分?jǐn)?shù)加名詞謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)
分?jǐn)?shù)的表達(dá)法在試題中也經(jīng)??嫉?,特別是單項(xiàng)選擇題或者閱讀理解中。很多孩子沒(méi)有掌握分?jǐn)?shù)的表達(dá)法而導(dǎo)致了不少錯(cuò)誤。其實(shí)對(duì)于分?jǐn)?shù)的表達(dá),還是需要牢固掌握的。
分?jǐn)?shù)加名詞謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)
分?jǐn)?shù)加名詞謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù),取決于分?jǐn)?shù)所修飾的名詞。
如果分?jǐn)?shù)修飾不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。例如:Two-thirds of the lemonade has been finished off. Lemonade是單數(shù),所以動(dòng)詞用單數(shù)形式。
如果分?jǐn)?shù)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞則用復(fù)數(shù)形式。例如:Two-thirds of the students are on the field trip today. Students是復(fù)數(shù),所以動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本形式
一、主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞
The bus came.
二、主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)
I love you.
三、主語(yǔ)+雙賓動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)
He gives me a hug.
四、主語(yǔ)+系動(dòng)詞+主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
I am a teacher.
五、主語(yǔ)+賓補(bǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
I made my girlfriend angry.
謂語(yǔ)動(dòng)詞的主謂一致是什么意思
語(yǔ)法形式上要一致,即單復(fù)數(shù)形式與謂語(yǔ)要一致。
意義上要一致,即主語(yǔ)意義上的單復(fù)數(shù)要與謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式一致。
就近原則,即謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)形式取決于最靠近它的詞語(yǔ),一般來(lái)說(shuō),不可數(shù)名詞用動(dòng)詞單數(shù),可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用動(dòng)詞復(fù)數(shù)。
相關(guān)閱讀
· 第三人稱謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)
04/23· all后面名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)
02/21· 主語(yǔ)是復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞加不加s
04/28· everyone是單數(shù)還是復(fù)數(shù)
03/22· audience是單數(shù)還是復(fù)數(shù)
02/27· be動(dòng)詞是謂語(yǔ)動(dòng)詞嗎
05/07· and是介詞還是動(dòng)詞
05/06· have是助動(dòng)詞還是實(shí)義動(dòng)詞
04/30· also在be動(dòng)詞前還是后
04/30· 動(dòng)詞變名詞的變化規(guī)則
04/29
家長(zhǎng)熱搜
精彩問(wèn)答
錦囊妙計(jì)
· 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
07/29· 三年級(jí)剛接觸英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)
07/23· 一年級(jí)孩子英語(yǔ)從哪學(xué)起
07/23· 英語(yǔ)閱讀怎么提高
07/23· 零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)
07/22· 學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)的小竅門
07/15· 不會(huì)英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)孩子
07/15· 英語(yǔ)怎么學(xué)從零開(kāi)始
07/13· 三年級(jí)單詞記憶方法技巧
07/12· 三年級(jí)入門英語(yǔ)怎么學(xué)
07/12