高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦

很多孩子在剛進(jìn)入高中時(shí)，會(huì)有一段不適應(yīng)的時(shí)期，不管是對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，還是陌生的學(xué)習(xí)方式，都難免會(huì)生出一些抵觸心理。那么高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦？

高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦

1.增加孩子的自信

其實(shí)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有很深的誤解，他們并不了解孩子的具體情況以及孩子為什么要某一件事。高一孩子厭學(xué)叛逆不是因?yàn)樽员?，而厭學(xué)叛逆。而是可能在某些事情上面受到過(guò)挫折，從此一蹶不振，這是嚴(yán)重缺乏自信心的表現(xiàn)，也可能是自尊受到了打擊，所以才不愿意敞開(kāi)心扉和父母溝通交流。拒絕父母的引導(dǎo)，主要是害怕自己做得不夠好達(dá)不到父母的要求在受到斥責(zé)和打罵。因此我們就要根據(jù)孩子的這種情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫孩子慢慢地樹(shù)立信心，讓孩子們大膽放心得做事情。

2.要改變對(duì)孩子的態(tài)度

我們大家都知道，同樣的一句話，不同的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)效果是不一樣的。溫和平淡的語(yǔ)氣大家都喜歡更容易接受，大聲呵斥的語(yǔ)氣往往都會(huì)引來(lái)大家的不滿。同樣的道理，我們?cè)俸秃⒆訙贤ń涣鞯臅r(shí)候一定要注意自己的語(yǔ)氣，沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)氣，溝通就無(wú)法進(jìn)行。我們家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最大的一個(gè)誤區(qū)就是，我是你的父母你必須要聽(tīng)我的話，不懂得平等地尊重孩子，總是你必須干這個(gè)，必須做那個(gè)，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)孩子的想法。高一孩子厭學(xué)叛逆，作為家長(zhǎng)要以朋友的姿態(tài)，態(tài)度溫和地與孩子溝通，讓他們不在排斥你，不在抵觸。

高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊(duì)，掉隊(duì)后如果孩子不能及時(shí)調(diào)節(jié)，積累時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子？

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績(jī)不好，就喪失信心，就會(huì)覺(jué)得：我不如別人；我這一科天生學(xué)不好；我的智商不夠等等。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎(chǔ)題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進(jìn)步！”“這段時(shí)間英語(yǔ)記單詞有進(jìn)步”……這樣孩子就會(huì)覺(jué)得：我能行！

2、親子互動(dòng)、親子教育 　　

讓孩子在與家長(zhǎng)平等的情感溝通互動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

很多孩子在上中學(xué)，后都會(huì)要求父母給自己購(gòu)買手機(jī)，這也是導(dǎo)致很多孩子留戀手機(jī)，作為高一的學(xué)生，一旦沉迷手機(jī)，這個(gè)的影響是非常巨大的。最直觀的影響就是影響學(xué)習(xí)。那么，家長(zhǎng)在面臨高一的孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)的情況，應(yīng)該怎么做呢？

高一學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、填充孩子的時(shí)間，當(dāng)孩子在寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就不會(huì)想著去玩手機(jī)，就像大人在上班的時(shí)候也沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)一樣，所以我們可以知道玩手機(jī)大部分都是因?yàn)榇虬l(fā)時(shí)間，如果我們把孩子的時(shí)間填滿，比如讓孩子做家務(wù)，帶孩子出去玩，給孩子報(bào)興趣班等等，這樣孩子就沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)了。

2、糾正孩子的生活作息，保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機(jī)到一兩點(diǎn)，按照7點(diǎn)要起床算，睡覺(jué)時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí)，對(duì)于正在發(fā)育的青春期孩子來(lái)說(shuō)是不夠的，所以會(huì)出現(xiàn)早上起不來(lái)，就算起來(lái)了上課也沒(méi)精神的情況。因此，孫媽媽要糾正孩子的作息情況，讓孩子有充足的睡眠時(shí)間。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

