怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去
作為家長(zhǎng),孩子的成績(jī)讓人操碎了心,如果家長(zhǎng)掌握住正確的方式,提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率是非常簡(jiǎn)單的,那家長(zhǎng)怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去呢?
怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去
1.學(xué)會(huì)管理時(shí)間
不要用時(shí)間來(lái)管理孩子,讓孩子來(lái)管理時(shí)間;比如你想要讓孩子完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè),不要規(guī)定孩子某某時(shí)間段完成語(yǔ)文作業(yè),然后某某時(shí)間段完成數(shù)學(xué)作業(yè),你只需要跟孩子說(shuō)今天你完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè),時(shí)間自己分配,讓孩子覺(jué)得我能集中精力完成一件事情。
2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣??梢钥春⒆酉矚g哪一門課或喜歡哪一些領(lǐng)域的內(nèi)容,當(dāng)孩子感興趣了,家長(zhǎng)可趁機(jī)引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)觀念,讓孩子明白他有學(xué)習(xí)的責(zé)任,學(xué)習(xí)就是他的主業(yè)。再逐漸引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然地會(huì)內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)。
3.間接性學(xué)習(xí)
仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),很多成績(jī)中等的孩子,是不太注意分階段復(fù)習(xí)的。例如考試前一個(gè)月就花很多時(shí)間復(fù)習(xí),希望一次性都搞定,可等到快要考試的時(shí)候,就忘得差不多了,但時(shí)間又來(lái)不及重新復(fù)習(xí)了,從而使得成績(jī)不理想的情況?,F(xiàn)在所說(shuō)的間歇性學(xué)習(xí),就是孩子對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)吸收并記憶比較清楚的時(shí)候,可不用花太多時(shí)間去學(xué),而是說(shuō)感覺(jué)記憶有模糊,怕要忘記的時(shí)候,再拿出來(lái)復(fù)習(xí),重新鞏固該知識(shí)點(diǎn),效果會(huì)更好!
4.主動(dòng)思考
孩子在寫作業(yè)時(shí),遇到不知道的問(wèn)題,讓他自己先思考,翻書找答案或解題思路,運(yùn)算題做錯(cuò)了,讓他再算幾遍。不要讓孩子一讀題就覺(jué)得難放棄做題或者問(wèn)別人。因?yàn)?,在思考做題的過(guò)程中會(huì)回憶之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,或者書上查找課外知識(shí)和還未學(xué)的知識(shí),會(huì)加強(qiáng)記憶,有利于扎實(shí)打好基礎(chǔ),還會(huì)加強(qiáng)邏輯思維能力,慢慢要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,提高自學(xué)能力。
5.制定目標(biāo)
學(xué)習(xí)成功的秘訣就是:簡(jiǎn)單的事情反復(fù)地做到極致。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)方式就有三個(gè)要領(lǐng):課前預(yù)習(xí)、上課專心聽講與課后復(fù)習(xí)。三合一的完美學(xué)習(xí)秘訣,這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)幫助孩子制定一些計(jì)劃與目標(biāo),計(jì)劃需要思考,可以記在筆記本上,思考一段時(shí)間后,計(jì)劃要詳細(xì)明確,時(shí)間要定好何時(shí)可以完成,這就是目標(biāo),要讓孩子堅(jiān)定的做下去,“勉力務(wù)之必有喜”。
怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去,家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的,平時(shí)可以了解一下孩子在學(xué)校的情況,多和孩子溝通交流,同時(shí)還要掌握住科學(xué)正確的教育方式,讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常輕松快樂(lè)的事,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有所提高。