(xué)。

2、勿太過(guò)疼惜。家長(zhǎng)不要在孩子還小的時(shí)候達(dá)到他一切他要想的物品，不然就會(huì)非常容易培養(yǎng)孩子過(guò)多的以自我為中心心理狀態(tài)。此外對(duì)孩子的千依百順、嬌慣也會(huì)非常容易導(dǎo)致孩子的攀比心理，長(zhǎng)期性下來(lái)就會(huì)扭曲了孩子的身心健康生長(zhǎng)發(fā)育。

3、不必讓自身變成貪慕虛榮的家長(zhǎng)。孩子的攀比一般和家長(zhǎng)的貪慕虛榮聯(lián)絡(luò)在一起的，假如家長(zhǎng)主要表現(xiàn)得十分貪慕虛榮，那么孩子也會(huì)非常容易發(fā)生攀比的心理扭曲；家長(zhǎng)假如心理狀態(tài)很平靜，那么孩子也會(huì)受到感染。因此 ，別常常和他人較為自身的孩子，拿孩子做為顯擺的資產(chǎn)。

4、塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀和價(jià)值觀念。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一直都離不了家長(zhǎng)、老師的恰當(dāng)教育，因此，家長(zhǎng)平常的一舉一動(dòng)都是會(huì)給孩子留有深入的危害，這時(shí)，家長(zhǎng)、老師就需要從本身開始做起，不會(huì)有一切的攀比心理，給孩子時(shí)刻感受到自身的一個(gè)身心健康心理狀態(tài)，并記牢時(shí)刻為兒童做表率。