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學(xué)生不聽課怎么辦

時間:2023-06-14 14:45類型:初中閱讀數(shù):1333

學(xué)生上課不聽,家長要能及時教育,跟學(xué)校老師統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同幫助孩子上好學(xué),培養(yǎng)認真聽課的好習(xí)慣,在家里面,家長要能為孩子營造好的學(xué)習(xí)氛圍,平時多訓(xùn)練孩子的注意力,讓其意識到上課認真聽講的重要性。

學(xué)生不聽課怎么辦

1、課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,要學(xué)會高效聽課:

①課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

②參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。

③聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

④如果你因為種種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂,不然問題只會越積越多。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,我們的功夫是花在平時,因為培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時半會兒就可以了。沒有好的方法,只能靠我們家長長期的努力。

首先家里邊盡可能減少娛樂的東西。例如,減少孩子看電視,玩手機,玩電腦。這里是說玩,如果用來學(xué)習(xí)可以。我們家長平時的話也要忍住,可以多看看書。讓孩子也知道:家里面還有人和我一起學(xué)習(xí)。我們家長不要幻想:家長在玩,孩子在拼命地學(xué)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)氛圍的,孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也需要學(xué)習(xí)氛圍的。

學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上,怎么辦

1、爸爸媽媽可以站在孩子的角度上來考慮一下孩子為什么不愛學(xué)習(xí),同時也可以問一問孩子是不是在學(xué)習(xí)的時候遇到了困擾。如果孩子確實在心態(tài)上出現(xiàn)了問題的話,爸爸媽媽就應(yīng)該幫助孩子走出這種困境。

如果孩子是因為學(xué)習(xí)壓力太大的話,爸爸媽媽也需要幫助孩子緩解壓力,爸爸媽媽要找到問題的來源才能更好的解決,只有這樣才能將孩子引到學(xué)習(xí)的正道上。

2、家長要盡量去觀察孩子厭學(xué)的原因,比如孩子初中時課業(yè)內(nèi)容和難度增加,或者剛?cè)胫袑W(xué)轉(zhuǎn)變了新的環(huán)境,孩子有適應(yīng)的過程。在適應(yīng)過程中孩子可能會遇到困難,家長要幫助孩子分析原因、克服困難。

另外,如果孩子在學(xué)校里遇到不愉快的事情,家長要理解孩子,不要一味責(zé)怪、批評,給孩子一定的空間,多理解、多包容。如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情況也要跟老師、學(xué)校積極溝通,了解可能的原因并及時對癥下藥。

孩子在學(xué)習(xí)上遭受了挫折,該怎么鼓勵

挫折教育要因人而異。同一挫折對不同的孩子產(chǎn)生的心理反應(yīng)不同,因此,家長要根據(jù)孩子的性格進行挫折教育:

如果自己的孩子自尊心較強,好強、愛面子,遇到挫折容易產(chǎn)生沮喪心理,對這類孩子父母不要過多地埋怨、批評,而是點到為止,多加鼓勵;

較自卑的孩子,本來對自己的能力就缺乏信心,父母切忌過多指責(zé),而要多加安慰,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,創(chuàng)造成功的機會,增強其自信心。

我們要根據(jù)孩子的能力進行教育,能力較強的孩子遇到挫折時,家長應(yīng)重在啟發(fā),讓他們發(fā)現(xiàn)受挫的原因,放手讓他們?nèi)ソ鉀Q問題;能力較弱的孩子,應(yīng)該幫助他確立切合實際的目標,制定由低到高、由易到難的計劃,使孩子能不斷地看到自己的進步,從而逐步形成克服困難和挫折的能力。