一年級(jí)孩子英語記不住怎么辦
一年級(jí)孩子剛接觸英語知識(shí),學(xué)不會(huì)、記不住是很正常的事情,重要的是掌握學(xué)習(xí)方法。其實(shí),學(xué)習(xí)英語是在生活中無處不在的事情,比如吃早餐的時(shí)候,可以播放一些較為簡(jiǎn)單的英語聽力材料??赡懿⒉恍韬⒆右耆牰恳粋€(gè)單詞,主要的是為了營(yíng)造一種英語的環(huán)境氣氛,提升孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。
一年級(jí)孩子英語記不住怎么辦
1、提升孩子背誦單詞的興趣。同樣一件事當(dāng)孩子感興趣的情況下,完成的效果遠(yuǎn)比孩子被動(dòng)接受的情況下要好。父母要做的不是逼迫孩子去做,給孩子設(shè)定更多的目標(biāo)和任務(wù),而是首先要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子自發(fā)地意識(shí)到背誦單詞的重要性和意義。
例如當(dāng)父母與孩子一起外出時(shí),看到標(biāo)牌上的單詞父母就可以提醒孩子去了解,給孩子講解單詞代表的具體含義,讓孩子真正理解深層次的含義,孩子只有運(yùn)用到實(shí)處才會(huì)體會(huì)到知識(shí)給自己帶來的成就感。把背單詞和生活關(guān)聯(lián)起來,提升孩子感知語言魅力的機(jī)會(huì),讓孩子自然而然地增強(qiáng)對(duì)英文的喜愛。
2、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。學(xué)習(xí)這件事不僅僅要靠孩子自己的努力,更需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量在家里給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。
強(qiáng)化環(huán)境的力量,潛移默化地讓孩子慢慢進(jìn)行改變。家里可以在任何地方都放置(前提是規(guī)整地放置)一些關(guān)于英文的書籍內(nèi)容,增加孩子接觸英文的機(jī)會(huì),多給孩子聽看一些英文電影。
《如何閱讀能讓孩子受益一生》這本書中提到的一個(gè)很好的概念,就是隨時(shí)隨地增加書本與孩子的接觸機(jī)會(huì),不給孩子增加閱讀的難度和門檻,這種方式是需要父母刻意為之的。
另外,學(xué)習(xí)這件事不僅僅要靠孩子自己的努力,更需要給孩子找到一個(gè)合適恰當(dāng)?shù)暮脦褪帧8改缚梢越o孩子買一些當(dāng)下比較好用的隨聽、跟讀功能的小機(jī)器,陪伴孩子隨時(shí)隨地就能學(xué)習(xí)、查找、跟讀、記憶。
孩子語文記不住的主要原因
1、被迫死記硬背。相信很多孩子都會(huì)說“明天又要默寫,今天必須要背完這幾個(gè)單詞”,這種話透露出一個(gè)重要的信息“我是被迫的”。孩子在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的壓力下,不得不每天按照規(guī)矩去背誦單詞。這種被迫營(yíng)業(yè)的狀態(tài)并非孩子自愿行為,即使孩子表面上是在行動(dòng),但內(nèi)心深處卻隱藏著深深地不滿情緒。
長(zhǎng)期機(jī)械化地死記硬背不僅不能夠讓孩子多熟記單詞,反而會(huì)造成孩子更大的心理壓力和負(fù)擔(dān),讓孩子對(duì)于學(xué)英語產(chǎn)生了抵觸和排斥的情緒,學(xué)習(xí)成績(jī)更難提高。
2、找不到記憶規(guī)律。人的大腦記憶是有規(guī)律可循的,這種規(guī)律被定義為:艾賓浩斯遺忘曲線,簡(jiǎn)單來說就是人的大腦記憶與時(shí)間之間的關(guān)系。遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進(jìn)程并不均勻,最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。
有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí),一天后記憶率36%,一周后只剩13%;乙組按照艾賓浩斯記憶規(guī)律復(fù)習(xí),一天后保持記憶率98%,一周后保持86%,乙組的記憶率明顯高于甲組。
這充分證明了大腦記憶是有律可循的,背誦單詞同樣需要按照規(guī)律進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí),否則孩子每天背誦單詞都可能是一場(chǎng)無用功。
一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語的好處
好處一、產(chǎn)性英語學(xué)習(xí)興趣。孩子從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語,能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。他們對(duì)于英語的認(rèn)知還是有的,孩子知道英語是一門外語,這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)覺得英語有點(diǎn)好玩,就會(huì)去想方設(shè)法的去了解英語,去學(xué)習(xí)英語。這樣一來孩子對(duì)英語就會(huì)感興趣了,所以說孩子在一年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語,就會(huì)是有好處的。
好處二、為英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。孩子上一年級(jí)了可謂是孩子的學(xué)生時(shí)代剛開始,在學(xué)生時(shí)期的英語學(xué)習(xí)還是很重要的,就拿中考高考來說,英語的學(xué)習(xí)是必要的,從幼兒園時(shí)期開始學(xué)習(xí),就能夠早一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語,在今后的英語學(xué)習(xí)中就不會(huì)感到陌生了,也是為以后的英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),讓以后的英語學(xué)習(xí)更加輕松一點(diǎn)。