初中生理解能力差怎么提高

現(xiàn)在大家都比較關(guān)心孩子的教育，很多家長(zhǎng)都反映說孩子態(tài)度很認(rèn)真，也能照著老師的要求做，就是理解力有點(diǎn)弱。理解力弱，是阻礙孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵因素之一，所以家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，幫助孩子提高理解能力，方便孩子的學(xué)習(xí)。

初中生理解能力差怎么提高

1、堅(jiān)持閱讀，從文字中提升理解能力

孩子的理解能力很大程度上主要表現(xiàn)在閱讀水平的理解上，如果一個(gè)孩子不接觸文字，那么他的理解水平就回停滯在我們平常的交流中。這樣，他只會(huì)對(duì)活動(dòng)的語(yǔ)言有感覺而不會(huì)對(duì)我們書面上的東西有理解。因此，一有時(shí)間就應(yīng)該讓孩子去閱讀，不管閱讀什么，只要能理解文字，慢慢地相信理解水平就會(huì)提高。

2、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面與見識(shí)程度

孩子的理解水平與他們的知識(shí)面有很大的關(guān)系。我們都知道“見多識(shí)廣”這個(gè)詞語(yǔ)的意思，對(duì)于孩子來(lái)說也是一樣的。為了提高孩子的理解能力，我們可以給孩子補(bǔ)充他們感興趣的課外知識(shí)，帶他們到社會(huì)生活中受教育，給他們提供機(jī)會(huì)參加一些活動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)利用工具書

在日常生活中我們會(huì)遇到各種各樣的問題，要讓孩子學(xué)會(huì)利用工具書來(lái)解決問題。比如讀書的過程中遇到不認(rèn)識(shí)的字或者自己弄不清楚的詞語(yǔ)、成語(yǔ)等要學(xué)會(huì)查字典，在查字典的同時(shí)，學(xué)習(xí)了生字和生詞，增加了知識(shí)積累。再者，如果提出的問題在百科全書中能夠找到也可以讓孩子學(xué)著按照分類別的方式去查找。

4、家長(zhǎng)有意識(shí)的談?wù)撻喿x

沉浸式的閱讀會(huì)增強(qiáng)孩子的代入感。父母可以與孩子通過游戲、角色扮演等模擬一個(gè)正在閱讀的故事情節(jié)。機(jī)智地提示一些有關(guān)閱讀的思考問題，這種平等的口頭交流，十分有助于孩子的主動(dòng)思考，并能讓孩子加深對(duì)全書觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

5、家長(zhǎng)要做好初中孩子的榜樣

作為父母，我們要以身作則，做一個(gè)愛讀書、愛讀報(bào)的人。多陪孩子去逛逛圖書館或是書店。因?yàn)樵陂L(zhǎng)期這種環(huán)境的熏陶下，孩子更容易被周圍的環(huán)境影響，家長(zhǎng)可以和孩子共讀一本書，展開共同探討。在讀完后，大家可以坐下來(lái)，一起發(fā)表一下自己的觀后感，這樣讓孩子有一種成就感，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的表達(dá)能力和溝通能力。

初中生如何逆襲成為學(xué)霸

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)霸一般都是有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的計(jì)劃的，學(xué)而無(wú)章的學(xué)習(xí)是恨本達(dá)不到一個(gè)學(xué)習(xí)的鐵果的。學(xué)生想要逆裝成為一個(gè)合格的學(xué)霸，需要為自己制定一套能夠堅(jiān)持下下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能按照計(jì)劃每天完成，相信總有一天初中生會(huì)逆襲成一個(gè)學(xué)霸的。

2、高度的集中注意力聽課

上課聽講對(duì)于想要逆襲成為學(xué)霸的初中生是十分重要的一個(gè)過程，為什么別人能成為學(xué)霸就是因?yàn)閷W(xué)霸的聽課狀態(tài)是高度的集中的，大多數(shù)學(xué)生聽課是一過聽，一邊看，而學(xué)霸的聽課狀態(tài)卻是聽覺和視覺并用，這是比只聽不抬頭看的聽課效果要好很多的，初中生完全可以嘗試一下這個(gè)方法。

