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不想寫作業(yè)的孩子怎么辦

時間:2022-06-21 14:34類型:學習閱讀數:1284

不想寫作業(yè)的孩子,成績一定不會很好,因為很多題老師上課是不會都講的,你只有通過寫作業(yè)才能學會,而且寫作業(yè)是一個鞏固學過的知識的一個過程,一些知識不鞏固很快就會忘記。

不想寫作業(yè)的孩子怎么辦

我們都知道孩子會有很多門功課,有語文,數學,英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表,告訴孩子先做什么,后做什么,根據具體的時間,根據孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后,晚上可以在晚上七八點的時候做數學題,因為到十點以后,孩子的思維肯定會很混亂,我們可以把一些簡單的題放到后面,這樣孩子也會越做越開心,越做越輕松。

不想寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子:我知道作業(yè)很多,做起來會覺得很難,還可能會有點煩躁,但我們要換一個角度想,做完一個不就像闖關一樣嗎,你把它當做關卡去闖,是不是就沒那么煩躁了呢?

對于不想寫作業(yè)的孩子,當他們在做作業(yè)的時候,我們要及時發(fā)現孩子的優(yōu)點,比如,書寫公正、或是能自己獨立思考、某些詞用得好、某道應用題解答得很巧妙等,都要及時給予他們肯定,不要吝嗇我們的贊揚。

孩子不知道學習為何,也無法理解學習和生存的關聯,他們只注重現在內心感受,而我們能做的是要他們在學習上發(fā)現樂趣,調動積極性,要他們好好學習的目的自然就達到了。

我們可以給孩子多改變一下學習環(huán)境,讓孩子感覺學習環(huán)境變了,然后很新奇,新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環(huán)境很安靜,很溫馨,這樣才可以激發(fā)孩子的學習氛圍和學習能力。

孩子開心以后,自己的思維也會發(fā)生變化,他們可以很高興的學習,很開心的學習。

我們不可以根據自己對的老師的印象而在孩子面前評判老師,因為我們會先入為主,然后我們是孩子的第一任老師,也是孩子最信任的人,孩子就會感覺我們說話大多都是對的,也會對這個老師也產生一種先入為主的心理。

我們要孩子對老師有一個很好的印象,而且如果孩子喜歡這個老師的話,也會愛屋及烏的喜歡的喜歡她教這一門功課。