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學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

2024-03-281217閱讀量
  • 學(xué)生沉迷于手機(jī)怎么辦

    現(xiàn)在的孩子玩手機(jī)現(xiàn)象頻發(fā),甚至很多孩子玩手機(jī)玩到廢寢忘食,嚴(yán)重影響到孩子的日常生活。手機(jī)影響孩子的不僅僅是生活,長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)甚至威脅到孩子的健康狀況。對(duì)于孩子沉迷玩手機(jī)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要及時(shí)尋找對(duì)策,帶孩子多出去走走,培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,盡可能轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

    學(xué)生沉迷于手機(jī)怎么辦

    1、正確對(duì)待孩子沉迷手機(jī)的情況:做父母的要正確對(duì)待孩子玩手機(jī)。在孩子玩手機(jī)的時(shí)候,要會(huì)引導(dǎo)孩子,而不是一棍子打死似的就持否定的意見(jiàn)。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么,關(guān)心孩子的興趣,孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要給予一些鼓勵(lì)的同時(shí),還要進(jìn)行合理的引導(dǎo)

    2、父母自身要找原因:孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時(shí)候,做父母的要注意從自己的身上找一下原因,因?yàn)楦改甘呛⒆拥淖詈美蠋?。孩子喜歡模仿,父母在干什么,他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手,那么孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇,并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來(lái)滿足自己的好奇。所以,要想孩子不迷戀手機(jī),家長(zhǎng)還要從自身做起。

    3、多陪伴孩子:孩子之所以迷戀手機(jī),相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū),而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以,家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子,不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音,不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感,從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

    4、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣:家長(zhǎng)要把孩子放學(xué)回家后到睡覺(jué)前的這一段時(shí)間利用起來(lái),不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒(méi)事情可干,腦袋里會(huì)冒出玩手機(jī)的念頭。這個(gè)時(shí)候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書(shū),而你也可以借這段時(shí)間來(lái)把你有些不清楚的問(wèn)題,找書(shū)理解一下,久而久之的,孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來(lái)了,何樂(lè)而不為呢?

  • 高三學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

    高三這個(gè)時(shí)候快要高考了,孩子還整天不學(xué)習(xí)玩手機(jī),家長(zhǎng)肯定是很擔(dān)心著急的,我們也是有一些方法嘗試的。

    高三學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

    首先,對(duì)于高三的孩子,家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)一定要重視。畢竟孩子馬上面臨高考,成敗在此一舉。但是家長(zhǎng)也不要一刀切,因?yàn)橐话阃媸謾C(jī)上癮不是一兩天的事情。你讓孩子立刻斷掉愛(ài)玩手機(jī),也是不科學(xué)的。讓你一個(gè)成年人一天就戒掉玩手機(jī),你也是不易做到的,何況是個(gè)高三學(xué)生呢?急剎車(chē)的后果容易翻車(chē),這和立刻斷網(wǎng)孩子會(huì)叛逆反抗是一樣的道理。

    家長(zhǎng)一定要有耐心,動(dòng)之以情,曉之以理。可以和孩子以聊天的方式說(shuō):“是不是最近學(xué)習(xí)壓力太大???馬上就要高考了,你在玩手機(jī)的時(shí)候別的同學(xué)都刷了很多道題了。手機(jī)以后大把時(shí)間玩,可是高考就在眼前,咱們先把手機(jī)放一邊,等高考完以后,讓你玩?zhèn)€夠,好不好呀?”這樣和孩子溝通,孩子就會(huì)覺(jué)得你是尊重他的。

    有些家長(zhǎng)看到馬上就要高考了,孩子還在玩手機(jī),馬上沖過(guò)去一把搶過(guò)來(lái)。有些家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面把手機(jī)摔壞。這些都是極端的做法,治標(biāo)不治本?,F(xiàn)在高三的孩子可不像小孩子那么容易被嚇到。

    你摔壞了他一個(gè)手機(jī),回頭他又拿出自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)更好的手機(jī)躲著你玩。這樣你摔壞孩子的手機(jī)也沒(méi)有用了。我身邊也有些這樣的父母,他們有些因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)問(wèn)題氣得高血壓都要發(fā)作了,可孩子依舊我行我素。

  • 中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    可以說(shuō),在這個(gè)全民智能化的年代,手機(jī)的功能已經(jīng)強(qiáng)大到足以讓全民低頭。更何況那些還在就讀的初中生和依舊缺乏判斷力和自制力的青少年。我們都知道手機(jī)里面的內(nèi)容豐富,音樂(lè)優(yōu)美,這些不斷的刺激著孩子的感官。面臨手機(jī)的誘惑。家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正常使用手機(jī)?

