小孩學(xué)校打人了正確處理方法

孩子步入校園之后，難免會跟其他同學(xué)發(fā)生一些摩擦，出現(xiàn)打架的情況。而很多家長面對這種情況，大多數(shù)都無法控制自己的情緒，不是會先批評孩子一頓就會控制不住的指責(zé)他人，無法給予孩子一個正確的指導(dǎo)。那么，小孩學(xué)校打人了正確處理方法有哪些呢？

小孩學(xué)校打人了正確處理方法

1.我們要稍安勿躁，弄清原委。無論是打人還是被打的孩子的家長都要冷靜下來。因為只有冷靜下來，我們才能處理得當(dāng)。作為打人的家長不要還以為孩子打了別人的孩子，就覺得自己的孩子更強。應(yīng)該反思是不是自己在家里教育出哪些狀況，導(dǎo)致孩子在學(xué)校打人呢。被打的孩子的家長也不要馬上去指責(zé)打人的孩子，要通過老師和孩子的家長弄清事情的原由。

2.傾聽孩子訴說事情的過程。讓孩子說出事情的過程是怎么的，是因為什么原由才動手打人了，當(dāng)時打人的心情和場面是怎么的。當(dāng)時雙方的狀態(tài)是怎么的，多用提問的方式問出來，問的時候語氣要溫和一些，鼓勵孩子說真話實話，還原當(dāng)時事情的經(jīng)過。

3.幫助孩子獨立去解決。很多時候，孩子并不懂如何處理打架的事情，這個時候父母要幫助孩子明白到，打架不是唯一解決事情的辦法，還可以通過溝通來處理。告訴如果孩子遇到了事情，不要急著用打架這種方式來處理，嘗試去溝通。只要在極端的情況下，孩子才能夠動手，比如別人出手了，而且下手很重，這時孩子也不應(yīng)該一直忍讓，理應(yīng)還手。

4.雙方父母引導(dǎo)孩子寬容。如果確實是對方錯了，我們要引導(dǎo)孩子去原諒對方。如果是自己錯了，我們應(yīng)該也要主動和對方道歉。雙方家長不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視，而是應(yīng)該拿出誠懇的態(tài)度，和平地解決事情。用我我們的言行身教去影響孩子，給孩子樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才能化解孩子們之間的矛盾，讓他們有個和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在學(xué)校健康地成長。

孩子偷東西是一個非常嚴(yán)重的問題，父母一旦發(fā)現(xiàn)要馬上制止，并對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，但是父母引導(dǎo)孩子不能對孩子進(jìn)行打罵，要了解孩子偷東西背后的原因，讓孩子明白自己的過錯，并幫助孩子建立所有權(quán)觀念，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價值觀。

小孩偷東西正確處理方法

1.不貼標(biāo)簽

不管孩子做了怎樣的事情，都請不要給他們隨意貼上不好的標(biāo)簽，尤其是“小偷”這樣的字眼。要知道，孩子也是有自尊心的，經(jīng)常這樣說，會給孩子的身心，帶來很多傷害。

2.認(rèn)識“偷拿”的行為

孩子在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生沖突是在所難免的事情，但是如果頻繁發(fā)生，家長就要注意了，一定要及時查找原因，幫助孩子解決問題，不要等事情到了無法挽回的地步才開始后悔。

孩子在學(xué)校里打人最佳處理方法

1、家長要保持冷靜，心態(tài)平和。家長應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。

2、先安撫孩子的情緒。當(dāng)孩子在學(xué)校打架時，被老師叫到辦公室，就意識到打架是不對的，所以內(nèi)心是自責(zé)與傍徨。再加上被叫了家長，心里肯定是不安的，所以父母當(dāng)看到孩子時，應(yīng)該先安撫孩子，讓孩子恐慌的心，漸漸平靜下來，才能好好說出自己的委屈與錯誤。

3、及時了解孩子打架的原因。孩子不是無緣無故的打架，每個打架的背后，都會有一個委屈和不服氣。所以父母了解打架的原因也是比較重要的，而且不是所以的過錯都會是打人的那個，被打的那個，肯定也是有過失的。所以父母要讓孩子明白，打架是不正確的處理方式，以暴制暴，只會讓自己受傷，其他的不會改變什么。當(dāng)然孩子打架犯了錯，也要讓孩子勇于承擔(dān)后果。

雖然現(xiàn)在大家的生活條件都挺好的，每一個孩子的物質(zhì)生活都會得到最基本的滿足，但是還會有一些孩子存在偷拿東西的行為，他們可能知道這樣做不好，但還是管不住自己的行為。那么，發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西，家長該怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)小孩偷東西正確處理方法

1、先冷靜，不要反應(yīng)過度。雖然孩子發(fā)生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷東西”可能惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。

2、讓孩子歸還物品。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

3、幫助孩子形成所有權(quán)概念。平時一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經(jīng)過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。

