初中生作業(yè)不會(huì)做怎么辦

作業(yè)對(duì)孩子來說是鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，但有些孩子說作業(yè)不會(huì)做，家長(zhǎng)干著急。孩子作業(yè)不會(huì)做可能與白天所學(xué)知識(shí)掌握不牢有關(guān)，也可能與孩子的學(xué)習(xí)方法有關(guān)，家長(zhǎng)要及時(shí)找到孩子不會(huì)寫作業(yè)的原因，對(duì)癥下藥。

初中生作業(yè)不會(huì)做怎么辦

1.尋找作業(yè)不會(huì)寫的原因

是課上聽不懂呢？還是課上注意力不集中，沒有認(rèn)真聽老師講課？

因?yàn)樵S多科目，知識(shí)的聯(lián)系較緊密，如果某個(gè)地方脫節(jié)了，后續(xù)的學(xué)習(xí)將受到影響一一聽不懂，從而導(dǎo)致不會(huì)寫作業(yè)，這種情況得及時(shí)彌補(bǔ)脫節(jié)的地方，把知識(shí)鏈接上。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

如果不會(huì)寫作業(yè)不是因?yàn)樯鲜鲈?，那可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，需要改進(jìn)。

課上要認(rèn)真聽講，緊跟老師你節(jié)奏，勤開口，主動(dòng)回答問題，如果有上黑板答題的機(jī)會(huì)，一定要主動(dòng)抓住這個(gè)最好的機(jī)會(huì)，不要怕出錯(cuò)。

3.做好課前預(yù)習(xí)工作

有的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉而出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的問題，那么，同學(xué)們必須做好課前預(yù)習(xí)工作。因?yàn)槌踔欣蠋煹闹v課進(jìn)度比較快，而且每堂課向?qū)W生傳授的知識(shí)點(diǎn)多、難度大。

4.提高寫作業(yè)專注度

有的同學(xué)是因?yàn)閷Ｗ⒍炔粔蚨霈F(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的問題，那么，同學(xué)們必須提高寫作業(yè)的專注度。

初中生不寫作業(yè)是什么原因

1.學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。就是通常所說的對(duì)學(xué)習(xí)不上心。這種情況，家長(zhǎng)要和孩子交流滲透學(xué)習(xí)對(duì)孩子的好處，學(xué)習(xí)好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學(xué)們也羨慕。

2.學(xué)習(xí)有困難。孩子知道做作業(yè)，但是寫作業(yè)時(shí)，不投入，效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好，知識(shí)點(diǎn)不懂，無法完成作業(yè)，對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生了畏懼情緒，久而久之就不愛寫作業(yè)了。

3.孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如果孩子寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)去喝水，一會(huì)擺弄筆袋等等，不能集中精力寫作業(yè)。這種情況，家長(zhǎng)要改變孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.寫作業(yè)認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。孩子的天性是玩，玩才能帶來快樂，有一些孩子沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情來看，于是學(xué)習(xí)和寫作業(yè)就成了孩子的負(fù)擔(dān)，然后他們通過不完成作業(yè)的方式來減負(fù)。

初中生不寫作業(yè)家長(zhǎng)如何教育

1.家長(zhǎng)要冷靜，千萬不能訓(xùn)斥孩子，更不能打罵，要分析孩子不寫作業(yè)的原因，并能及時(shí)與班主任老師溝通，了解孩子在校情況。

2.要積極的與孩子溝通交流，用合理的方式引導(dǎo)孩子，讓其明白只有認(rèn)真寫作業(yè)，多練習(xí)，才能掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，只有多練習(xí)才能熟能生巧，考試才能取得好成績(jī)。

3.用合理的方式引導(dǎo)孩子，提高孩子的控制能力，讓孩子在寫作業(yè)時(shí)不被外界環(huán)境干擾。

4.給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌目標(biāo)不要太高，這樣會(huì)打擊孩子，讓孩子更加不愛寫作業(yè)。

5.要引導(dǎo)孩子積極向上的心理，主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，這樣會(huì)有事半功倍的效果。