男孩不想上學(xué)怎么教導(dǎo)

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)非常在意，當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)候，往往采取批評(píng)、催促、監(jiān)督的教育，殊不知這樣會(huì)對(duì)孩子起到相反的效果。下面分享的關(guān)于男孩不想讀書怎么教導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。一起來(lái)看看吧。

男孩不想上學(xué)怎么教導(dǎo)

1、點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)這件事變成是一件主觀上非常想要完成的事情時(shí)，孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力便被激發(fā)起來(lái)了。相較于被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)壓力，主動(dòng)地完成學(xué)業(yè)內(nèi)容自然會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)這件事上擁有更多的主動(dòng)權(quán)。

2、讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)這件事上感受到成就感時(shí)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性便會(huì)有所提升。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們希望能夠得到更多的贊賞和認(rèn)可，而學(xué)習(xí)中的成就感便是這種贊賞和認(rèn)可的一種體現(xiàn)。

比如說(shuō)，家長(zhǎng)們可以通過(guò)合理地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在不斷完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中獲得成就感的滿足。

3、家長(zhǎng)適度調(diào)整對(duì)孩子的期望值。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)讀書學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，遇到困難不輕易放棄，勇敢克服一切障礙，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)是一個(gè)人極其可貴的精神品質(zhì)，因此要從小開始培養(yǎng)，從身邊的生活點(diǎn)滴去培養(yǎng)，孩子將來(lái)才不會(huì)被困難所折服，要讓孩子明白只要肯努力任何時(shí)候都會(huì)有無(wú)限的可能。

男孩子不愿上學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。孩子不愿上學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的明確目標(biāo)。不論哪一階段，如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，孩子很容易在迷茫中厭學(xué)。

2、受電子產(chǎn)品的影響。還有一個(gè)原因就是網(wǎng)吧、電視、手機(jī)對(duì)孩子的影響。一旦孩子對(duì)這些東西上癮、依賴，在學(xué)習(xí)中就靜不下心來(lái)，頭腦中天天在想上網(wǎng)吧、看電視、玩手機(jī)里的虛幻小說(shuō)、游戲等情節(jié)。所以家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子網(wǎng)吧、電視、手機(jī)的控制，不能把興趣放到這方面，而討厭學(xué)習(xí)。

3、孩子缺少成就感，失去了成長(zhǎng)的動(dòng)力。當(dāng)孩子遇到難題不知所措時(shí)，家長(zhǎng)卻批評(píng)孩子不夠努力；當(dāng)孩子好不容易考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)你怎么又犯簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤呢？當(dāng)孩子考試不好而難過(guò)時(shí)，家長(zhǎng)卻在翻舊賬“誰(shuí)叫你平時(shí)不努力？”

有時(shí)候，孩子上課聽不懂，老師已經(jīng)講過(guò)去了；有時(shí)候孩子感覺懂了，但是習(xí)題就是做不對(duì)；有時(shí)候孩子會(huì)的，但是考試沒有做對(duì)。這些都是可以改進(jìn)的地方，但是一旦演變成大人對(duì)孩子的不信任，那么孩子就會(huì)感覺到痛苦和厭惡。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。為此，他們可以在家中創(chuàng)造一種充滿知識(shí)和興趣的氛圍，包括擺放各種學(xué)習(xí)工具、書籍以及充滿挑戰(zhàn)的智力游戲。此外，對(duì)于電子設(shè)備、電視等可以對(duì)孩子進(jìn)行限制。

2、對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地提供鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)孩子付出的努力所獲得的成績(jī)和獎(jiǎng)狀來(lái)實(shí)現(xiàn)。在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)良好時(shí)，家長(zhǎng)可以給予合適的獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是一份小禮物、一份甜點(diǎn)，或者是選擇孩子喜歡的外出活動(dòng)。