愛(ài)偷東西的小孩該怎么教育

小孩子總是喜歡偷東西，把別人的東西帶回家，每次家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)還總是不說(shuō)實(shí)話(huà)，逃避和家長(zhǎng)交流這種事情。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子偷拿東西是一件非常嚴(yán)重的事情，要嚴(yán)厲處置，但是這樣做，很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。

愛(ài)偷東西的小孩該怎么教育

1、及時(shí)了解孩子偷拿東西的真實(shí)原因。很多時(shí)候，孩子會(huì)有偷東西的行為，大部分的原因就是因?yàn)檫@個(gè)東西自己很喜歡，自己卻沒(méi)有。家長(zhǎng)還是應(yīng)該和孩子多溝通，是不是給的零花錢(qián)少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買(mǎi)的，可是父母始終是沒(méi)松口等等，家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子真正的原因，才能做到對(duì)癥下藥，幫助孩子改正。

2、教會(huì)孩子做人要有骨氣。自古以來(lái)便是君子為人正，那君子擁有的不就是傲骨嗎？所以用有骨氣的人一般是不會(huì)去偷東西的。即使家境貧寒，但成績(jī)優(yōu)異；即使不穿品牌，但擁有著健康的身體和氣質(zhì)。

3、讓孩子意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子的偷拿行為，我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀佣扇∮邪俸Χ鵁o(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí)，便意識(shí)不到錯(cuò)誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

所以，對(duì)孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷拿別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動(dòng)用。

孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子行為的后果，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，因?yàn)榧议L(zhǎng)任由孩子偷東西行為的發(fā)生，將對(duì)孩子的人生產(chǎn)生難以挽回的后果。

小孩經(jīng)常偷東西怎么教育

家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)糾正，給物品的主人打電話(huà)說(shuō)清楚，孩子把他的東西帶回家了，明天會(huì)帶回學(xué)校給她。家長(zhǎng)要直接明確的告訴孩子，自己的東西不能丟掉，即便是很中意，也不可以私藏，因?yàn)檫@是別人的東西！

平常多關(guān)注孩子的身體語(yǔ)言和神情。因?yàn)樗麄兾幢囟际且钥谡Z(yǔ)來(lái)傳達(dá)、溝通關(guān)鍵信息。如果發(fā)覺(jué)家中的東西不翼而飛，或是孩子怎么突然間變得鬼鬼祟祟、神祕(mì)兮兮，這些都是重要的信號(hào)，值得多加注意。

采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時(shí)，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)或扣零用錢(qián)等，并請(qǐng)務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅(jiān)持，孩子也會(huì)跟著松懈怠慢，如此一來(lái)，只會(huì)讓偷竊行為周而復(fù)始地發(fā)生。

利用機(jī)會(huì)與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過(guò)就好。這時(shí)，父母反而可以利用機(jī)會(huì)與孩子相處，比方說(shuō)，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)等等，以不花錢(qián)的事情取代金錢(qián)交易行為，又可增加親子共處的時(shí)光。

這個(gè)就是關(guān)乎長(zhǎng)平時(shí)的教育了，小孩不懂事，不是有意行為，切勿采取打罵等暴力行為，適得其返。這個(gè)時(shí)候父母要有耐心的去教育。

偷東西的小孩怎么教育

1、讓孩子明白偷竊這件事兒是錯(cuò)誤的?？梢越桦S便助童話(huà)寓言故事或者是電影，看到偷盜情節(jié)時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子對(duì)不對(duì)，以及不征求主人意見(jiàn)隨便拿東西，主人會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)傷心，去引導(dǎo)孩子換位思考。

2、告訴孩子，如何通過(guò)正確的方式獲得他想要的。比如說(shuō)禮貌的向朋友借，或者是正確的給孩子示范，在家養(yǎng)成拿東西詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)的好習(xí)慣，盡量給孩子講解不要一味抱怨。孩子還小，心中還沒(méi)有偷竊概念與意識(shí)，這個(gè)時(shí)候更正和教育尤為重要。

3、孩子偷拿別人東西之后，家長(zhǎng)要都孩子分析自己行為的錯(cuò)誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，不管這個(gè)責(zé)任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長(zhǎng)親自去做。這樣孩子才能完全明白自己行為的錯(cuò)誤。

4、孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這種行為，無(wú)非是因?yàn)樽约簺](méi)有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔(dān)的合理范圍之內(nèi)，家長(zhǎng)就要盡量滿(mǎn)足孩子的要求，這樣也會(huì)增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯(cuò)的可能。

小孩子撒謊偷東西，家長(zhǎng)要立即指出孩子的錯(cuò)誤行為，告訴孩子事情的嚴(yán)重性，教給孩子正確的方法，并給孩子解釋為什么這樣做是不對(duì)的，講話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度要注意，不能居高臨下地說(shuō)教孩子，應(yīng)該是耐心地引導(dǎo)、溫柔地教導(dǎo)。

小孩子撒謊偷東西怎么教育

1、教育孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性。當(dāng)家長(zhǎng)第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，應(yīng)該非常嚴(yán)肅地和孩子溝通，告訴孩子不該偷拿東西，這樣的行為叫偷，在現(xiàn)代社會(huì)是不能做的，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負(fù)責(zé)、自私、無(wú)原則的做法是不能被認(rèn)同的，大人們是不喜歡這種孩子的。

應(yīng)該讓孩子明白，解決問(wèn)題要用合理的方式，可以求助爸媽?zhuān)荒懿粨袷侄蔚剡_(dá)成自己的目的，要讓孩子深深記住因?yàn)樽约旱倪@種錯(cuò)誤行為，使得爸媽非常生氣，但同時(shí)也要給孩子安慰和理解，這樣孩子以后需要東西的時(shí)候，就能夠和爸媽商量，而不是偷偷拿東西。

