小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文差怎樣補(bǔ)救

六年級(jí)是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，想要提升孩子的語(yǔ)文成績(jī)是十分必要的，其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)日記月累的過(guò)程，沒(méi)有絕對(duì)的捷徑。但想要快速提高小學(xué)六年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)，還是有很多好方法的，方法運(yùn)用得好就會(huì)起到事半功倍的效果。。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文差怎樣補(bǔ)救

第一、語(yǔ)文作為各課的母科，語(yǔ)文成績(jī)提高，就會(huì)增加孩子的思維能力，增強(qiáng)對(duì)各問(wèn)題的評(píng)估與判斷。

第二、要想提高語(yǔ)文的成績(jī)，就要提高孩子的閱讀能力，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是重要的語(yǔ)文成績(jī)的基礎(chǔ)，在孩子閱讀時(shí)，要讓孩子理解閱讀文章的內(nèi)容，要讓孩子理解作者是在什么環(huán)境中寫出來(lái)的，讓孩子理解作者的心態(tài)，這樣孩子才能讀出情感，讀出精彩，讀出秉燭夜游的味道，這樣的閱讀，能讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣愛(ài)好。

第三、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好，這就要根據(jù)孩子的家庭條件不同，來(lái)選擇孩子的閱讀條件。家長(zhǎng)多培孩子到圖書館，多看一些優(yōu)秀的作文文選，也可以帶孩子旅游，多看看外邊的世界，增強(qiáng)孩子的思想情緒！

第四、六年級(jí)的孩子，要按時(shí)完成語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熓前凑战逃缶V來(lái)教育孩子的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著決定性的指導(dǎo)與按排！

第五、要求孩子完成作業(yè)時(shí)，一定要求字體工整，書面整潔，讓孩子多練習(xí)寫字，能寫一手好字，也不錯(cuò)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

一、養(yǎng)成上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。許多語(yǔ)文成績(jī)不好的孩子，大都與上課不會(huì)聽(tīng)講有關(guān)，他們有的經(jīng)常開小差，有的在下面做小動(dòng)作……傾聽(tīng)是孩子必備的基本素質(zhì)，因此要提高成績(jī)，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)講。專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的各種問(wèn)題。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。孩子課前預(yù)習(xí)將要學(xué)到的內(nèi)容，一邊閱讀一邊深入思考，通過(guò)查閱工具書或請(qǐng)教別人等方式，掃清閱讀障礙，不懂的問(wèn)題做個(gè)標(biāo)記等，這樣對(duì)于提高語(yǔ)文成績(jī)很有效。

三、大量進(jìn)行課外閱讀。學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開大量閱讀，小學(xué)六年級(jí)的閱讀量大概在100萬(wàn)字以上，沒(méi)有大量閱讀就沒(méi)有語(yǔ)文素養(yǎng)，大量閱讀是提升閱讀和寫作能力的前提，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“腹有詩(shī)書氣自華”，小孩子不閱讀怎么行？

四、認(rèn)真書寫習(xí)慣。字是人的第二張臉，認(rèn)真書寫是小孩子必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。寫字能培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，能提升孩子的審美情趣，正確美觀端正書寫是語(yǔ)文教學(xué)要求。

總之，要想讓孩子提高語(yǔ)文成績(jī)，就要孩子對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好。只有產(chǎn)生了興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)才能更好的去學(xué)習(xí)，只要孩子學(xué)好了語(yǔ)文，對(duì)各課的課題，就會(huì)快速判斷，不錯(cuò)判，不誤判。

小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾慰焖偬岣?/strong>

1、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。語(yǔ)文是一門語(yǔ)言，是重要的交際工具，語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)孩子語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識(shí)性的、說(shuō)理性的、科普性的等等，孩子讀好這些文章在整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要。

2、課前預(yù)習(xí)法。每一次要學(xué)習(xí)新課文的時(shí)候，孩子都應(yīng)該提前預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己不理解的句子，拿紅筆做個(gè)標(biāo)記，等老師上課時(shí)，帶著疑問(wèn)的孩子便能緊跟老師思路，尋求解答，上課效率顯著提升。

3、課后復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)。學(xué)完新課后，并不代表著結(jié)束。課后可以重新梳理一遍老師上課講過(guò)的內(nèi)容，同時(shí)將自己認(rèn)為的重點(diǎn)以及老師提過(guò)的重點(diǎn)摘抄在筆記本上，以便日后可以回顧。

4、學(xué)會(huì)使用工具書。課文中一般會(huì)有一些生詞，那是為了鍛煉孩子們使用詞典，學(xué)會(huì)用音序、部首、數(shù)筆畫的方法查字典、詞典，從而理解詞語(yǔ)的意思。

5、比較法。孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一篇文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)都不盡相同，有的是總分總結(jié)構(gòu)，有的是并列結(jié)構(gòu)，這時(shí)候就需要孩子自己進(jìn)行比較。

并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。

總分式：先總述,再分說(shuō)。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。

對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比,或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。

遞進(jìn)式：文章幾部分內(nèi)容逐層深入。

小學(xué)語(yǔ)文作文寫好要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

1、提高孩子的習(xí)作能力。作文的重要性不言而喻，家長(zhǎng)必須重視它，其實(shí)寫好作文不難，但孩子必須留心觀察，把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，融入自己的真情實(shí)感，組織好語(yǔ)言，匯集成篇即可。

當(dāng)然“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊魑乃接写岣叩暮⒆泳鸵嘧x書，積累好詞佳句，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取有大的進(jìn)步。

2、培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。

所以幫助孩子擁有一手好字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。寫字是一項(xiàng)重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。