孩子打人、踢人、摔東西等行為，是一種攻擊性行為。它是因為小孩的欲望得不到滿足，而采取對他人有害并毀壞物品的行為。對于這類小孩，父母要給予榜樣示范或直接教給其正確的方法，教會小孩用正確的方法解決問題，讓他們懂得通過正當(dāng)渠道把自己的煩惱和憤怒宣泄出來。

孩子老打人的正確處理方法

1、多給孩子關(guān)注?，F(xiàn)在社會競爭激烈，父母工作忙碌，回到家后和孩子交流的時間并不多。但每個孩子都希望得到父母的關(guān)注，就會通過“打人”的方式來吸引父母注意。如果你的孩子是這種情況，就要抽出更多時間陪伴孩子。

2、正確引導(dǎo)，不要以暴制暴。孩子想法簡單，分不清對錯，有情緒時就通過打人來表達(dá)。家長發(fā)現(xiàn)孩子打人，要先學(xué)會理解他的情緒，千萬不要以暴制暴。同時，家長要告訴孩子打人是不對的，帶著孩子去給其他小朋友道歉。

3、讓孩子自己解決。孩子情緒無常，常常前一刻打鬧，后一刻就和好。因此，孩子之間單純因為玩具或其他東西發(fā)生打鬧，家長無需插手，讓他們自己解決。你會發(fā)現(xiàn)，放手后孩子也能處理好問題。孩子之間出現(xiàn)矛盾，家長千萬不要盲目指責(zé)孩子，應(yīng)先讓他們安靜下來，然后詢問具體原因，引導(dǎo)他們和睦相處。

4、做個好榜樣。有的家長在跟寶寶玩鬧時總喜歡捏小臉或是追著寶寶跑，認(rèn)為這樣可以讓孩子跟自己更加親近。因此，在孩子眼里，動手捏捏別人就是喜愛，所以孩子也會模仿父母的行為。家長在平時要注意自己的言行，給孩子樹立好的榜樣。

在照顧孩子的過程中，相信很多家長最煩惱的事情，應(yīng)該就是他們在學(xué)校會出現(xiàn)曠課，逃學(xué)等情況。對于這種情況，大多數(shù)家長都是采取暴力的方式來壓制他們，但是這樣只會讓事情變得越來越槽糕。那么，小孩子逃課正確處理方法有哪些呢？

小孩子逃課正確處理方法

1.一定要找到主要原因

孩子逃學(xué)，有著各種各樣的原因，家長一定要多方了解，找出原因，才能對癥下藥，采取有效的措施，糾正孩子逃學(xué)的不良行為。家長可以找老師了解情況，也可以從孩子口中尋求原因。尤其后者是不可或缺的，家長一定要注意方式方法。具體來說，家長向孩子了解情況時一定要注意自己的態(tài)度，必須溫和、平靜，以免給孩子造成壓力，不愿意說出心里的真實想法。家長可以通過問孩子學(xué)校的小朋友友善嗎？”“是不是功課有問題？”等話語來鼓勵孩子傾吐出心中憂慮，說出心里話。

2.積極尋找調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣的方法

有些孩子逃學(xué)，往往始于學(xué)習(xí)興趣的減弱甚至完全失去，這在心理學(xué)上被稱為“學(xué)習(xí)冷漠”。很顯然，要想讓孩子重新回到課堂，家長就必須調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的興趣。具體來說，家長可以在孩子感興趣的問題上多加引導(dǎo)讓孩子懂得知識的力量是無窮的，讓孩子體驗到求知、發(fā)現(xiàn)的樂趣。例如，如果孩子特別喜歡小動物，家長不妨給孩子講些小動物方面的知識，或用某些與小動物有關(guān)的知識來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子的成長是一個不斷探索的過程，他們可能會犯錯，也可能會走彎路，此時就需要家長的及時引導(dǎo)和教育，尤其是對于叛逆期的孩子，他們在犯錯時，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要及時與孩子溝通，與孩子一起尋找解決辦法。

孩子在學(xué)校打人怎么正確引導(dǎo)

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當(dāng)孩子回家向家長講述事情時，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長這時候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來，如果沒有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過，孩子會跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過程。

共同商量解決辦法。當(dāng)共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時我們要多表揚和鼓勵孩子的想法，不批評指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵孩子自己解決問題，巧妙提供幫助。

家長要很好的站到孩子的立場思考問題，當(dāng)他們根據(jù)自己情況提完解決方案后，如果有一些是不切實際的，比如他說要打回去，家長就應(yīng)該正確開導(dǎo)他這樣打來打去最后只會互相傷害，家長可以提出更好的建議讓他來采納，爭取大事化小，小事化了。

雙方父母引導(dǎo)孩子寬容。如果確實是對方錯了，我們要引導(dǎo)孩子去原諒對方。如果是自己錯了，我們應(yīng)該也要主動和對方道歉。雙方家長不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視，而是應(yīng)該拿出誠懇的態(tài)度，和平地解決事情。用我我們的言行身教去影響孩子，給孩子樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。