    中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    1、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感,就是人可以體驗(yàn)到自己很棒,很有力量等等的感覺(jué)。每個(gè)孩子都需要這種感覺(jué),需要被認(rèn)可和肯定。所以說(shuō),家長(zhǎng)多認(rèn)可和肯定孩子,在他遇到困難的時(shí)候多支持他,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感,那么孩子就不會(huì)沉迷于虛擬世界。

    2、用正確的愛(ài),給到孩子歸屬感良好的親子關(guān)系是一切教育的本質(zhì),當(dāng)你跟孩子親子關(guān)系融洽時(shí),你跟孩子的溝通引導(dǎo)都會(huì)非常順暢,反之,孩子完全不會(huì)把你當(dāng)回事,更不會(huì)把你的建議和囑咐放在心上,甚至還會(huì)覺(jué)得你很煩。

    所以,咱們要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心,跟孩子做好情感聯(lián)結(jié),用更大的耐心和更多的理解來(lái)溫暖孩子,家長(zhǎng)們要明白,當(dāng)孩子玩手機(jī)玩到一定程度之后,你強(qiáng)行把手機(jī)奪走,或者強(qiáng)迫孩子關(guān)掉手機(jī),孩子內(nèi)心是非常痛苦難受的。

    3、家長(zhǎng)要做好榜樣,以身作則現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)總是玩手機(jī)看電視,千萬(wàn)不能直接把孩子晾在一邊自己玩手機(jī),這些壞習(xí)慣會(huì)直接熏陶孩子。70%的家長(zhǎng)下班回到家之后就直接躺在床上玩手機(jī),這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)到非常的好奇,從而迷戀上是電子產(chǎn)品,所以家長(zhǎng)一定要做好榜樣,回到家之后要摒棄手機(jī),陪著孩子一起玩耍。

  • 高一學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

    很多孩子在上中學(xué),后都會(huì)要求父母給自己購(gòu)買(mǎi)手機(jī),這也是導(dǎo)致很多孩子留戀手機(jī),作為高一的學(xué)生,一旦沉迷手機(jī),這個(gè)的影響是非常巨大的。最直觀的影響就是影響學(xué)習(xí)。那么,家長(zhǎng)在面臨高一的孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)的情況,應(yīng)該怎么做呢?

    高一學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

    1、填充孩子的時(shí)間,當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候,他就不會(huì)想著去玩手機(jī),就像大人在上班的時(shí)候也沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)一樣,所以我們可以知道玩手機(jī)大部分都是因?yàn)榇虬l(fā)時(shí)間,如果我們把孩子的時(shí)間填滿,比如讓孩子做家務(wù),帶孩子出去玩,給孩子報(bào)興趣班等等,這樣孩子就沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)了。

    2、糾正孩子的生活作息,保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機(jī)到一兩點(diǎn),按照7點(diǎn)要起床算,睡覺(jué)時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí),對(duì)于正在發(fā)育的青春期孩子來(lái)說(shuō)是不夠的,所以會(huì)出現(xiàn)早上起不來(lái),就算起來(lái)了上課也沒(méi)精神的情況。因此,孫媽媽要糾正孩子的作息情況,讓孩子有充足的睡眠時(shí)間。

    3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī),找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊,家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通,請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

    4、耐心勸導(dǎo),積極溝通孩子沉迷于手機(jī),家長(zhǎng)著急在所難免,但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式??梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài),排解孩子的壓力,然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵,更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話,這樣反而會(huì)適得其反。

  • 小學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來(lái)越多的家庭,已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)和手機(jī),作為生活的必需品,這些設(shè)備帶給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)了不少的煩惱,這些年孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象也越來(lái)越多,不管是在游樂(lè)場(chǎng),還是在家亦或者在任何地方,都能夠看到未成年玩手機(jī)的現(xiàn)象。

