數(shù)學(xué)不好的孩子是不是不聰明

數(shù)學(xué)不好的孩子，不能單純地認(rèn)為是孩子不聰明，數(shù)學(xué)不好的原因是多方面的，家長(zhǎng)要和孩子、老師溝通，一起分析孩子差的原因是什么，然后對(duì)癥下藥，問題就能解決，不要輕易地就給孩子貼上笨的標(biāo)簽。

數(shù)學(xué)不好的孩子是不是不聰明

數(shù)學(xué)不好，很多時(shí)候不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為智商低。數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇浚枰莆找欢ǖ倪壿嬎季S。數(shù)學(xué)學(xué)不好的人一般也有：不喜歡思考、不善于發(fā)現(xiàn)問題、愛耍小聰明、粗心、死記硬背等特點(diǎn)。

1、不喜歡思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程本身就是一個(gè)思考的過程，面對(duì)數(shù)學(xué)題目，沒有合理的思考，不可能把題做出來(lái)。數(shù)學(xué)解題講究的是扎實(shí)的基礎(chǔ)+靈活的運(yùn)用。靈活的運(yùn)用是能夠知道基礎(chǔ)知識(shí)的適用范圍，讀了題目就知道考察的知識(shí)點(diǎn)，找到解題的突破口。

2、不善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷的出現(xiàn)問題，解決問題的過程，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，才知道自己哪里存在問題，才知道真正拉低自己成績(jī)的原因是什么，也才能在考試之前更快的改正。

3、死記硬背。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我非常佩服死記硬背的人，死記硬背這樣的學(xué)習(xí)方法并不適合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是思考，可以說思考是數(shù)學(xué)的靈魂，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生們最重要的應(yīng)該是思考而不是死記硬背。

總之，數(shù)學(xué)不好的人不是智商低，數(shù)學(xué)差的人，說明抽象思維和數(shù)理能力不強(qiáng)而已。如果數(shù)學(xué)能力就能反映智商的話，那么智商測(cè)試直接用數(shù)學(xué)試卷就可以了，完全不需要測(cè)試其他能力。

正是因?yàn)閿?shù)學(xué)不能全面反映一個(gè)人的智力，只能反映一個(gè)方面的能力，所以智商測(cè)試不能單用數(shù)學(xué)題，要用多種題型，才能準(zhǔn)確地反映一個(gè)人的智力。

數(shù)學(xué)不好的孩子，該怎么幫助他提高數(shù)學(xué)

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，作為家長(zhǎng)你有沒有仔細(xì)分析過具體原因呢？如果沒有搞清楚原因，你又怎么提升孩子的成績(jī)呢？但不管怎么樣，從簡(jiǎn)單點(diǎn)切入，從培養(yǎng)孩子的興趣入手，興趣是最好的老師。

首先，數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，可以從生活中用數(shù)學(xué)的細(xì)節(jié)入手，讓孩子體驗(yàn)到數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的價(jià)值及成就感。

其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于保障各科成績(jī)都有很大的幫助，這要從小培養(yǎng)，黃金培養(yǎng)時(shí)段是一、二年級(jí)。

最后，端正對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，思想上不畏懼，拿出一定的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)，還需要有正確的學(xué)習(xí)方法，遵循循序漸進(jìn)的原則，注意知識(shí)的銜接，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，天天一小結(jié)，周周一大結(jié)，將知識(shí)系統(tǒng)化，適量做一部分典型習(xí)題，做到舉一反三，觸類旁通。

孩子不想要學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

1、多去鼓勵(lì)孩子。孩子不愛數(shù)學(xué)，成績(jī)變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵(lì)孩子，并且細(xì)心地指導(dǎo)孩子，孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。

2、家長(zhǎng)要很好地引導(dǎo)，身邊地?cái)?shù)學(xué)問題很多，經(jīng)常給他出題去問他，讓他通過動(dòng)腦說出正確答案，培養(yǎng)他對(duì)數(shù)學(xué)地興趣，孩子有了濃厚地興趣很快就走入軌道，讓他真正認(rèn)識(shí)到在生活中不學(xué)數(shù)學(xué)是不行的，想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)家長(zhǎng)必須有耐性，不能操之過急。

3、讓他喜歡上數(shù)學(xué)，更多的是要讓他感受到數(shù)學(xué)的魅力，調(diào)動(dòng)他的積極性。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，小到日常生活，大到宇宙運(yùn)行，而小孩子又是最好奇的，只要你能抓住他的好奇心，跟著他，帶著他去探索，去解密，他自然而然就會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)。