2、明確教育目的。不該偷拿東西，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。告訴孩子最讓爸媽生氣的不是撒謊，不是拿東西，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法是爸媽不能容忍的。

告訴他，滿(mǎn)足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正確的選擇應(yīng)該是求助爸媽?zhuān)粦?yīng)該是不擇手段地去滿(mǎn)足自己的愿望。

孩子把別人的東西拿回家，很多家長(zhǎng)腦子里閃過(guò)的第一個(gè)詞語(yǔ)就是“偷”，面對(duì)孩子的偷拿行為，很多家長(zhǎng)都感到十分的崩潰，簡(jiǎn)直不敢相信孩子會(huì)養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，那么，面對(duì)孩子第一次偷東西的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子。

小孩子第一次偷東西怎么教育

1、要搞清楚孩子的行為是有意識(shí)的還是無(wú)意識(shí)的。孩子在小的時(shí)候，基本上是屬于無(wú)意識(shí)的行為，他對(duì)于歸屬的概念并不清晰，孩子在幼兒園玩玩具，沒(méi)有玩夠，想繼續(xù)玩怎么辦，就選擇拿回家。他并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)行為是不對(duì)的，而是認(rèn)為是很自然的行為。

2、要學(xué)會(huì)理解孩子。孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買(mǎi)回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買(mǎi)還是借。他沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來(lái)，不管別人是否同意。家長(zhǎng)要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

3、不要給孩子貼上標(biāo)簽。孩子只是由于喜歡、好奇心等原因拿了別人的東西，僅僅是因?yàn)橄矚g它，想讓它和自己一起玩。這時(shí)，我們絕對(duì)不能使用“偷”這個(gè)字眼。因?yàn)楹⒆拥倪@種行為，是由于無(wú)知，根本就不懂得“偷”的概念而造成的。

4、保持冷靜，不要反映過(guò)度。雖然孩子發(fā)生了“偷拿”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢(qián)不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，比如撒謊偷東西。當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子第一次撒謊偷東西的時(shí)候，一定要引起重視，及時(shí)采取措施，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

小孩撒謊偷東西怎么教育

1、跟孩子表明自己的態(tài)度。如果孩子偷錢(qián)還撒謊，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要進(jìn)行反思，并跟孩子表明自己的態(tài)度。家長(zhǎng)不要懲罰孩子，要積極的幫助孩子解決問(wèn)題。只要家長(zhǎng)適當(dāng)調(diào)整自己對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度和做法，與孩子經(jīng)常進(jìn)行平等地溝通交流，就能避免孩子瞞著父母作出偷錢(qián)的不當(dāng)行為。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢(qián)，前提是跟孩子溝通好用錢(qián)規(guī)則，每一筆進(jìn)賬和出賬都要有詳細(xì)的記錄，這樣做就能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何管理好自己手中的錢(qián)，有助于提高孩子的財(cái)商。

3、家長(zhǎng)要改掉無(wú)效的打罵和貼標(biāo)簽。如果孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣的苗頭，家長(zhǎng)很緊張地提醒孩子，孩子就可能發(fā)現(xiàn)，這種方式能引起家長(zhǎng)的強(qiáng)烈注意。如果孩子沒(méi)有完全意識(shí)到，這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給自己帶來(lái)哪些壞處，那么，他就還會(huì)反復(fù)地做這件事。

4、不要逼迫孩子承認(rèn)。如果發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)的話(huà)，家長(zhǎng)一定不要用逼迫的方式讓孩子承認(rèn)。這樣做，會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)像審犯人一樣審問(wèn)自己。這種方式，是強(qiáng)迫孩子去認(rèn)錯(cuò)，處理結(jié)果也是可想而知的。

10歲的孩子出現(xiàn)偷東西的行為，一定是家長(zhǎng)教育沒(méi)有做到位的原因，父母一定要在孩子小的時(shí)候，就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，防止孩子出現(xiàn)偷東西的現(xiàn)象。

10歲小孩偷東西怎么教育

1、冷靜對(duì)待。當(dāng)這種事情發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)切勿動(dòng)怒，要知道沖動(dòng)之下人是會(huì)說(shuō)出許多刺耳難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)的，甚至?xí)苯咏o孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，嚴(yán)重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問(wèn)題的首要條件，然后再跟孩子坐下來(lái)心平氣和的交流，找出孩子偷東西的原因，并且讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓孩子知錯(cuò)就改才是教育的最終目的。

2、要教育孩子勇于承擔(dān)。家長(zhǎng)一定要教育孩子犯錯(cuò)了并不是推卸責(zé)任，而是要承擔(dān)責(zé)任。而在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，家長(zhǎng)要與孩子一起去做出彌補(bǔ)，這樣孩子才會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里，也能夠通過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤真正的成長(zhǎng)起來(lái)。

3、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)教育，以說(shuō)服規(guī)勸為主，并在日常小事上進(jìn)行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷的行為，日常的關(guān)注是為了幫助父母更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，既能幫助父母認(rèn)識(shí)到孩子，也有利于孩子形成自覺(jué)的心理，正所謂有了道德的準(zhǔn)繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習(xí)慣。

4、幫助孩子找到自我價(jià)值。對(duì)待孩子偷東西的行為，要避免對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，家長(zhǎng)可以多跟孩子強(qiáng)調(diào)，知錯(cuò)能改就是好孩子。如果孩子是因?yàn)閷?duì)父母不滿(mǎn)，想要通過(guò)偷來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)需要在日常生活中，多考慮孩子的感受，多陪伴孩子一起做他喜歡的事情。