初三成績下降的原因分析

初一的成績摻雜有一些水分，初二的時候是初中階段的一個轉(zhuǎn)折點，前兩年的學(xué)習(xí)都是在為初三打基礎(chǔ)，因此如果初三學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的現(xiàn)象，家長就要分析一下孩子成績下降的原因，針對原因，對癥下藥，幫助孩子解決問題。那么，初三成績下降的原因分析是什么？初三成績下降該怎么辦？

初三成績下降的原因分析

1.前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實

“九層之臺，起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了-個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質(zhì)變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

2.學(xué)習(xí)方法不對，學(xué)習(xí)效率不高

初三階段對學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法以及良好的知識體系梳理都有非常高的要求，很多學(xué)生因為自身原因沒有掌握相關(guān)技巧和方法，沖刺階段進步緩慢或者倒退，造成后期苦學(xué)無效，不能考入理想學(xué)校。

3.自我壓力

孩子進入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣-種意識：成績是衡量一個人是否成功法的重要因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。成績的不如意會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產(chǎn)生自我懷疑。

初三成績下降該怎么辦

1.做題的過程中提高成績

做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

2.學(xué)會記筆記

記筆記的作用之一就是可以進行一個復(fù)習(xí)。但是，記筆記時要重點突出，不要把課堂上老師所講的內(nèi)容一字不差的記下來，學(xué)生可以記易錯點以及自己對知識的一些理解和反思。

3.學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質(zhì)量的聽課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗！只有落實好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

當(dāng)孩子在初三出現(xiàn)成績下滑的時候，家長們要冷靜下來，分析清楚孩子成績下滑的具體原因，再對癥下藥，幫助孩子渡過難關(guān)！家長們在平時應(yīng)該注意觀察和分析，就可以盡早地在問題的開始發(fā)現(xiàn)原因，好提前做干預(yù)，就可以避免問題持續(xù)發(fā)展。和孩子一道面對初三，是每個家長應(yīng)該去耐心做的一件很有意義的事！