孩子英語(yǔ)不入門(mén)怎么辦

如今學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)是非常普遍的了，很多父母都非常重視子女的教育問(wèn)題，非常重視孩子的英語(yǔ)成績(jī)。但是家長(zhǎng)要清楚，不能一味的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要先激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，然后讓孩子平時(shí)多多刷刷題、做做閱讀，增加下語(yǔ)感。在孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是為了自己的時(shí)候，就會(huì)為之努力。

孩子英語(yǔ)不入門(mén)怎么辦

1、培養(yǎng)激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。如果孩子連最起碼學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都沒(méi)有，那英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程將會(huì)異常痛苦，而且學(xué)習(xí)效果非常差。所以，培養(yǎng)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣應(yīng)該放在第一位，要讓孩子感受到英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的魅力，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到快樂(lè)。

2、讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。不要逼著孩子去“死記硬背”，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)本身有客觀規(guī)律可循，讓孩子掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律（自然拼讀法）即可。

自然拼讀法（簡(jiǎn)稱Phonics），也是英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家孩子的必修課，通過(guò)幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓孩子掌握了Phonics，讓孩子不用借助字典和音標(biāo)就可以順利讀出英語(yǔ)中70%左右的單詞。達(dá)到見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)的能力。

3、盡量多給孩子創(chuàng)造開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，不僅需要“聽(tīng)”、“寫(xiě)”，更重要的是“開(kāi)口說(shuō)”，只有讓孩子自己說(shuō)出來(lái)，才能證明孩子真正的“吸收”了。

在國(guó)內(nèi)不比國(guó)外，沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也少了很多，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。比如，參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、參加英語(yǔ)夏令營(yíng)等等。

4、多聽(tīng)，多讀。多聽(tīng)多讀是學(xué)好英語(yǔ)的基本目標(biāo)，學(xué)好英語(yǔ)需要多聽(tīng)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生多讀英語(yǔ)，但不是像和尚一樣念經(jīng)，而是要?jiǎng)幽X筋讀。

如果條件允許，為了避免單一的形式，可以進(jìn)行角色扮演等英語(yǔ)活動(dòng)。陪孩子寫(xiě)作業(yè)也是給自己機(jī)會(huì)重新進(jìn)修。低階教材相對(duì)簡(jiǎn)單，也便于訓(xùn)練，提前把孩子的教材過(guò)一遍，讀一遍，孩子也會(huì)更容易接受父母的讀寫(xiě)。

為什么孩子學(xué)不好英語(yǔ)

1、孩子聽(tīng)的不用心，心思不在學(xué)習(xí)上。很多學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)，但是聽(tīng)力絲毫沒(méi)有提高，這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，在聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候那個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，決定了你的學(xué)習(xí)效果。在聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，想著一會(huì)兒和好朋友玩什么好呢，一會(huì)兒想著吃什么飯，在聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候三心二意，怎會(huì)有效果呢？

2、孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣。想要學(xué)習(xí)好，興趣是最好的老師，態(tài)度是很關(guān)鍵的，孩子對(duì)英語(yǔ)是否感興趣是決定學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)并不難，只要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，耐心地背單詞，英語(yǔ)這門(mén)課就會(huì)變得容易一點(diǎn)。

3、孩子懶惰是硬傷。許多學(xué)生沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，主要原因是懶惰，這些暫時(shí)的懶惰使得簡(jiǎn)單的英語(yǔ)越來(lái)越難學(xué)。這門(mén)英語(yǔ)課程主要講的是積累，比如孩子每天可以記住一個(gè)單詞，一個(gè)月可以記住30個(gè)單詞。如果為了考試死記硬背，就無(wú)法提高孩子的成績(jī)。

英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生，普遍都這3個(gè)特征

1、不愿意背單詞。英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生基本上都不愿意背單詞，才會(huì)導(dǎo)致他們的英語(yǔ)成績(jī)不好，都是因?yàn)樵~匯量?jī)?chǔ)備的不夠。

2、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)差的主要原因之一，想要學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)好，老師和家長(zhǎng)就要第一時(shí)間糾正學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)3分鐘熱度。有的學(xué)生外表看著是很聰明的，但是英語(yǔ)成績(jī)就是很差，這種學(xué)生一般都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)3分鐘熱度，看到其他的同學(xué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自己也就來(lái)了興趣，想要一起學(xué)習(xí)。