小孩不想寫作業(yè)有什么辦法
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俗話說,不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳。孩子寫作業(yè)難的問題是困擾很多家長的一件事情。孩子放學(xué)回家之后,要不就是跑出去玩,要不就是看電視,根本想不起來做作業(yè)。家長催促孩子好多遍,孩子還是不為所動。那么,孩子不想寫作業(yè),家長該怎么辦呢?
小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法
1、做計劃。在孩子寫作業(yè)前,花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃,某個時間段寫什么作業(yè),寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會,吃點水果,然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè),是越詳細(xì)越好,完成的一項可以打一個勾,完成的不夠好的,就打一個三角形,下次再繼續(xù)改進(jìn),孩子的好勝心都比較強(qiáng),有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成,孩子自然的就會集中注意力做完。
2、營造氛圍。其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè),而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè),寶媽卻在看電視,那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時的關(guān)掉電視,最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)??梢哉冶緯矗@樣孩子就不好意思再玩耍了,就會乖乖寫作業(yè)。
3、保持安靜。除了學(xué)習(xí)氛圍很重要,安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè),家里卻有人在聽音樂,那孩子肯定是不能專心的。當(dāng)孩子放學(xué)開始寫作業(yè)的時候,寶媽和家人一定要配合,盡量不發(fā)出聲音。
4、養(yǎng)成習(xí)慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子,家長一定要幫助孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習(xí)慣。最好是放學(xué)回家后馬山寫作業(yè),不要讓孩子先玩耍,這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個特定的寫作業(yè)的時間,那時間長了孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣,按時寫作業(yè)的。
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我家孩子也是不愿意寫作業(yè),更讓人生氣的是一邊做作業(yè)一邊玩,一天很少的作業(yè)也寫不完。后來我找到了方法啊,小孩不想寫作業(yè)有什么辦法呢?下面分享給大家。
小孩不想寫作業(yè)有什么辦法
1、不要監(jiān)督孩子
最怕家長緊盯著孩子不放了,跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè),給孩子造成很大壓力。
就像家長工作,也不希望老板時時檢查自己的工作進(jìn)度一樣,孩子也不會喜歡家長不停地看著他們。
并且,如果孩子不小心做錯了作業(yè),家長最好也不要又打又罵的,出錯了很正常,只要后期改正就可以。如果家長太嚴(yán)格,反而會讓孩子恐懼寫作業(yè)。
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想讓孩子有一個好成績,那高效地完成課后作業(yè)一定是必不可少的,因為作業(yè)不僅可以幫助孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,還能讓他們提前預(yù)習(xí)新內(nèi)容??墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?,非常不愿意寫作業(yè),讓父母非常無奈。
小孩為什么不想寫作業(yè)
1、缺少監(jiān)督。許多父母可能因為文化水平不高或者工作原因,對孩子的學(xué)習(xí)采取“放養(yǎng)式”教育,讓孩子自己去跟著老師進(jìn)度上課,自己回家完成作業(yè)。但等到孩子考試成績出來,他們才開始手忙腳亂。父母在孩子學(xué)習(xí)過程中不實時監(jiān)督,只注重孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子是不可能會熱愛學(xué)習(xí)喜歡寫作業(yè)的。
2、環(huán)境嘈雜。孩子在未成年前心智發(fā)育不太成熟,會容易受到外界的干擾,注意力很難一直集中在學(xué)習(xí)上。有些家庭環(huán)境簡陋,孩子沒有獨立的課桌,隔著一道門依稀可以聽到父母,在孩子讀書的房門外打麻將玩牌說話的聲音;
而有些父母喜歡看電視,聲音放得老大聲。孩子需要一個安靜的環(huán)境認(rèn)真讀書,但是這樣嘈雜帶有誘惑力的環(huán)境,他們的注意力勢必會被吸引,無法安心學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)為作業(yè)不適合自己。很多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了,家長問他為啥不寫作業(yè),他會回答“老師今天我都會了,沒必要再寫作業(yè)了?!?/p>
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小孩子天性都是調(diào)皮愛玩的,他們總是不喜歡寫作業(yè),一放學(xué)就想跑著玩。對于不寫作業(yè)的孩子,很多家長都表示很無奈,即使自己逼迫孩子寫,孩子還是無動于衷,就算是寫了,也只是隨便應(yīng)付一下,一點也不認(rèn)真。
小孩不寫作業(yè)有什么辦法來治他
1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?,放松放松,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒,要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示,感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好,因為這種好的心理暗示,會伴隨孩子的一生,會讓孩子有自信,那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實這種方法是非常不對的。
學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個過程,再這個過程中會有艱辛,也會有開心,遇到問題我們會煩,會思考,但是解決問題之后,我們也會很開心,很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程,不可以操之過急。
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家長反映說孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉的,每次都好花費很長的時間才能完成,且不說這樣做作業(yè)的效果不好,它還影響孩子的作息,經(jīng)常有孩子因為作業(yè)拖拉,導(dǎo)致晚上很晚才完成作業(yè),小孩子寫作業(yè)拖拉有什么解決辦法呢?