3、將不懂的知識(shí)學(xué)明白

學(xué)渣在學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)非常多，這是因?yàn)檫@些不懂不會(huì)的地方太多，所以才導(dǎo)致了初中生的成績(jī)很不好，想成為學(xué)霸的初中生一定要將自己不懂的地方學(xué)明白，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣才是提高成績(jī)的正確攻略。初中生不要怕請(qǐng)教別人問題，當(dāng)你問老師同學(xué)的時(shí)候，沒有人會(huì)笑話你，當(dāng)你將不懂的地方都學(xué)明白，老師和同學(xué)對(duì)你也會(huì)另眼相看，覺得你是一個(gè)很上進(jìn)的學(xué)生。

4、初中生要學(xué)會(huì)總結(jié)

要總結(jié)考試成績(jī)，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。初中生考試失利很正常，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路。學(xué)會(huì)總結(jié)是成為學(xué)霸的關(guān)鍵。

5、把握碎片時(shí)間

若想成為一名學(xué)霸，學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間在學(xué)業(yè)上。聰明的學(xué)生，能夠充分利用碎片時(shí)間，不僅能夠?qū)⒃S多的知識(shí)點(diǎn)，在有條不紊中實(shí)現(xiàn)記憶的目的，還能加強(qiáng)識(shí)記的效果。尤其對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說，如果缺乏弱勢(shì)學(xué)科，需要查漏補(bǔ)缺的話，更需要合理使用碎片時(shí)間，這樣既不會(huì)耽誤正常的學(xué)習(xí)，也能實(shí)現(xiàn)補(bǔ)足弱項(xiàng)的目的。

初中生必備的學(xué)習(xí)能力是什么

1、觀察能力

細(xì)心觀察似乎和學(xué)習(xí)成績(jī)沒有直接的聯(lián)系，但是觀察力的培養(yǎng)可以幫助學(xué)習(xí)改掉粗心大意、知識(shí)能理解但考試成績(jī)差的情況，要逐漸訓(xùn)練學(xué)生細(xì)心觀察，減少失誤，全面細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并能夠通過對(duì)生活的細(xì)致觀察升華成自身發(fā)展的必備能力。

2、創(chuàng)新能力

知識(shí)的功能之一就是開啟人的頭腦，但知識(shí)儲(chǔ)備不等于創(chuàng)新能力，進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)更新周期縮短，技術(shù)換代加快，僅僅掌握一定的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有具備探索新知識(shí)的能力，才能搶先到達(dá)勝利的彼岸。培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵在于突破常規(guī)、敢于質(zhì)疑、大膽想象。

3、思維能力

思維是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心部分，思維能力是認(rèn)識(shí)能力，即智力的核心。初中生的思維能力還處在一個(gè)發(fā)展階段，用怎樣的思維方式去思考問題，將直接影響到以后的前途命運(yùn)。提高思維能力最基本和最重要的就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立思考是有所發(fā)現(xiàn)、有所突破、有所創(chuàng)造的前提。然后才能談思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4、精準(zhǔn)表述

家長(zhǎng)可以與孩子形成良好的互動(dòng)，每天問一下他今天有什么收獲，問一下他明天有什么計(jì)劃，選擇其中印象最深的一點(diǎn)，展開描述一下，再告訴他哪部分講得好，哪部分別人聽不懂，可以怎樣改進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練后，孩子就可以把一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容很清晰地表述出來(lái)，這不僅增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且能加深孩子對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶與理解。

5、歸納總結(jié)

如果想要訓(xùn)練孩子的總結(jié)能力的話，最好在孩子學(xué)習(xí)每個(gè)小模塊內(nèi)容結(jié)束后，讓他列出所學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，再幫助他完善遺漏的部分，甚至利用思維導(dǎo)圖把關(guān)鍵點(diǎn)的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)，或者利用錯(cuò)題本工具，把做錯(cuò)的題目進(jìn)行有效總結(jié)，那么堅(jiān)持下去，孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)因?yàn)楦冗M(jìn)的方法與更有效的積累，而形成提升。