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初一孩子作業(yè)拖拉怎么辦

時(shí)間:2022-11-17 16:14類型:語(yǔ)文閱讀數(shù):1510

很多孩子對(duì)于寫作業(yè)的興趣不是十分強(qiáng)烈,回到家之后就總想好好休息一下,心思就不在作業(yè)上面,所以作業(yè)才會(huì)磨磨蹭蹭,家長(zhǎng)看到這種情況也是干著急,寫作業(yè)拖拉,是很多孩子的通病以及很多家長(zhǎng)的“噩夢(mèng)”。網(wǎng)上有很多“攻克”孩子寫作業(yè)的方法,但是,真正實(shí)施起來(lái),卻難以進(jìn)行下去。那么,初一孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢?

初一孩子作業(yè)拖拉怎么辦

1、排查問(wèn)題

作為家長(zhǎng),咱們一定要仔細(xì),花心思弄清楚問(wèn)題的原因所在,然后具體問(wèn)題,具體分析。有的孩子認(rèn)為作業(yè)是負(fù)擔(dān),內(nèi)心存在反感和抵觸情緒,故意拖沓已表達(dá)不滿;家長(zhǎng)要與孩子一起分析原因,引導(dǎo)孩子正確看待作業(yè),從而慢慢產(chǎn)生興趣,改掉毛病,提高效率。

2、營(yíng)造氛圍

孩子寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī),會(huì)給孩子樹立一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是,孩子做作業(yè),家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。

3、結(jié)合學(xué)習(xí)

把初中的內(nèi)容與小學(xué)的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓孩子能順利地過(guò)渡到中學(xué)的學(xué)習(xí)。注意小學(xué)知識(shí)與初中知識(shí)的銜接,對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要補(bǔ)基礎(chǔ),讓知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要注重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和志向、學(xué)習(xí)情感和興趣、學(xué)習(xí)意志和精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,是提高學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。

4、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

我們可以跟孩子共同制定一個(gè)一周時(shí)間安排計(jì)劃表,把每一天具體時(shí)間該做哪些時(shí)間都安排好。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)小目標(biāo),并且督促孩子完成表格內(nèi)容,少了父母的提醒,更容易讓孩子自己養(yǎng)成時(shí)間觀念。孩子在自己小目標(biāo)的激勵(lì)下,在日后的學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也不斷體驗(yàn)到了成就感。

5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

父母要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是為自己的,不是為其他任何人的,一個(gè)人只有為自己出力的時(shí)候,他才會(huì)全心全意拼盡全力,有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)磨蹭,投入不進(jìn)去,精力跟不上,都是與學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正有關(guān)系。告訴孩子,學(xué)習(xí)是你的份內(nèi)事,如果做不好,不要想吃好飯,睡好覺,這是和呼吸一樣的生存需要,如果學(xué)習(xí)不好,不刻苦,不要想享受好的待遇。就適合做家務(wù),勞動(dòng)。

最后,多教方法,培養(yǎng)習(xí)慣。孩子做作業(yè)慢的另一個(gè)原因可能是知識(shí)掌握得不牢、方法不多、思路不清晰,這種慢不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為磨蹭。這種情況下,父母可以給孩子復(fù)習(xí)一下功課,捋清知識(shí)點(diǎn),并教孩子一些解題的方法。另外,要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)專注的習(xí)慣和及時(shí)做的習(xí)慣,專注的程度也決定快慢。