小孩子寫作業(yè)拖拉有什么解決辦法
1、陪著孩子一起學(xué)習(xí)
做家長的都知道,小孩子在上學(xué)期間,都比較貪玩,尤其放學(xué)回到家以后,很多都不愛寫家庭作業(yè)。在寫作業(yè)的時候,不專心學(xué)習(xí),拖拖拉拉,如果遇到這種孩子,那做家長的,最好的辦法是,陪著孩子一起學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)孩子寫字比較快,作業(yè)完成的好。我們就要及時的對他們進(jìn)行表揚和鼓勵。這種辦法,多用幾次,孩子就會逐漸改變拖拉磨嘰的行為,今后寫作業(yè)的時候,速度就會加快。
2、培養(yǎng)好的作業(yè)習(xí)慣
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小孩子天性就是貪玩,再加上自控能力比較差,無法長時間專注于一件事,所以在寫作業(yè)的過程中,出現(xiàn)拖拉磨蹭的現(xiàn)象也是非常正常的。作為父母要理性看待,不要一味地催促孩子,因為孩子都是有叛逆心理的,催促只會讓情況變得更加糟糕。那么,小孩寫作業(yè)拖拖拉拉有什么好辦法呢?
小孩寫作業(yè)拖拖拉拉有什么好辦法
1.要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊,尤其是書桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時,中途為了關(guān)心孩子,又為孩子送水果,倒水,這其實也是在干擾孩子。
2.作業(yè)分段
你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘,完后休息一會,然后再規(guī)定一個15分鐘,再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后,往后所定時間就可以慢慢延長,等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。
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我們經(jīng)??梢钥吹?,孩子放學(xué)回來之后第一件事就是玩,只要家長不催,不問,他們就想不起來去寫,但是在寫的過程中,又不能專心,總是想發(fā)發(fā)呆,磨蹭磨蹭。那么面對小孩不好好寫作業(yè)有什么好辦法呢?
小孩不好好寫作業(yè)有什么好辦法
1.不做孩子作業(yè)的監(jiān)工
有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯、寫歪了,一邊幫著孩子涂擦,一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子:“怎么搞的,又做錯了,總是改不掉?!薄罢f過多少遍,就是記不住,氣死人的!”可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個時候,家長再怎么說教,他是聽不進(jìn)去的,也是改不過來的。建議做法是,首先過問一下有多少家庭作業(yè),然后叫孩子自己去做,家長輕手輕腳地做自己的事,不輕意打擾孩子,等他做完了再檢查。
2.鼓勵孩子去寫作業(yè)
我們是需要鼓勵孩子去寫作業(yè)的,而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子作業(yè)做的比較不錯的時候,我們可以對他們進(jìn)行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇,該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情,而不是一種壓力。時間長了孩子就不會對作業(yè)焦慮了,這就是一種很神奇的心理變化。