家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  數(shù)學(xué)  /  孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么提高

孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么提高

時(shí)間:2023-03-27 16:25類(lèi)型:數(shù)學(xué)閱讀數(shù):989

孩子數(shù)學(xué)理解能力差,家長(zhǎng)要在日常引導(dǎo)孩子多看書(shū),提高理解能力,在家多引導(dǎo)孩子跟我們分享課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí),這樣孩子在上課的時(shí)候,就能夠認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),課堂聽(tīng)講很重要,不能忽視,這關(guān)系到孩子對(duì)概念定義的理解。

孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么提高

1、冰凍三尺非一日之寒,同樣數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化與補(bǔ)救訓(xùn)練。同時(shí),克服孩子學(xué)習(xí)上的偏科傾向,千萬(wàn)不能“矯枉過(guò)正”。在抓孩子其他基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)時(shí),不僅不應(yīng)限制他們對(duì)所擅長(zhǎng)科目的學(xué)習(xí),還應(yīng)幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

2、理解和掌握基礎(chǔ)。正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理,把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學(xué)是一門(mén)知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科,正確掌握我們學(xué)過(guò)的每一個(gè)概念、法則、公式、定理,可以為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難,那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒(méi)有掌握好所造成的,因此要注意查缺補(bǔ)漏,找到問(wèn)題并及時(shí)解決之,努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題。只有基礎(chǔ)扎實(shí),我們成績(jī)才會(huì)提高。

3、數(shù)學(xué)理解能力差的原因,肯定是語(yǔ)文理解力不行?。∈紫纫嘧x書(shū),提高語(yǔ)文的閱讀理解能力,才能提高數(shù)學(xué)理解能力。如果與小孩溝通有問(wèn)題,需要嘗試改變溝通方式。

4、我們要先讓孩子多去閱讀數(shù)學(xué)教材,透徹理解課本上的概念術(shù)語(yǔ)。其次你要教會(huì)孩子常用的理解方法,運(yùn)用打比方等方式,促進(jìn)孩子理解能力提升。

5、培養(yǎng)孩子的思維能力。思維能力就是思考問(wèn)題的方式和尋找解決問(wèn)題的方法,這個(gè)是可以培養(yǎng)的。在生活中、在學(xué)習(xí)中都可以培養(yǎng)孩子如何去思考,從哪些角度去思考,有了思考的方向,在引導(dǎo)孩子如何去尋找方法。孩子的思維能力強(qiáng)了,面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題,他就愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)鉆研。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不愛(ài)動(dòng)腦怎么辦

首先,可以通過(guò)一些數(shù)學(xué)游戲或趣味題目,來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣,慢慢讓他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味之處,自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),從而激發(fā)他自主思考的欲望。

其次,家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子,不斷給予正面反饋和鼓勵(lì),讓孩子從失敗中汲取教訓(xùn),根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),找到自己的學(xué)習(xí)方法,慢慢提高數(shù)學(xué)思維能力。

最后,要想孩子擁有自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最核心的問(wèn)題是,需要孩子有目標(biāo)、有動(dòng)力。一旦他認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在所做的努力,都是朝著自己想要的方向去發(fā)展,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,他就不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的、無(wú)趣的,不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是為父母學(xué)習(xí),或完成任務(wù)式的學(xué)習(xí),而是為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)。

在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上,我有幾點(diǎn)建議

第一點(diǎn),由于孩子在數(shù)學(xué)上的厭學(xué),我們可以先不把數(shù)學(xué)壓在孩子頭上??梢韵葞椭⒆釉谒矚g的領(lǐng)域重建自信心,并培養(yǎng)新的興趣點(diǎn)。

第二點(diǎn),培養(yǎng)孩子的儀式感。通過(guò)研究表明,在家庭里充滿儀式感的孩子,更愿意追求自我完善,在學(xué)習(xí)上要求比別的孩子更加嚴(yán)格。

第三點(diǎn),培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌毅力。這個(gè)我們可以通過(guò)陪孩子一起參加活動(dòng),或者戶外運(yùn)動(dòng),來(lái)慢慢增強(qiáng)孩子的毅力。這在孩子以后的學(xué)習(xí)中,可以使孩子更能正面地去面對(duì)困難,不輕易放棄。