孩子不愿去學校怎么辦

生活中，總有一些孩子覺得自己不是上學的料，不愿意去上學，家長們聽到后，火冒三丈，覺得孩子不務正業(yè)，荒廢時光。其實，孩子出現(xiàn)這種想法的原因可能是孩子產(chǎn)生了厭學情緒，或在學校遇到了一些困難，家長要及時了解背后的原因，幫助孩子解決問題。

孩子不愿去學校怎么辦

接納了解孩子的厭學情緒。當孩子有厭學情緒的時候，父母先要學習控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽自己的話。父母要明白，孩子之所以厭學肯定是有原因的。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，比如不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

以表揚和鼓勵為主。在孩子叛逆期不上學的時候，家長應該多給孩子一些表揚和鼓勵。這樣可以增強孩子的自信心，讓孩子感到自己是被家長所認可的。同時，家長還可以通過表揚和鼓勵的方式，讓孩子產(chǎn)生學習的興趣，從而愿意去上學。

給予方法指導。很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對學習產(chǎn)生了習得性無助。有些孩子和同學、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學。家長要對孩子學習方法、人際交往技巧進行指導，幫助孩子更好地融入學校環(huán)境。

培養(yǎng)孩子學習的自信心。鼓勵孩子參加各種學習競賽，詩歌朗誦、琴棋書畫、手工制作、體育競技等，都可使孩子一展身手。在培養(yǎng)孩子愛好的同時，把活動的成功感和愉悅感轉移到課業(yè)學習中來，有利于良好學習動機的形成。

提升孩子自我價值感。很多孩子產(chǎn)生厭學的心理，是因為覺得自己根本不是學習這塊料，在學習上面很難有自我滿足感，這時家長就要提升孩子的自我認同感，首先家長可以幫助孩子確立學習的小目標，然后不斷鼓勵孩子完成這些小目標，這樣孩子就會知道自己并沒有想象中的那么差勁。

孩子學習積極性不高，家長怎么引導

讓孩子明白學習的意義。很多孩子不愿意主動學習，是因為學習動機不明確，甚至有的孩子只學習老師教的那一部分，當父母發(fā)現(xiàn)孩子缺乏主動學習的積極性時，可以找一個合適的機會，告訴孩子如果沒有主動學習的精神，將來又怎么能實現(xiàn)自己的理想呢？當孩子明白學習的意義后，就有可能改變學習態(tài)度，主動學習。

把學習的主權交給孩子。父母要學會“權利下放”，即把學習的主權交給孩子，比如讓他自己選擇學習的科目、自己選擇學習方式、自己制定學習計劃等，父母只需要監(jiān)督就行，這樣監(jiān)督也是寬松的那種方式。當孩子意識到自主學習的樂趣時，學習的積極性也就調(diào)動了。

培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣。在孩子小時候，就要培養(yǎng)他的學習習慣，如放學回家休息了一會后，父母可以用溫和的語氣提醒，“你有作業(yè)嗎？”“今天老師講的新課你聽懂了嗎？”等等。

設定獎勵機制。設立小獎勵來激勵孩子完成學習任務，鼓勵他們?nèi)〉眠M步。獎勵可以是一些小禮物、特殊活動或夸獎。

創(chuàng)造有趣的學習體驗。讓學習變得有趣和有意義，使用互動的學習方式，如游戲、實驗、角色扮演等，激發(fā)孩子的學習興趣。

激發(fā)孩子的好奇心。鼓勵孩子提出問題、尋找答案，并在學習過程中引導他們思考和探索，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

孩子學習不積極，多是以下原因造成的，家長一定要知道

第一，孩子學習基礎差，學習吃力跟不上。若是基礎差，孩子聽課是很困難的。就像是生活中我們要去辦一件我們用盡力氣也辦不到的事，自然就失去了興趣。針對這一點，可以耐心問問孩子，找出問題，和孩子一起面對解決。

第二，得不到老師的認可。無論是孩子還是成人，無論是學習還是工作，自己努力了，總是想得到別人認可的。而孩子在班級若不優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，受到老師重視，表揚的概率是很低的。時間久了，孩孑對積極學習就失去了興趣。針對這一點，家長可以私下背著孩子找老師談談，家長老師聯(lián)手培養(yǎng)孩子的自信。

第三，家長要求過高，孩子壓力過大。人的欲望是無止境的，更何況望子成龍成鳳的父母對孩子學習的要求，那絕對是這山望著那山高。孩子剛有點進步，家長又隱性提出更高的要求。孩子會感覺很累，時間久了，看不到自己努力的盡頭，漸漸失去動力。針對這點，家長應對孩子的努力給予及時的肯定。然后做好孩子的后勤工作，其余的交給孩子自己。