初三英語成績差怎么補(bǔ)救

初中階段對于孩子學(xué)習(xí)英語來說是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段了，不少父母都比較發(fā)愁，孩子初中英語不好怎么辦，要幫助孩子提升英語水平首先就是分析原因，然后改善學(xué)習(xí)方法。只有找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓英語的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

初三英語成績差怎么補(bǔ)救

1、單詞的積累

詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，想要提高孩子的英語成績，就要積累詞匯量，特別是一些高級詞匯，運(yùn)用到作文上會(huì)讓老師有一種眼前一新的感覺。詞匯量還是要靠平時(shí)的積累，“好記性不如爛筆頭”，背不熟那就寫，寫到自己牢記為止。

2、調(diào)整心態(tài)

升入初三以后，由于英語科目的難度突然加大，很多同學(xué)開始破罐子破摔，既不好好聽課，也不認(rèn)真復(fù)習(xí)。一上英語課，嘴里就開始念念有詞。每一屆都有這種情況，而這種情況又幾乎存在于每個(gè)班級。興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)孩子的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3、語法的練習(xí)

在初中英語的學(xué)習(xí)之中，孩子學(xué)習(xí)較多的就是詞法，因?yàn)樵~法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而孩子所涉及到的句法都是較為簡單的。初三孩子掌握基本語法的最佳途徑就是先熟悉基本概念和規(guī)則，然后與具體的語境或語篇相結(jié)合，再加上強(qiáng)化練習(xí)。

4、答題技巧

當(dāng)然了，這里說的技巧不是讓孩子猜題、蒙題、亂選之類的，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題都是因?yàn)楹⒆涌村e(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)丟分，英語也是一樣，不少題目孩子只掃一眼就開始答題了，往往題目說什么還沒搞懂答案已經(jīng)出來了，即使成績好基礎(chǔ)好的孩子也可能因?yàn)閹追值牟顒e與高校失之交臂，所以當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段反而要回歸到基礎(chǔ)上面，從讀題審題，勾畫有效條件等基礎(chǔ)答題。

5、多閱讀

閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是孩子在平時(shí)的一點(diǎn)一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來的。初三學(xué)段中的孩子不能忽略閱讀重要性。孩子完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說等讀物，進(jìn)行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來的樂趣。

初三英語不好，要注意四個(gè)要點(diǎn)

1、單詞和語法復(fù)習(xí)并行不悖

如果把英語看作一幢房子，那么單詞是磚瓦，語法就水泥，兩者同樣重要，我們既要熟記單詞又要學(xué)好語法。對于這些單詞，千萬不能局限于單詞的音形義，重點(diǎn)在于單詞用法。那么如何掌握用法呢？所謂詞性決定用法，我們要以詞性為突破口，而這恰恰是我們最容易忽視的。運(yùn)用造句法學(xué)習(xí)語法，中考語法綱要是我們復(fù)習(xí)的主要方向，對考什么和不考什么孩子自己要做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)才會(huì)少走彎路。

2、作文訓(xùn)練

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)不好的同學(xué)最頭疼的就是作文，在英語考試中扣分越嚴(yán)重，所以孩子要特別重視作文訓(xùn)練。我們拿到一個(gè)作文題，第一步就是謀篇布局，第二步要列寫作提綱，這也是最關(guān)鍵的一步。有了提綱之后，寫作文就跟造句一樣簡單，開頭兩三句，中間四五句，結(jié)尾兩三句，然后用些過渡性的詞語穿插一下就OK了。

注意：寫作過程中，要遵循避生就熟的原則。所謂避生就熟就是，遇到寫作難點(diǎn)我們要回避陌生的表達(dá)，使用自己能駕馭的句型，通俗一點(diǎn)說就是，繞著寫，不要冒險(xiǎn)去生搬硬造。

3、學(xué)生要有充分的閱讀經(jīng)驗(yàn)

孩子要去大量記憶單詞，什么辦法可以做到呢，就是讓他翻譯，那些他學(xué)過的，或者沒學(xué)過的課文，把整本書從頭到尾，以最快的速度把它翻譯一遍，并讀熟，提高閱讀經(jīng)驗(yàn)，也可以復(fù)習(xí)單詞；然后把在這些課文當(dāng)中那些高頻詞考試經(jīng)常要考到的詞，用語法組織的方法，把這些單詞說出來，寫出來，用出來。既復(fù)習(xí)單詞，又提高口語和寫作能力，一舉三得。

4、一定要針對中考來安排學(xué)習(xí)，做到有的放矢

中考那張?jiān)嚲硪欢ㄒ酝?，自己的成績不好，是哪里丟分多，哪個(gè)題會(huì)，哪個(gè)類型的題不會(huì)，一定要心中有數(shù)。除了在學(xué)校跟著老師學(xué)，自己薄弱的題目一定要有針對性地多開小灶，閱讀不好就做閱讀題，寫作不好就練寫作題，熟能生巧。這其中遇到的語法問題，要見一個(gè)攻克一個(gè)，生詞也要見一個(gè)會(huì)一個(gè)。