    小學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    1、讓玩具發(fā)揮最佳作用,手機(jī)可玩性十分高,但是這種東西畢竟是虛擬的,玩具對(duì)孩子有更大的吸引力。但是有的父母為了省錢(qián),很少給孩子買(mǎi)玩具,而是直接讓孩子玩手機(jī),孩子一旦愛(ài)上手機(jī)游戲就會(huì)愛(ài)不釋手,想要戒掉也很難。因此一定要給孩子買(mǎi)一些益智的玩具,或者具有科技感與新鮮感的,這樣孩子不但喜歡玩,還能提升創(chuàng)造力。

    2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī),面對(duì)孩子日漸沉迷手機(jī),有很多家長(zhǎng)采取了武力措施,沒(méi)收手機(jī)、砸壞手機(jī)、還打過(guò)孩子,然而這些方法依舊是治標(biāo)不治本。網(wǎng)絡(luò)世界也可以看作是孩子為了自我封閉而選擇的另一個(gè)世界,而讓孩子選擇沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因,很可能是因?yàn)橛H子之間的“非理性溝通”。

    母對(duì)孩子的長(zhǎng)期忽視和經(jīng)常性的打壓、貶低,會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不愿意與父母進(jìn)行溝通,并陷入自卑的不良心理,從而把父母的關(guān)心視為控制,而父母也不知道為何孩子會(huì)變得“不可理喻”

    3、建立好獎(jiǎng)懲制度,家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后,家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督,都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí),也要接受懲罰,以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí),父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

  • 初中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    初中的孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)變多,很多孩子沒(méi)有自制力就會(huì)沉迷于手機(jī)中,初中的孩子正值青春期,會(huì)有點(diǎn)叛逆,但也有一定的理智,如果家長(zhǎng)好好地跟孩子說(shuō)清楚沉迷手機(jī)的危害,相信孩子還是會(huì)有所收斂的。

    初中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    1、給孩子樹(shù)立榜樣。孩子之所以沉迷于玩手機(jī),最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解,下班回到家,不喜歡跟孩子交流,獨(dú)自玩手機(jī),在這樣的家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子不玩手機(jī)才怪。所以,想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣,首先就是要家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣,在與孩子一起的時(shí)候,堅(jiān)決不玩手機(jī)。

    2、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍,在全新的環(huán)境中開(kāi)始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開(kāi)手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的因素之外,就是孩子的周?chē)泻芏嘤绊懙囊蛩?,例如周?chē)耐瑢W(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此,給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,讓他接觸不到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),自然就不會(huì)玩手機(jī)了。

    3、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育,是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響。因此,家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具,而不是游戲機(jī)。

    4、控制玩手機(jī)的時(shí)間。通過(guò)防沉迷應(yīng)用,家長(zhǎng)可以在不沒(méi)收孩子手機(jī)的情況下,控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,只需在家長(zhǎng)端設(shè)置玩手機(jī)的時(shí)間段,比如周一到周五,上課期間不允許玩,只有放學(xué)后可以玩兩個(gè)小時(shí),周末可以玩四個(gè)小時(shí),上午兩小時(shí),下午兩個(gè)小時(shí),超過(guò)設(shè)定的時(shí)間就會(huì)自動(dòng)鎖屏,無(wú)法打開(kāi)。

  • 學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題其實(shí)十分常見(jiàn),我們不管在什么時(shí)間,什么場(chǎng)合都能看到一些人在低頭玩手機(jī),這些大人尚且如此,更何況是自制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的孩子了,所以家長(zhǎng)在面對(duì)這類孩子時(shí),一定要多加引導(dǎo)。那么學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦?

    學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

    1、與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)。作為必須遵守的規(guī)則,如若違反,可以承擔(dān)家務(wù)為責(zé)罰手段。

    2、家長(zhǎng)要意識(shí)到自己的情緒和動(dòng)機(jī)。目標(biāo)是“孩子停止玩手機(jī)游戲”,而不是“孩子乖乖地停止手機(jī)游戲”。允許孩子出現(xiàn)頂嘴、哭鬧等不滿情緒。

    3、家長(zhǎng)要試著理解孩子的感受和立場(chǎng)。如家長(zhǎng)希望孩子能夠先完成作業(yè)再玩手機(jī),不要說(shuō)“現(xiàn)在立刻去做作業(yè)”,而是說(shuō)“我知道這個(gè)游戲很好玩,但你必須先完成作業(yè)。我看著你玩兒完這一局,然后你就去做作業(yè),可以嗎?”

    4、多關(guān)注孩子的心理和行為變化,給予孩子一定的個(gè)人空間。

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