4、耐心勸導(dǎo)，積極溝通孩子沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

處于高中階段的孩子也都步入了青春期，而青春期最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛，出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)最需要的就是保持冷靜，等穩(wěn)定好自己的心態(tài)之后，再采取適當(dāng)?shù)姆椒?，一步步引?dǎo)孩子。

高一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)背后的原因。孩子厭學(xué)其實(shí)只是一個(gè)表現(xiàn)，其行為背后的原因才值得大家去深思。所以等家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)最重要的首先是保持情緒穩(wěn)定。要冷靜想一想孩子究竟是因?yàn)槭裁床庞辛藚拰W(xué)的想法：是厭倦了學(xué)習(xí)還是不適應(yīng)校園環(huán)境？

如果孩子是因?yàn)閰捑雽W(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)就要及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)方法，并經(jīng)常和學(xué)校教師積極溝通，雙管齊下。努力解決孩子學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題或者引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

2、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

3、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

孩子到了高中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加的繁重，壓力巨大，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，有的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出不想學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)卻對(duì)這種情況一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是一味的干著急，給孩子更多的壓力，雙方都不開(kāi)心。那么，高一孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

高一孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

家長(zhǎng)應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽(tīng)或者主動(dòng)詢問(wèn)。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說(shuō)教。比如孩子回來(lái)傾訴，不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。例如“要不要給同桌兩個(gè)星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說(shuō)想換同桌的原因？”給一些建議的同時(shí)也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個(gè)角度學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，分析問(wèn)題。

2、增加孩子的自信

高一孩子厭學(xué)叛逆不是因?yàn)樽员埃鴧拰W(xué)叛逆。而是可能在某些事情上面受到過(guò)挫折，從此一蹶不振，這是嚴(yán)重缺乏自信心的表現(xiàn)，也可能是自尊受到了打擊，所以才不愿意敞開(kāi)心扉和父母溝通交流。拒絕父母的引導(dǎo)，主要是害怕自己做得不夠好達(dá)不到父母的要求在受到斥責(zé)和打罵。因此我們就要根據(jù)孩子的這種情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫孩子慢慢地樹(shù)立信心，讓孩子們大膽放心得做事情。

初中階段，孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期，而青春期是孩子一生中第二個(gè)重要的發(fā)展迅猛期。此時(shí)的孩子不僅是身體外形的迅速成長(zhǎng)變化，心理也發(fā)生了巨大的變化，那初二學(xué)生叛逆厭學(xué)該怎么辦？

初二學(xué)生叛逆厭學(xué)該怎么辦

1、和同學(xué)交流

初中是一個(gè)過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)候，他們處于不成熟和成熟之間，這段時(shí)期也是他們形成自我性格的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，容易出現(xiàn)叛逆情緒，這時(shí)候，他們可以多和身邊同學(xué)交流，同齡人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同齡人面前，他們更容易開(kāi)放自我，說(shuō)出自己的心里話，因此，孩子處于叛逆期的時(shí)候，建議多和同學(xué)交流2、老師耐心教導(dǎo)

老師，一直都是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的角色，初中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，老師的引導(dǎo)也更為重要，因此，作為老師，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的反?，F(xiàn)象，并且耐心教導(dǎo)。處于叛逆期的孩子可以主動(dòng)和老師交流，接受老師的悉心教導(dǎo)，老師不僅作為一名老師，也是學(xué)生們的朋友。

3、父母多一些陪伴和鼓勵(lì)

家長(zhǎng)們都知道初三是非常關(guān)鍵的一年，很多孩子都在努力苦學(xué)，但也有一部分孩子厭煩學(xué)習(xí)，沉迷游戲，那么，初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦？

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦

1、尊重孩子

找到他們思想當(dāng)中值得肯定的地方，不要吝嗇您的鼓勵(lì)，大方地夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的尊重。

2、多溝通多交流

很多的叛逆都是因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)之間的不溝通，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，表達(dá)自己的想法，這樣才能避免誤會(huì)。