孩子有消極情緒父母怎么做

當(dāng)孩子出現(xiàn)消極情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己情緒失控的負(fù)面影響，讓孩子學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，畢竟壞脾氣的孩子不會(huì)受到別人的喜歡和歡迎。

孩子有消極情緒父母怎么做

首先，別比較一切。許多父母喜歡比較，我們經(jīng)常聽父母說(shuō)，你看看別人家的孩子，比較孩子的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)。然后用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)嘲諷自己孩子的缺點(diǎn)，希望這樣能夠刺激自己的孩子，讓他更加努力，但是喜歡攀比的人往往會(huì)讓他們的孩子更加焦慮。

每個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)和不同的成長(zhǎng)道路，有些孩子性格開朗，有些內(nèi)向安靜。這些看起來(lái)不像是優(yōu)秀孩子的特征，這不能解釋任何事情。父母?jìng)?，少些攀比能夠更好的保持孩子的自尊和自信?/p>

其次，了解孩子的情緒。父母應(yīng)該關(guān)心他們的孩子，他們孩子的情緒和行為如果比較悲觀和反常。父母必須及時(shí)了解他們。當(dāng)孩子一旦產(chǎn)生了悲傷的情緒，下一步就是想辦法與孩子多交流接觸，聽聽孩子說(shuō)什么，想辦法安撫他們的情緒。

父母在試圖讓孩子平靜下來(lái)時(shí)需要耐心，說(shuō)服他們表達(dá)自己的感受，傾聽孩子所說(shuō)的話，并以應(yīng)有的尊重對(duì)待他們。那么家長(zhǎng)應(yīng)該做的，就是根據(jù)孩子說(shuō)的這些，給孩子舉一些例子，引導(dǎo)孩子走出失落的情緒。

最后，相信孩子，給予孩子充分的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。缺乏自信的孩子一定是在這個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)不好的孩子，在這個(gè)時(shí)候，我們可以讓孩子做一些容易的事情，讓孩子能夠輕易的完成。當(dāng)孩子這樣做時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。這樣，從小事情做起，不斷鼓勵(lì)，讓孩子慢慢積累自信。

孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因有哪些呢

第一個(gè)原因是父母不關(guān)心孩子內(nèi)心的想法。很多父母，打著愛的名義，為孩子規(guī)劃人生，卻從來(lái)不關(guān)心孩子，到底真正需要的是什么。父母總是喜歡把自己的思想強(qiáng)加給孩子，甚至把自己未完成的夢(mèng)想也加給孩子。久而久之，孩子會(huì)煩躁、恐懼，甚至變得沒有主見，也不愿意跟家長(zhǎng)交流了。

第二個(gè)原因是父母沒有耐心聽孩子說(shuō)話。父母可能真的很忙，沒時(shí)間聽孩子慢慢講話，也可能覺得孩子說(shuō)的并不重要，所以甚至沒聽完就打斷。其實(shí)，這會(huì)讓孩子的情緒低落，打壓了孩子與父母溝通的積極性。

其實(shí)孩子內(nèi)心很缺乏安全感，經(jīng)常會(huì)通過(guò)談話的方式來(lái)吸引父母的注意，一旦父母的反應(yīng)讓他失望，那孩子和父母分享、交流的熱情也會(huì)慢慢被澆滅。

第三個(gè)原因是表達(dá)自己的需求。孩子會(huì)通過(guò)哭、大吼大叫等方式來(lái)向父母表達(dá)自己的需求。比如看到其他小朋友有好玩的玩具，自己沒有，就會(huì)產(chǎn)生羨慕的情緒；看到小朋友的成績(jī)比自己好，會(huì)產(chǎn)生嫉妒的心理；看到媽媽只抱弟弟或者妹妹，會(huì)產(chǎn)生不平衡的情緒等等。孩子產(chǎn)生的很多負(fù)面情緒，都向家長(zhǎng)傳遞“我想要……”。

如何讓孩子保持樂觀心態(tài)

1、幫助孩子建立自信。讓孩子保持樂觀心態(tài)，要從建立他的自信開始，孩子的天性本就是自信、陽(yáng)光的，之所以孩子會(huì)出現(xiàn)消極情緒，都是孩子后天的環(huán)境所致。

那么如何讓孩子在環(huán)境中游刃有余，就是一件值得深思的事情，太小的孩子，不懂得太多的人情世故，但我們可以借著他初生牛犢不怕虎的階段特征，來(lái)培養(yǎng)他的自信。

2、給予孩子真正意義的陪伴。所謂真正的陪伴，并不是和孩子呆在一起，而是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他能夠與自己進(jìn)行深度的交流，將他所有的心事能夠毫無(wú)保留地和家長(zhǎng)訴說(shuō)。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子認(rèn)真地和自己在訴說(shuō)時(shí)，我們也要理解孩子的情緒和需求，不能只顧打壓孩子，而忽略了他的心理活動(dòng)。同時(shí)，適當(dāng)給孩子進(jìn)行挫折教育，也能夠很好地讓孩子正確地面對(duì)困難。