前面學(xué)后面忘的孩子怎么辦

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信家長(zhǎng)肯定是遇到過(guò)記憶力不好的孩子，總是前面學(xué)著后面忘著，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意采取措施，千萬(wàn)不要一味的數(shù)落指責(zé)孩子，否則會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

前面學(xué)后面忘的孩子怎么辦

1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、保持孩子良好的記憶情緒。學(xué)過(guò)的知識(shí)忘了，家長(zhǎng)就責(zé)怪孩子“笨”。一來(lái)二去，孩子也就覺(jué)得自己“笨”了，對(duì)知識(shí)的記憶產(chǎn)生了自卑心理，記性就像很久沒(méi)磨的刀，生了銹。

家長(zhǎng)要樹(shù)立培養(yǎng)孩子良好記憶的自信心。記憶的培養(yǎng)在于有“我能記住”的信心，有了這種信心，精神高漲，心情舒暢，對(duì)所學(xué)的知識(shí)也就有了記憶的熱情。

4、教給孩子一些正確的記憶方法。要孩子記住一些比較難記的生字、公式、概念、好詞佳句、文章等，完全靠死記硬背肯定是不行的。要想孩子記得快、記得準(zhǔn)、記得多、記得久，一定要用科學(xué)的記憶方法?？茖W(xué)的記憶方法很多，需要孩子參加系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)的記憶力培訓(xùn)。

5、讓孩子了解自己的記憶特點(diǎn)。兒童的記憶特點(diǎn)是：記得快，忘得也快。但是，究竟快到什么程度，又是一人一個(gè)樣。要了解自己孩子的記憶特點(diǎn)，可以做個(gè)小小的試驗(yàn)：讓他記住十個(gè)沒(méi)有意義聯(lián)系的生字，如果一天后，他只記住了六個(gè)，兩天后，他只記住了四個(gè)，三天后，他只記住了兩個(gè)，那么，就可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)及時(shí)的復(fù)習(xí)。

家長(zhǎng)要怎么去解決初中孩子前面學(xué)后面忘的問(wèn)題

首先，要理解前學(xué)后忘的原因。前學(xué)后忘的主要原因是孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者是缺少?gòu)?fù)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，他們可能只是簡(jiǎn)單地記住了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是很快就忘記了。

此外，如果孩子在學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)也會(huì)很快被遺忘。

其次，家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是根據(jù)孩子的具體情況來(lái)制定的，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)和鞏固的計(jì)劃等等。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，家長(zhǎng)需要考慮到孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)興趣等方面的因素，并且讓孩子參與到制定計(jì)劃的過(guò)程中來(lái)。

要怎么培養(yǎng)孩子記憶力，讓孩子記住知識(shí)

1、帶孩子感受讀書(shū)氣氛的濃郁環(huán)境。多帶孩子感受一下讀書(shū)氣氛的濃郁壞境，更有利于體悟“書(shū)中自有黃金屋”這句話。

沉浸在濃郁的閱讀環(huán)境，正如沉浸在書(shū)中的海洋一樣，周?chē)娜硕荚谝婚T(mén)心思看書(shū)，每個(gè)人的神態(tài)神情都無(wú)疑是閱讀的陶醉，這些濃郁的環(huán)境都會(huì)對(duì)孩子的閱讀產(chǎn)生影響，更容易激發(fā)孩子的閱讀興趣。

2、激發(fā)孩子的記憶興趣。因此父母想要培養(yǎng)孩子的記憶力，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)記憶的興趣。當(dāng)孩子由興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣時(shí)，培養(yǎng)記憶力就會(huì)變得輕松許多。

3、父母不總是讓孩子記住知識(shí)臉色蒼白。家長(zhǎng)可以先讓孩子理解、分析知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)和歸類(lèi)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)和記憶。

父母通常要求孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)和理解，并將剛學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的類(lèi)似知識(shí)一起理解和記住。這樣，孩子們就能提高記憶力。